人因工程学科在发展过程中有机融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的知识和成果，形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范，研究和应用范围广泛并具有综合性。课程内容包括人因工程学概述；人的因素（生理及心理）；作业环境（含特殊作业环境），包括作业环境的测量、分析评价和改善，环境设计标准；人的作业效能，包括体力作业负荷评定、人的信息处理系统、脑力负荷测量与预测；人体测量与作业空间设计；人机系统、人机界面设计；劳动安全与事故预防；学科发展前沿成果--可用性、感性工学；实践单元，包括照明环境测定与分析实验、噪声环境测定与分析实验、劳动强度测定与评价实验、反应时测定实验、注意力测定实验、动作捕捉系统实验、坐姿压力测试实验，以及眼动实验。
通过课程学习，使学生从工程的角度掌握人的生理、心理特点，全面了解和认识人、机、环境及其相互关系，能够从人因的角度出发对工程设计、工作安排、环境设计及现场布局等提出科学的建议和要求，为人-机-环境系统提供最佳方案。同时，培养学生创新意识和创新能力，使其成为高素质创新型的工业工程人才。
第1章 人因工程学概述
1.1 人因工程学的命名与定义
1.2 人因工程学的起源与发展
1.3 研究内容与应用领域
1.4 研究方法和步骤
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第1章单元测验
第1章复习思考题
第3章 微气候环境
3.1 微气候构成要素及相互关系
3.2 微气候环境评价
3.3 微气候环境对人的影响
3.4 改善微气候环境的措施
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第3章单元测验
第3章复习思考题
第4章 照明环境
4.1 光的度量与视觉特性
4.2 照明对作业的影响
4.3 工作场所照明
4.4 照明标准
4.5 照明环境的设计与评价
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第4章单元测验
第4章复习思考题
第5章 色彩环境
5.1 色彩构成及表示方法
5.2 色彩对人的影响
5.3 色彩调节与应用
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第5章单元测验
第5章复习思考题
第6章 噪声环境
6.1 声音的度量
6.2 噪声对人的影响
6.3 噪声测量与评价标准
6.4 噪声控制
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第6章单元测验
第6章复习思考题
第7章 空气环境
7.1 空气中污染物种类、来源及危害
7.2 空气污染物浓度及相关标准
7.3 粉尘及二氧化碳
7.4 工作场所通风及空气调节
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第7章单元测验
第7章复习思考题
第8章 体力工作负荷
8.1 人体活动力量与耐力
8.2 体力工作负荷及其测定
8.3 体力工作时的能量消耗
8.4 作业时氧耗动态
8.5 劳动强度分级
8.6 体力疲劳及消除
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第8章单元测验
第8章复习思考题
第9章 人的信息处理系统
9.1 人的信息处理系统模型
9.2 感知系统的信息加工
9.3 中枢（认知）系统的信息加工
9.4 人的信息输出
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第9章单元测验
第9章复习思考题
第10章 脑力工作负荷
10.1 脑力负荷的定义及影响因素
10.2 脑力负荷的测量方法
10.3 脑力负荷的预测方法
10.4 应激
10.5 脑力疲劳及消除
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第10章单元测验
第10章复习思考题
第11 章 人体测量
11.1 人体测量概述
11.2 常用的人体测量数据
11.3 人体测量数据的应用
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第11章单元测验
第11章复习思考题
第12章 作业空间设计
12.1 作业空间设计概述
12.2 作业空间设计中的人体因素
12.3 作业姿势与作业空间设计
12.4 工作场所性质与作业空间设计
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第12章单元测验
第12章复习思考题
第13章 人机系统
13.1 人机系统概述
13.2 人机系统设计思想与程序
13.3 人机系统评价方法
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第13章单元测验
第13章复习思考题
第14章 人机界面设计
14.1 人机界面概述
14.2 显示器设计
14.3 控制器设计
14.4 控制显示组合设计
14.5 累计损伤与手动工具设计
14.6 可交互式屏幕的界面设计
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第14章单元测验
第14章复习思考题
第15章 劳动安全与事故预防
15.1 事故及其危害
15.2 人机系统的安全性分析与评价
15.3 事故产生的原因
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
第15章单元测验
第15章复习思考题
拓展教学内容
16.1 感性工学
16.2 可用性
16.3 用户体验
PPT及重点难点
讨论、案例及相关文献
拓展教学单元测验
拓展教学复习思考题
实验一：照明环境测定与分析实验
照明环境测与分析实验指导书
照明环境测与分析实验
实验考查
实验讨论
实验二：噪声环境测定与分析实验
噪声环境测定与分析实验指导书
噪声环境测定与分析实验
实验考查
实验讨论
实验三：劳动强度测定与评价实验
劳动强度测定与评价实验指导书
实验考查
实验讨论
劳动强度测定与评价实验
实验四：反应时测定实验
反应时测定实验指导书
反应时测定实验
实验考查
实验讨论
实验五：注意力测定实验
注意力测定实验指导书
注意力测定实验
实验考查
实验讨论
实验六：动作捕捉系统实验
动作捕捉系统实验指导书
动作捕捉系统实验
实验考查
实验讨论
实验七：坐姿压力测试实验
坐姿压力测试实验指导书
坐姿压力测试实验
实验考查
实验讨论
实验八：眼动实验
眼动实验
眼动实验指导书
实践考查
实践讨论
新增实验内容
实验1 网页交互的用户体验测量实验
实验2 手机新闻APP交互体验的多模态测量实验
实验3 手机游戏用户体验多模态测量实验
实验4 VR游戏用户体验水平的多模式测量实验
实验5 智能机器人交互信任的多模式测量实验
复习资料
资料
概率论与数理统计、基础工业工程
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
1 学习教材：
（1）授课教材： 郭伏，钱省三. 人因工程学（第2版），北京：机械工业出版社，2018.2.
（2）参考教材：郭伏，钱省三.人因工程学，北京：机械工业出版社，2007.3.
郭伏，杨学涵 编著，人因工程学（第2版），沈阳：东北大学出版社，2005.1.
2 东北大学用户体验设计研究中心（中心网址：ued.neu.edu.cn）：
东北大学用户体验设计与研究中心（以下简称“研究中心”）依托东北大学人因工程实验室， 由东北大学工商管理学院工业工程系、市场学系、信息管理与决策科学系共同参与建立。研究中心近6年先后投资700万元用于实验室建设， 相关实验设备处于国内一流水平，拥有相关研究所需要的全部先进设备。研究中心拥有一支快速成长的优秀科研队伍，现有教授2人，副教授6人，助理教授2人； 另有20余名博士研究生和硕士研究生。
研究中心广泛应用生理心理测量、行为观察、计算机模拟、对照试验以及数据挖掘等多种方法， 开展情感设计、用户体验、界面设计和可用性评估等方面的科学研究和企业合作项目，研究对象主要侧重于消费品、 机器人交互、网站、软件、游戏产品、移动终端APP界面、家电产品以及服务产品等。 此外，综合设备和人力资源的优势，研究中心还从事现场作业疲劳测定、脑力负荷测量与评价等传统人因方面的相关研究与应用。
研究中心致力于高水平的科学研究、人才培养以及成果转化，逐步建成一个集科研、教学、合作于一体的产学研平台。
问题1:课程都有哪些丰富的学习资料呢？
教授、系主任
由高教社联手网易推出，让每一个有提升愿望的用户能够学到中国知名高校的课程，并获得认证。
网上有害信息举报（涉未成年人）：网站 https://www.12377.cn 邮箱（涉未成年人） youdao_jubao@rd.netease.com
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