逻辑学是一门文化素质类课程，也是一门工具课。适合高等学校所有专业的学生学习，也适合步入社会的逻辑学爱好者及有相关需求的人士学习。

本课程将系统地学习概念、命题、推理、思维规律、思维方法等方面的知识，并着重训练推理能力。

本课程具有以下特点：

第一，涵盖了传统形式逻辑的主要内容并深化了其中的一些理论知识，总结了演绎推理的八种解题技法，有助于提高学习者的逻辑思维能力。

第二，增加了非演绎推理的特殊运用，如图形推理、针对词语关系的类比推理等，总结了常见题型及解题技法，有助于应对公务员或事业单位编制录用考试。

使学习者掌握思维的基本形式和结构形式，能够进行有效的推理，恰当使用思维方法，在思维活动中自觉遵循思维规律，识别及避免相关的逻辑谬误，从而提高思维能力、认识能力、表达能力、学习能力和工作能力。

有一定的汉语基础即可。

主要教材：

程树铭等．逻辑学．北京：科学出版社2016年．

辅助教材：

何向东等．逻辑学．北京：高等教育出版社2017年．

金岳霖．形式逻辑．北京：人民出版社2006年．

柯匹、科恩著，张建军等译．逻辑学导论．北京：中国人民大学出版社2007年．

问：学完本门课程，可以获得怎样的成绩？

答：经过考核达到要求可以获得合格或优秀成绩。当然，若不在意考核的分数，那么只要能够提高逻辑思维能力也是收获。

问：课程考核的项目有哪些？各占多大比重？

答：课程考核包括课程讨论、单元测验、单元作业和期末考试四项。分别占比10%、30%、30%、30%。

问：考核任务量有多大？是否有时间的限制？

答：讨论题有许多，针对其中8个发表见解即可。单元测验（皆为客观题）和单元作业（皆为主观题）分别安排6次和5次，有提交的截止时间，单元作业需要互评。期末考试内容包括单选题和问答题，答题时限共计100分钟。

问：怎样能学好这门课程？

答：首先要掌握好学习进度，坚持不懈地学习；其次对于每一课时都要及时观看教学视频，及时阅读文档和富文本，及时作课堂测验，及时参与课堂讨论；再次及时完成单元测验和单元作业，最后要在规定的时间内完成期末考试。

问：学习过程中遇到疑难问题怎么办？

答：可以在讨论区中的老师答疑区留言，教师会及时给予解答。不过，提出的问题最好与本课程内容相关。

问：学习过程中还要注意什么？

答：第一，关注公告。定期发布的公告都会涉及重要事项。第二，关注讨论区。讨论区的有些内容可能会帮助你解决一些疑难问题。第三，积极参与单元作业的互评活动，否则作业成绩会打折扣。