高级语言程序设计_东北大学_中国大学MOOC(慕课)

高级语言程序设计

开课时间： 2022年02月27日 ~ 2022年07月17日

学时安排： 4

当前开课已结束已有 2798 人参加

老师已关闭该学期，无法查看

课程详情

课程评价(358)

spContent=随着深空探测器、无人机、自动驾驶汽车等智能系统的发展，当今社会已经进入人工智能时代。计算机及其相关技术是构建人工智能系统中枢的基础。若将计算机硬件类比躯干，那计算机程序则是构建大脑的基础。在众多程序设计语言中，C语言为构建Unix操作系统而设计，后来的Windows、MacOS、Linux、Android等系统，以及众多应用软件均使用C语言开发。时到今日，C语言依然保持强大生命力，是新技术开发的利器。为了梦想，用程序改造世界，创造无限可能！欢迎大家与我们一起学习使用C语言程序设计！

随着深空探测器、无人机、自动驾驶汽车等智能系统的发展，当今社会已经进入人工智能时代。计算机及其相关技术是构建人工智能系统中枢的基础。若将计算机硬件类比躯干，那计算机程序则是构建大脑的基础。在众多程序设计语言中，C语言为构建Unix操作系统而设计，后来的Windows、MacOS、Linux、Android等系统，以及众多应用软件均使用C语言开发。时到今日，C语言依然保持强大生命力，是新技术开发的利器。为了梦想，用程序改造世界，创造无限可能！欢迎大家与我们一起学习使用C语言程序设计！

—— 课程团队

课程概述

本课程的教学目标是通过学习C语言，建立起程序设计的概念，掌握程序设计的基本方法和技巧，养成良好的程序设计风格，从而具备应用程序设计解决相关专业领域内实际问题的基本能力。本课程在系统介绍程序设计语言基本知识的基础上，注重程序设计思想及能力培养，并引入专业应用的实际问题和工程案例。

现代计算机遵循了艾伦·麦席森·图灵（Alan Mathison Turing）提出”图灵机"模型，在冯·诺依曼（John von Neumann）提出的“存储程序式电子计算机“体系发展至今。人类设计的计算机程序（包括指令和数据）首先存储到内存中，然后自动执行，在执行过程中，可能需要从键盘、鼠标等输入设备获取信息，并向显示器、打印机等输出设备输出结果，其运算通过中央处理器完成。

既然计算机程序要运行于存储程序是电子计算机中，因此我们必须了解构成程序的指令和数据如何表示和存储，也就是说为了能够编写程序，首先要学习一门计算机程序设计语言。在众多程序设计语言中，C语言为构建Unix操作系统而设计，后来的Windows、MacOS、Linux、Android等系统，以及众多应用软件均使用C语言开发。时到今日，C语言依然保持强大生命力，是新技术开发的利器。因此本门课程选择了C语言作为学习程序设计的基础。

计算机作为一种计算系统，其数值计算、非数值计算方法与数学、物理、化学、力学等等领域的方法不同，将专业领域的求解方法转换为计算机领域的算法，掌握典型问题的求解算法，是本门课程的另外一个任务。

本课程围绕如何运算、如何表达逻辑、如何处理集合数据、如何实现代码的分解与重用、如何实现基于内存地址的数据访问、如何表达复杂对象、如何实现数据永久存储、如何实现程序移植，系统介绍表达式运算、输入输出、顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体、文件、预编译处理等内容。

按照课程计划，每周发布2个学时理论学习任务。建议各位另行安排2个学时完成上机实践。

授课目标

初步了解计算机，建立起程序设计的概念；通过学习用C语言编写程序，初步掌握程序设计方法，养成良好的程序设计风格；结合C语言，系统地学习面向过程和结构化程序设计的思想和方法；结合上机实践，使学生对程序设计有一个比较全面的、系统的了解，为学生学习程序设计打下一个良好基础。

课程大纲

程序设计入门

课时目标：学习目标：了解利用计算机及其程序求解问题的基本思想，以及现代存储程序式计算机的基本工作原理；了解数据、指令表示方法，以及如何编写程序；了解常用的程序设计语言；掌握问题求解与算法设计的基本思路与程序设计思想；通过实践掌握用C编写最简单程序。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践2学时。

在线学习：

1.1 课程概要

1.2 计算机基本原理

1.3 指令与程序

1.4 程序设计语言

1.5 问题求解与算法设计

1.6 C语言概述

上机实践：

1.1 在PC机上，安装Codeblock软件，熟悉基本操作

1.2 在安卓手机，安装C4driod，熟悉基本操作

1.3 编写简单程序

信息编码与基本运算

课时目标：学习目标：掌握如何表示常量、变量；掌握C语言提供的基本数据类型；掌握如何实现包括加、减、乘、除在内的算术运算，如何实现大于、小于等比较相关的关系运算，如何实现包括与、或、非的逻辑运算，如何实现赋值运算；并掌握位运算、条件运算、逗号运算和类型转换等运算。课时安排：建议在线学习3学时，上机实践3学时。

在线学习：

2.1 基本信息与编码

2.2 基本数据类型

2.3 常量

2.4 变量

2.5 基本运算与表达式

2.6 算术运算

2.7 关系运算

2.8 逻辑运算

2.9 位运算

2.10 赋值运算

2.11 其它运算-类型转换运算、条件运算和逗号运算

上机实践：

2.1 编写简单程序

2.2 教材例3-1~3-8

常用函数库与顺序结构

课时目标：学习目标：掌握数学库、字符处理函数库和复数函数库；掌握如何通过语句实现基本逻辑步骤；掌握如何通过从前往后的语句编排实现顺序逻辑结构；掌握如何从键盘获取外部信息；掌握如何通过向显示器输出信息。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践4学时。

在线学习：

3.1 数学函数库

3.2 字符处理函数库

3.3 复数运算函数库

3.4 标准输入输出函数库-输入输出设备

3.5 标准输入输出函数库-字符输入和输出函数

3.6 标准输入输出函数库-格式输出函数

3.7 标准输入输出函数库-格式输入函数

3.8 程序控制结构概述

3.9 基本语句

上机实践：

3.1 实现教材例3-9~3-13

3.2 实现案例-电影评分计算

3.3 学有余力的同学，完成例3-15、例3-16

逻辑判断与选择结构

课时目标：学习目标：掌握如何依据逻辑判断，例如比较，有选择的执行逻辑步骤，即实现选择结构；掌握实现单分支的if语句；掌握实现双分支的if...else语句；掌握实现多分支的if...else、if...语句和switch语句课时安排：建议在线学习3学时，上机实践3学时。

在线学习：

4.1 单分支结构-if语句

4.2 双分支结构-if...else

4.3 多分支结构-if...else if...

4.4 多分支结构-switch

4.5 案例-电影评分计算

上机实践：

4.1 编写简单程序

4.2 实现教材例4-1~4-9

4.3 实现案例-电影评分计算

迭代计算与循环结构

课时目标：学习目标：掌握如何依据迭代条件实现反复的运算，直到获得最终结果的逻辑结构，即实现循环结构；掌握while、for、do while语句实现的循环结构，以及通过循环嵌套实现复杂逻辑；掌握通过break/continue语句实现循环控制。课时安排：建议在线学习3学时，上机实践3学时。

在线学习：

5.1 循环结构-while

5.2 循环结构-for

5.3 循环结构-do while

5.4 循环结构-break/continue

5.5 循环结构-嵌套

5.6 实现案例-电影评分计算

上机实践：

5.1 编写简单程序

5.2 实现教材例5-1~5-14

5.3 实现案例-电影评分计算

集合数据及其处理

课时目标：学习目标：掌握集合数据，例如列表、向量、矩阵等数据的存储；掌握基于一维数组实现列表和向量的存储；掌握插入、删除、查找和排序等集合数据处理方法；掌握基于二维数组实现表格和矩阵数据的存储；掌握矩阵运算，表格排序等数据处理算法。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践3学时。

在线学习：

6.1 数组概念

6.2 一维数组

6.3 二维数组

上机实践：

6.1 编写简单程序

6.2 实现教材例6-1~6-7

字符数据处理

课时目标：学习目标：掌握字符和字符串的存储；掌握字符串所涉及的插入、删除、查找和排序等常用处理方法；掌握字符串长度计算、字符串复制、字符串连接等处理算法；深入了解数组与数据存储机制。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践3学时。

在线学习：

7.1 字符数组

7.2 字符串

7.3 数组与数据存储

7.4 案例-电影评分计算

上机实践：

7.1 编写简单程序

7.2 实现教材例6-9~6-13

7.3 实现案例-电影评分计算

函数实现代码分解和重用

课时目标：学习目标：从代码重用角度，掌握C语言引入函数在提高程序设计质量和效率中的重要作用；掌握函数的定义和基本结构；掌握函数声明的作用及其常用方法；掌握函数之间信息传递机制，并重点掌握基于函数参数的信息传递机制；掌握函数调用的方法。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践2学时。

在线学习：

8.1 函数入门

8.2 函数定义

8.3 函数声明

8.4 参数传递

8.5 函数调用

上机实践：

8.1 编写简单程序

8.2 实现教材例7-4~7-10

递归及函数结构

课时目标：学习目标：掌握递归调用的基本机制；了解典型C语言的程序的源程序结构；了解内部函数与外部函数的定义和用途；了解函数及源程序文件引入后，对变量作用域的影响；了解变量在内存中的存储机制。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践2学时

在线学习：

9.1 递归调用

9.2 源程序结构

9.3 内部函数与外部函数

9.4 变量作用域-全局变量与局部变量

9.5 变量如何存储

9.6 案例-电影评分计算

上机实践：

9.1 编写简单程序

9.2 实现教材例7-10~7-14

9.3 实现案例-电影评分计算

内存地址及其指针

课时目标：学习目标：了解程序设计中的代码和指令的存储机制；掌握变量、数组的内存地址获取方法；掌握通过地址运算处理变量和数组的基本方法。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践2学时。

在线学习：

10.1 地址与指针

10.2 指针变量

10.3 指针运算

10.4 指针与一维数组

10.5 指针与二维数组

上机实践：

10.1实现教材例8-2~8-3

指针的应用

课时目标：学习目标：掌握通过地址运算处理字符串的基本方法；了解函数中使用指针类型参数的原因，掌握使用指针类型参数的基本方法；掌握应用指针计算字符串长度、字符串复制、字符串链接等基本算法；了解指针数组的基本用法；了解数组指针、函数指针、指向指针的指针的基本概念；掌握内存管理的基本方法。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践4学时。

在线学习：

11.1 指针与字符串

11.2 指针数组

11.3 数组指针

11.4 函数与指针

11.5 指向变量的地址-指向指针的指针

11.6 内存管理

11.7 实现案例-电影评分计算

上机实践：

11.1 编写简单程序

11.2 实现教材例8-4~8-16

11.3 实现案例-电影评分计算

复杂对象描述与结构体

课时目标：学习目标：了解C语言引用结构体的原因；掌握结构体的定义方法；掌握结构体变量、数组、指针的基本用法；掌握结构体用作函数参数和返回值的基本用法；了解共用体、枚举类型和类型重定义的基本用法。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践3学时。

在线学习：

12.1 为何引入结构体及其定义

12.2 结构体变量及其初始化

12.3 结构体数据运算

12.4 结构体数组

12.5 结构体指针

12.6 结构体与函数

12.5 共用体

12.6 枚举类型

12.7 类型重定义

上机实践：

12.1 编写简单程序

12.2 实现教材例9-2~9-7

链表及其处理

课时目标：学习目标：了解链表定义、遍历、排序、插入、删除等基本处理算法。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践2学时。

在线学习：

13.1 链表的定义

13.2 链表的操作

上机实践：

13.1 实现案例-电影评分计算

预编译处理

课时目标：学习目标：了解C语言中引入预编译处理的原因；了解预编译指令与函数语句的区别；掌握符号常量和宏的定义方法；了解#include指令的基本用法；了解条件编译的基本用法课时安排：建议在线学习2学时，上机实践2学时。

在线学习：

14.1 预编译处理概述与define

14.2 宏定义

14.3 文件包含与include

14.4 条件编译

上机实践：

14.1 实现教材例10-1~10-5

14.2 实现案例-电影评分计算

文件与数据永久存储

课时目标：学习目标：了解文件在实现数据永久性存储中的作用；了解文本文件与二进制文件的区别；掌握打开、关闭、读、写等基本文件操作。课时安排：建议在线学习2学时，上机实践2学时。

在线学习：

15.1 文件概述

15.2 文件定义

15.3 文件操作基础

15.4 文本文件读写

15.5 二进制文件读写

15.6 定位与随机读写

15.5 综合应用

上机实践：

15.1 编写简单程序

15.2 实现教材例11-8~11-10

展开全部

预备知识

本课程要求学习者熟悉Windows或Linux的基本操作。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

参考资料

开发工具（PC）

[1] CodeBlocks 20.03

[2] VC++ 2010/2019

开发工具（手机及平板电脑）

安卓系统：C4droid

苹果系统：C++

参考教材：
高克宁，程序设计基础（C语言）第3版，清华大学出版社，2018年1月

常见问题

------------账号注册相关问题------------

Q1:我东北大学的学生，本期课程采用了混合式教学，在注册账号时要注意哪些问题？

A1:要求个人信息的“昵称”中包含学校和学号信息。例如NEU20200101。

Q2:我不是东北大学的学生，本期课程采用了混合式教学，在注册账号时注意哪些问题？

A2:要求个人信息的“昵称”中包含学校和学号信息。例如LNU20200101。

Q3:我是在校学生，未参加混合式教学，在注册账号时注意哪些问题？

A3:不做要求，建议参考问题Q2。

------------混合式教学相关问题------------

Q4:我希望依托本门课程开展混合式教学，如何联系？

A4:请发送邮件给我们，gkn@cc.neu.edu.cn

Q5:我们线下课程进度与MOOC进度不一致，如何处理？

A5:为了支持混合式教学需要，本期课程所有练习和测验将开放4周，最终截止时间不超过课程结束时间。请各位老师另行通知各项学习活动的实际完成时间。

Q6:如何获得学生过程学习数据？

A6:需要获得学生在线学习过程学习数据的老师，请联系我们，我们将通过电子邮件发送给您。请务必先和我们联系。

------------东北大学混合教学问题------------

Q7:本学期注册《C语言程序设计（理工类）》课程，教学如何开展？

A7:课程开展各项安排，请参见教务处通知。

3 位授课老师

高克宁

教授

赵长宽

讲师

李封

讲师

高克宁

赵长宽

李封

友情链接

关注我们

关于我们

高克宁

赵长宽

李封

推荐课程

【DeepSeek适用】小白玩转AI大模型应用开发

林粒粒

小白玩转 Python 数据分析

林粒粒

友情链接

关注我们

关于我们