《正常人体结构》是研究正常人体形态、结构及其发生、发展规律的科学，是由人体解剖学、组织学与胚胎学有机整合而成的一门课程。《正常人体结构》是一门重要的医学基础课程，俗话说，基础不牢，地动山摇，只有学习和掌握人体正常的形态结构，才能进一步认识和掌握生命活动的过程、疾病发生发展的规律，才能有效的采取防病、治病的措施，增进人类健康、提高生活质量。可见，《正常人体结构》这门课程的重要性。

    在这门课程中，我们将从人体的四大基本组织展开，然后以人体的九大系统为主线，依次探究各个系统的组成器官及这些器官的位置、形态、结构与功能等。我们将充分体现形态学的课程特点，利用丰富的图片、动画、视频等资源，并密切联系临床，深入浅出，让你打牢基础，为后续专业课程的学习以及终身学习做好准备。

1.知识目标

（1）能说出人体的组成、分部。

（2）能描述重要器官的位置、形态与结构。

（3）理解人体是统一的有机整体的含义。

2.能力目标

（1）能在标本、模型和活体上指认全身常用骨性标志、肌性标志、肌注部位，并指出主要血管、神经的名称、位置。熟悉一些临床常规检查、操作、定位方法和实验技能。

（2）能观察辨认人体重要器官的位置、形态及毗邻关系。

（3）能利用已掌握的人体结构知识，分析、解释一些生活现象和临床问题。

3.素质目标

（1）树立辩证唯物主义的观点、坚持学以致用的目的。

（2）遵守医学生行为规范，初步形成良好的职业道德。

（3）培养刻苦学习的意志，严谨求实的科学态度、团结协作的互助精神和爱护标本、实验仪器的良好品德。

1.《正常人体结构》李雪甫、徐红涛主编，人民卫生出版社 第2版，2020.

2.《系统解剖学》丁文龙 刘学政主编，人民卫生出版社 第9版，2018.

请同学们注意单元测试提交的截止时间，避免错过提交时间。