财务管理是企业的价值管理,是对资本的筹集、投放和分配的管理。《财务管理》课程，以微观经济学为理论基础，以资本市场为课程背景，以现代公司制企业为对象，对资本的取得、运用、收益分配等财务问题进行介绍和研究。 课程学习需要具备一些条件,如企业管理、会计、金融、税收、经济法等方面的基础知识；课程教学以课堂讲解、案例分析、练习题等多种方式进行。

本课程分为四篇十章：第一篇为财务决策基础篇，在阐述了财务管理内容（第一章）的基础上，介绍了财务决策的会计信息分析基础（第二章）和货币时间价值的基本理论与技术（第三章），从风险与收益的角度介绍了资产定价技术（第四章），其中必要报酬率（折现率）是投资、筹资决策的依据。第二篇为投资篇，首先介绍了有价证券投资的决策原理（第五章），通过对不同类型的债券和股票估价模型的介绍，使有价证券价值评估更具有实操性。接着介绍了实体项目投资决策的原理（第六章），按照项目现金流量预测→投资决策评价指标→项目风险调整的思路设计授课内容，使实体项目投资决策的授课内容具有逻辑性和科学性。第三篇为融资篇，介绍了融资方式（第七章）、资本结构（第八章）和股利政策（第九章），融资方式介绍了债务和股权融资不同方式的特征和优缺点。不同融资方式的资本成本不同，而且产生的杠杆效应也不同，因此会影响公司对资本结构的选择。股利政策虽然不是直接的融资方式，但股利政策的发放影响着下一年度的融资计划，因此，将股利政策纳入到融资篇。第四篇为营运资本管理篇，介绍了现金最佳持有量、应收账款的信用政策决策和存货最佳进货量决策的内容（第十章）。

本课程的授课目的主要有以下三方面：（1）使学生掌握理财的理念和理财的工具，提高财务工作实现资本价值增值的预测和决策能力。（2）使学生将学到的财务管理理论知识与金融市场的经济现象相结合，达到理论解释现实、理论结合现实的目的。（3）使学生掌握财务管理的操作技能，通过对财务指标、财务模型、财务函数等的学习，将预测决策的财务管理技能从理论介绍过渡到实践操作，提高学生实践操作能力。

财务管理在研究资源配置时，会运用数学、计量经济学、运筹学和会计学等分析工具和概念，通过预测和决策来实现对财务活动价值管理的目的。因此，这门课程具有逻辑性强、计算量大的特征。为了增强学生学习的积极性，本课程在设计时主要体现三方面特征：一是用通俗语言和举实例的方式讲授理论性强的概念、模型和经典理论，使学生更加容易理解和轻松接受授课内容；二是用传统板书的形式推导出重要的公式，用逻辑图的形式讲述知识点的逻辑性，加强学生对公式和知识点的理解和记忆过程；三是讲授Excel财务函数解决一般财务问题的具体操作，通过模拟增加学生的实际应用能力。

本课程是在学生完成基础会计、中级财务会计等专业课程后所开设的一门考试课程，是基于会计核算工作之上的财务分析与决策，是软件会计学专业（本科）的一门必修课程，为使学生掌握公司财务的理论与方法，培养公司财务管理素质而设置的一门专业课。《财务管理》立足于企业，侧重于企业财务管理的筹资、用资、分配等基本理论与方法，通过讲授使学生充分理解公司理财的基本理论，掌握财务决策的基本方法，能够了解财务资金运作，把学生培养成为具备较好的决策思维的新型财务人才。

1. 课程按百分制计分，总评成绩60分~70分为合格，70分~80分为中等，80~85分（含）以上为优秀。

2. 总评成绩=单元测验（10%）+单元作业(10%)+期末考试（70%）+课程讨论（10%）；

3. 单元作业采取学生互评的形式，对于作业互评部分，不参与互评的同学，作业得分为50%的实际得分；未完成互评的同学，作业得分为80%的实际得分；互评数量至少为5份。

4. 课程讨论占10%，在“课堂交流区”的讨论计入成绩，在其他讨论区的讨论不计入成绩。课程讨论以活跃度为判断依据，学员需在“课堂讨论区”内进行至少10次有效讨论方能获得该部分满分。

具有《中级财务会计》、《基础会计》等的基础理论知识

公司理财（原书第11版）编者：斯蒂芬A. 罗斯（Stephen A.Ross）美国MIT斯隆管理学院，

伦道夫 W.威斯特菲尔德（Randolph W.Westerfield）南加利福尼亚大学，

杰弗利 F.杰富（Jeffrey F.Jaffe）宾夕法尼亚大学 

吴世农、沈艺峰和王志强等译   出版社：机械工业出版社

《财务管理》（第五版），刘淑莲，东北财经大学出版社，2019年。

《财务管理学》   主编：张鸣，上海财经大学出版社，2017年1月出版；

注册会计师全国统一考试辅导教材《财务成本管理》，中国财政经济出版社

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