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26考研数学强化突破
无机化学(上)
第6次开课
开课时间: 2025年03月17日 ~ 2025年07月02日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第8周,共16周 已有 90 人参加
立即参加
课程详情
课程评价(51)
spContent=《无机化学》(上)入选国家级一流课程(线上线下混合式),主要讲述无机化学的基本理论,包括溶液理论、原子结构与周期律、分子结构与晶体、反应速度与化学平衡、电离平衡、酸碱理论、沉淀平衡、氧化还原等。通过本课程的学习对了解化学变化中物质组成、结构和性质的关系,初步从宏观和微观的不同角度理解化学变化基本特征等具有重要指导作用。
《无机化学》(上)入选国家级一流课程(线上线下混合式),主要讲述无机化学的基本理论,包括溶液理论、原子结构与周期律、分子结构与晶体、反应速度与化学平衡、电离平衡、酸碱理论、沉淀平衡、氧化还原等。通过本课程的学习对了解化学变化中物质组成、结构和性质的关系,初步从宏观和微观的不同角度理解化学变化基本特征等具有重要指导作用。
—— 课程团队
课程概述

 

《无机化学》(上)是化学、应用化学专业本科生的主干课程,也是化工、生物、食品、医学、环境科学等专业本科生的基础课程。该课程系统、全面地介绍无机化学的基本原理、热力学及四大平衡关系。通过《无机化学》(上)的学习,学生能够理解和掌握元素周期律、分子结构特征、价键理论、氧化还原、化学热力学等化学基础理论。通过本课程的学习不仅为《无机化学》(下)元素化学的学习提供理论指导,也为后续的《分析化学》、《有机化学》、《物理化学》等课程的深入学习奠定基础。同时将提高学生运用上述理论去对一般的无机化学问题进行理论分析和解决的能力, 帮助学生初步掌握科学的学习方法并形成科学的思维习惯。

本课程具有一支素质较好、学术水平以及教、科、研实践能力较强的教师队伍,课题组成员均拥有化学博士学位,多人分别在国内外一流学校学习或进修过,从事多年的无机化学教学和实践工作,有着丰富的教学经验。彭绍琴教授主持完成了省级教改课题"基于创新性化学人才培养的《无机化学》教学模式探讨"和“《大学化学》精品课程建设研究”、江西省优质网络课程《无机化学》等课程建设,并评为南昌大学教学名师,多次获南昌大学授课优质奖。李越湘和李永绣教授多次指导本科生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,多次获省级奖励。李越湘和李永绣教授所指导的本科生论文被评为“南昌大学百篇优秀论文”。青年教师魏振宏、李东平、李静、何芳、王振兴等多年从事无机化学教学和网络建设,并获南昌大学授课优质奖提名奖。课程组积极开展讨论、听课、讲评等多项教学小组活动,共同解决教学中的难题,形成了团结、合作的氛围,充分调动了大家的积极性,有力地保证了教学的整体质量,取得了良好的效果。课程中教师教学科研双肩挑,能及时将无机化学的前沿进展纳入教学中,使无机化学教学内容紧跟学科的发展。

课程组在网络资源和网络课程建设上投入大量人力和经费,建立了《无机化学》(上、下)课程网站和《无机化学实验》课程网站。基本资源包括:课程介绍、教学大纲、教师信息、教学日历、教学课件、作业和参考资料等。拓展资源包括:习题、测试试卷、和教学内容相关的图片和网络链接。还有师生互动的留言和联系邮箱等。

本课程选用了武汉大学、吉林大学等校编的《无机化学》作为教材,此教材获曾国家教委高等学校优秀教材一等奖的,同时结合多年教学实践,南昌大学无机化学教研室也自主编写了一本适合本专业的《无机化学》教材。在授课过程中,教师参照国内外优秀教材组织授课内容,同时把与授课内容相关的最新研究成果纳入教学,便于学生更加深入掌握所学基本知识。

我校从1958年开始化学专业就开设了这门课程,60多年来,学校和院(系)领导对这门课程的建设非常重视, 2019年《无机化学》(上)被评为省级在线精品开放课程。

 

授课目标

无机化学是在原子和分子的层次上研究无机物的组成、结构、性质和变化规律的学科。其目的是培养学生具有 对一般的无机化学问题进行理论分析和解决的能力, 帮助学生初步掌握科学的学习方法并形成科学的思维习惯。同时也为后继化学课程打下基础。

课程大纲
绪论
课时目标:1. 了解无机化学在自然科学和化学学科发展中的地位和作用。2. 了解无机化学的发展史和重要分支学科及新的边缘学科。3. 掌握无机化学的研究基本内容。
1-1 化学是研究物质变化的科学
1-2 化学发展简史
1-3 无机化学简介
物质的状态
课时目标:1. 掌握道尔顿分压定律、气体扩散定律、理想气体状态方程式2. 了解实际气体状态方程式、晶体特征和晶格类型
2-1 气体
2-2 液体
2-3 固体
原子结构
课时目标:1. 了解原子结构理论的发展概况和玻尔理论的基本内容。2.掌握核外电子运动的特殊性,认识对核外电子运动状态的量子力学描述。3.看懂并能区分波函数和电子云图形。4.掌握四个量子数的物理意义、取值规则。5.按照近似能级图顺序和核外电子排布三原则,能够熟练地书写电子排布式,并根据电子层结构特征判断元素在周期表中的位置。6.掌握电离能,电子亲合能以及电负性的意义和它们在周期表上的变化规律,并能运用它们的数据说明元素的某些性质。
3-1 核外电子的运动状态
3-2 核外电子的排布和元素周期系
3-3 元素基本性质的周期性
化学键与分子结构
课时目标:1. 掌握离子键的形成与本质、离子键的特点和离子晶体的基本特性。2. 掌握现代价能理论基本要点,共价键的形成、本质及基本特性。3. 熟悉杂化理论和价层电子对互斥理论对分子空间构型的解释。4. 了解分子轨道理论,掌握分子间作用力、氢键,熟悉离子极化及不同晶体类型对物质性质的影响。
4-1. 离子键理论
4-2 共价键理论
4.3 金属键理论
4.4 分子间作用
氢和稀有气体
课时目标:1. 掌握氢的物理和化学性质。 2. 了解稀有气体的发展简史,单质的性质、用途和从空气中分离它们的方法。 3. 了解稀有气体化合物的性质和结构特点。
5-1 氢
5-2 稀有气体
化学热力学初步
课时目标:1. 熟悉化学热力学的一些重要术语。2. 能够根据书写要求正确书写热化学反应方程式。3. 掌握化学反应热效应的计算方法。4. 了解吉布斯能的意义和应用。
6-1 热力学第一定律
6-2 热力学
6-3 化学反应的方向
化学反应速率
课时目标:1. 掌握反应速度表示方法。2. 了解化学反应速度理论的基本内容及活化能与化学反应速度的关系。3. 了解浓度、温度、催化剂等对化学反应速度的影响,并能用活化能及活化分子的概念加以解释.
7-1 化学反应速率的定义及其表示方法
7-2 化学速率理论简介
7-3 影响化学反应速率的因素
化学平衡
课时目标:1. 熟悉化学平衡和平衡常数的概念。2.了解平衡常数与自由能变化ΔG的关系。
8-1 化学反应的可逆性和化学平衡
8-2 平衡常数
8-3 化学平衡常数KƟ与Δ rGƟm的关系
8-4 化学平衡的移动
电解质溶液
课时目标:1. 了解酸碱理论发展的概况 。2. 掌握pH的定义,熟悉pH与氢离子浓度的相互换算,了解pH的近似测定。3. 能应用化学平衡原理分析水、弱酸、弱碱的电离平衡,掌握多元弱酸电离的机理,掌握同离子效应、盐效应等影响电离平衡移动的因素,熟练掌握有关离子浓度的计算。 4. 初步了解强电解质理论,了解离子氛、活度、活度系数、离子强度等概念。5. 掌握多种盐类水解平衡的情况和盐溶液pH值的计算。 6. 了解缓冲溶液的组成,缓冲作用原理,缓冲溶液的性质,掌握缓冲溶液pH值的计算。 7. 掌握Ksp的定义及溶度积规则,掌握沉淀生成、溶解或转化的条件,熟悉有关溶度积常数的计算.
9-1 强电解质溶液理论
9-2 弱酸、弱碱的解离平衡
9-3 盐的水解
9-4 酸碱理论的发展
9-5 难溶性强电解质的沉淀-溶解平衡
氧化还原反应
课时目标:1.掌握氧化还原的基本概念和氧化还原反应式的配平方法。2.掌握原电池和电极电势的基本概念,熟练地运用标准电极电势表来判断氧化剂和还原剂的相对强弱,氧化还原反应的方向、反应次序和平衡常数的计算。3.掌握浓度对电极电势影响的规律及有关计算。
10-1 基本概念
10-2 氧化还原反应方程式的配平
10-3 电极电势
10-4 电势图解及其应用
10-5 电解
10-6 化学电源简介
展开全部
预备知识

中学高中化学知识

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1)无机化学(上、下册,第3). 武汉大学

      等校编. 曹锡章,宋天佑,王杏乔修订.

  

2) 无机化学(第四版, 上、下册)

     北师大等校编

     高教出版社出版.

3) 无机化学(第三版)辅导及习题全解

      苏荣华, 刘恒, 张哓妮编

      人民日报出版社

4)《无机化学》(第五版),天津大学无机化学教研室编,高等教育出版社。

南昌大学
5 位授课老师
彭绍琴

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教授

李越湘

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教授

王振兴

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