《电工电子技术实验》主要讲授常见电工电子仪器仪表的使用方法、电路元件伏安特性测试、叠加原理和戴维南定理的验证、积分电路与微分电路的设计、交流阻抗参数的测量和功率因数的改善、集成运算放大器的基本应用以及组合逻辑电路的分析与设计。既包括基础验证性实验，又包括综合设计性实验。授课对象为轮机工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、焊接技术与工程、材料成型及控制工程、能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、船舶与海洋工程、环境工程、港口航道与海岸工程、海洋工程与技术等非电类专业本科生。

    通过本课程线上spoc的理论讲解和演示，使学生掌握常用电工电子仪器仪表的使用方法和常用电路的调试测量方法，加深理解基础电路的工作原理，使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力。同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作和学习后续课程打下良好的基础。

    随着科学技术的迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力。通过《电工电子技术实验》在线课程的学习，使学生取得如下学习成果：

课程目标1：

巩固和加深电工电子学的基本理论知识，能够根据实验电路搭建实验系统，学会使用信号发生器、数字示波器、恒压源、直流电压表、直流电流表、根据实验需要选择特定的仪器设备，安全地开展实验，正确地采集实验数据并进行分析，得出正确结论。

课程目标2：

在相关电工电子理论分析的基础上，设计合理的实验方案，通过动手实践验证方案的可行性，进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力以及综合设计能力。

 电工学、高等数学、大学物理

1、《电工电子技术实验指导》，郑明辉、胡莹 主编，人民邮电出版社，2015 年 7 月 第二版。

2、《电工学》（第七版）上册 电工技术、《电工学》（第七版）下册 电子技术，秦曾煌主编，高等教育出版社，2009年6月第七版。

1.线上讨论和答疑时间？

如有问题和创新想法，可线上留言，课程助教会尽快回复，如需课程相关资料，可留下Email，课程助教会在5个工作日内进行反馈。

2.线下实验课程是否必须观看对应的理论课程视频？

  每次实验前必须观看对应的理论课视频，掌握相关理论知识和实验要求，了解实验原理、实验步骤。

3.如果没有视频所示的实验环境，怎样完成课程实验？

  观看视频后如果有想进行实验操作，可以通过两种途径。

一种是通过虚拟实验平台，完成实验项目，通过这种途径，学生可以体验和感受真实实验室环境下的实验过程，完成实验报告，将报告反馈给课程团队。

一种是结合线下实验平台，尝试完成实验操作，把实际操作过程的图片和视频发给课程团队，团队教师会结合该生课程的学习情况，评分。