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SPOC学校专有课程
岩石学(2)(吴静)
第1次开课
开课时间: 2020年03月01日 ~ 2020年06月20日
学时安排: 5学时每周
当前开课已结束 已有 38 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=《沉积岩岩石学》是地质学专业学生重要的专业基础课,在地质学、资源勘查等相关专业中均是必修课程。通过本课程的学习,使学生系统掌握沉积岩的特征、鉴定方法,了解沉积岩的成因和沉积相分析的基本知识和技能,为后续相关专业课程的学习打下坚实的基础。
《沉积岩岩石学》是地质学专业学生重要的专业基础课,在地质学、资源勘查等相关专业中均是必修课程。通过本课程的学习,使学生系统掌握沉积岩的特征、鉴定方法,了解沉积岩的成因和沉积相分析的基本知识和技能,为后续相关专业课程的学习打下坚实的基础。
—— 课程团队
课程概述

岩石是所有地质人员开展研究工作的第一对象,是了解地球历史和发展的直观渠道。沉积岩作为三大岩类中的一类,在地球表面广泛分布,它不仅是人们理解地球演化历史的窗口,还与石油、天然气、煤等国家战略资源直接相关。沉积岩岩石学作为岩石学的重要组成,是各类其它地质课程的重要基础课。本次的《沉积岩岩石学》内容涉及沉积岩的形成过程、沉积岩的分类和沉积岩的基本特征等基本知识点,也介绍了开展沉积岩成因分析及沉积相分析的基本方法。通过本课程的学习,同学们可以掌握沉积岩的实际鉴别方法,开展简单的沉积岩成因分析,能对野外沉积地层的原始沉积环境开展简单的自主分析,能为后期学习《沉积学》、《储层地质学》、《石油地质学》、《煤田地质学》等课程奠定基础。本视频课程共30讲,包括了:沉积岩的概念和形成作用7讲、沉积岩的特征与分类5讲、陆源碎屑岩和泥岩3讲、碳酸盐岩5讲、沉积相分析10讲。

授课目标

 通过本课程的学习,学生能够掌握沉积岩的基本特征,沉积岩的形成作用,掌握陆源碎屑岩、泥质岩、碳酸盐岩的岩石代表、主要的特征及分类命名的原则,一般了解沉积环境和沉积相。并能根据所学知识运用肉眼及镜下鉴定方法鉴定常见的岩石类型,能较好地辨认各大类岩石,为今后的应用打下基础。


成绩 要求

总成绩由单元测验,期末考试和课堂讨论成绩构成:

  1. 单元测验,总分占比为30%;

  2. 期末考试,总分占比为60%;

  3. 课程讨论,总分占比为10%。

课程大纲

01

沉积岩岩石学的概念

掌握“沉积岩”,“沉积岩岩石学”的基本概念,理解沉积岩岩石学和沉积学的联系及差异。

课时

1.1 沉积岩岩石学

02

沉积岩的形成作用

了解沉积岩的整个形成过程,包括沉积物的来源和形成过程,沉积物的搬运机制,沉积物在沉积阶段的分异特征以及沉积物埋藏后成岩过程。

课时

2.1 沉积岩原始物质的形成

2.2 沉积岩原始物质的搬运作用

2.3 沉积岩原始物质的沉积作用

2.4 沉积分异作用

2.5 沉积后作用阶段划分

2.6 成岩作用的主要类型

03

沉积岩的基本特征

介绍沉积岩在成分、结构及构造方面的基本特点。

课时

3.1 沉积岩的主要特征

3.2 沉积岩的结构

04

沉积岩的基本特征

课时

4.1 沉积岩的构造1

4.2 沉积岩的构造2

4.3 沉积岩的构造3

05

陆源碎屑岩和泥质岩

课时

5.1 陆源碎屑岩的特征

5.2 陆源碎屑岩的分类

5.3 泥质岩的特征

06

碳酸盐岩

课时

6.1 碳酸盐岩的特征-结构组分1

6.2 碳酸盐岩的特征-结构组分2

6.3 碳酸盐岩的结构和构造

6.4 碳酸盐岩的分类

6.5 白云岩的分类与成因

07

沉积相

课时

7.1 沉积相与沉积环境

7.2 沉积相分析

7.3 相标志

7.4 沉积相分析的原则

7.5 相模式

7.6 相分析的方法

08

沉积相分析实例

课时

8.1 潮下高能相带鲕粒灰岩的识别

8.2 事件沉积-风暴岩的观察

8.3 潮间带藻叠层灰岩沉积特征

8.4 辫状河相特征


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预备知识

《地质学基础》、《物理学》、《普通化学》、《结晶学及矿物学》、《物理化学》、《晶体光学与光性矿物学》

参考资料

于炳松,梅冥相.沉积岩岩石学(第一版).北京:地质出版社,2016

于炳松,赵志丹,苏尚国.岩石学(2北京地质出版社,2012

桑隆康,马昌前.岩石学(第二版).北京:地质出版社,2012

肖渊甫,郑荣才,邓江红.岩石学简明教程(第四版).北京:地质出版社,2017

吴静,周梅,王蝶.岩石学实验指导书.北京:地质出版社.2016 

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

昆明理工大学
2 位授课老师
吴静

吴静

副教授

王蝶

王蝶

副教授

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