《大学物理》课程是工科类专业的公共基础课程，是专业课程学习的基础课程，而且对培养学生（包括文科类学生）的科学素养也有重要作用。通过教学使学生的知识水平、能力达到高职教育的要求，使学生初步学会科学的思想方法和研究问题的方法，以使他们思路开阔，培养探索和创新精神。教学内容按照专业的需要，进行模块式教学，主要学习力学知识和电磁学知识，具体内容有：质点运动学、质点动力学、刚体运动学、刚体动力学、动量定理、动量守恒定律、角动量定理、角动量守恒定律、质点的动能定理、刚体的动能定理、电场强度、高斯定理、电势、电势差、电容、电磁感应定律等。

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与运用而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。大学物理学科素养主要包括物理观念及技术应用、科学思维与创新意识、科学探究与技能素养、科学态度与社会责任四个方面。培养学生的大学物理学科素养是本课程的总体目标。

知识目标：使学生具备技术物理的基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下必要的基础。

能力目标：培养学生科学思维能力、分析问题解决问题的能力、独立获取知识的能力。

素质目标：培养学生爱国主义精神、辩证唯物主义世界观、科学素养、创新精神。

中学物理基本知识、微积分基本知识、矢量及其运算基本知识。

教材与参考书：

1、教材：《大学物理》，傅美欢 史建新主编，高等教育出版社，2022年1月第一版。

2、参考书：《物理学》，马文蔚主编，高等教育出版社，2014年7月第六版。

    《普通物理学》，程守洙、江之永主编，高等教育出版社。

Q : 如何给课堂讨论打分？

A :  给课堂讨论打分看两个方面：一是，参与讨论的次数，二是给出的发言的质量，如：和讨论问题的相关性，回答得是否详细等。

Q : 每周几次课？

A :  建议每周学习4-6个视频的内容，可分两次进行。