《创业管理》课程于2013年成功申报国家精品资源共享课程，并在教育部爱课程网上线，以作为传统的视频播放学习平台。课程上线后，移动互联时代学生的学习习惯已经发生了巨大变化，长视频学习的专注度远不如“碎片化”学习。因此，伴随慕课的兴起，改革势在必行。

本课程按照MOOC的主体思想展开，并把握混合式学习的精髓，以培养学生自主学习和探索式学习的能力为目标。重组后的课程分为8章，并拍摄了44个短视频（每个视频在20分钟内，总时长512分钟）供学生在线学习。

课程采用高校教师讲授加企业家现身说法的形式，以求实现理论和实战的结合，贴合创业实际，贴近大学生的生活。

全日制在校大学生 通过课程学习培育学生积极进取和创新意识，激发其创业精神，提升学生机会识别、资源整合、团队建设、创业融资等创业技能，引导学生用创业的思维和行为准则开展工作，创造性地分析和解决问题的能力。

在学习本课程之前，各位同学应具备《管理学》、《市场营销》、《会计学》等方面的知识 

卢福财：《创业通论》第二版，高等教育出版社，2012

周春生：《融资、并购与公司控制》（第三版），北京大学出版社，2013年

唐纳德•德帕姆菲利斯著：《兼并、收购和重组》，机械工业出版社，2004年

帕特里克 A•高根著：《兼并、收购与公司重组》（第二版），机械工业出版社，2004年

J•弗雷德•威斯通等著：《兼并、重组与公司控制》，经济科学出版社，1998年

曾江洪：《资本运营与公司治理》，清华大学出版社，2010年

龚焱：《精益创业方法论:新创企业的成长模式》，机械工业出版社；2015

埃里克•莱斯：《精益创业：新创企业的成长思维》，中信出版社，2012年

亚历山大•奥斯特瓦德，伊夫•皮尼厄：《商业模式新生代》，机械工业出版社，2011

克莱顿•克里斯坦森：《创新者的窘境》，中信出版社，2010

斯蒂芬•加利•布朗克：《四步创业法》，华中科技大学出版社， 2012

1、本课程与线下的《创业管理》是什么关系？

线下课程与线上课程在内容上存在着较大的不同，线上课程并不求面面俱到，也比较关注一些前沿创业理论和实践。