课程力图对大学生的创业就业观念进行科学指导，帮助学生认识创新思维和创业精神对于个人和社会的意义,培养学生的开创性个性和创新创业能力，帮助学生掌握创业和经营企业的基本知识和技能，鼓励学生把创新创业作为一种职业态度，全面提升学生的综合素质和就业创业能力。

1. 知识目标：

（1）理解创新、创业的核心概念，能够结合实例加以说明；

（2）能够结合实例说明创新/创业的基本流程和基本方法。

2. 能力目标：

（1）能够运用创新、创业、商业思维分析创业和商业现象，并使用商业术语加以确切描述；

（2）能够组织工作团队以创新/创业思维和方法完成特定任务，包括创新/创业项目（比赛或实践）、相对复杂的工作任务等。

3.素养目标

（1）学习者养成勇于突破思维惯性，勇于运用思维创新和方法解决现实问题的思维习惯；

（2）学习者养成尊重创新、创造、创业和企业家精神，尊重创新者、创业者和爱国企业家的思维习惯和价值观取向；

（3）学习者激发内在紧迫感和使命感，通过创新创业推动我国创新型国家建设和第二个百年奋斗目标顺利达成。

1.中国特色社会主义市场经济 相关 常识性知识（可参见高中思想政治 必修2经济与社会+选修2经济学常识）；

2.经济学原理（微观部分）或微观经济学 相关基础知识（可参见高鸿业《西方经济学：微观部分（第八版）》或其他微观经济学教材均可）；

3.管理学原理 相关知识（可参见周三多《管理学：原理与方法（第七版）》或其他管理学原理教材均可）。

说明：学习者具备如上基本知识会降低理解难度、提高学习效果；如学习者不具备以上基础知识，亦可选课学习，在学习过程中相应弥补以上背景知识欠缺即可。

1.《创业管理（第五版）》

出版号：9787111657699 主编：张玉利等

出版社：机械工业出版社

2. 《创业基础》

出版号：9787040588968 主编：周建波 朱燕 黄继平

出版社：高等教育出版社

3.《大学生创新与创业基础教程》

出版号：9787560380322 主编：郭鹰 孙小涵 周建波 刘洪亮

出版社：上海交通大学出版社

Q:如何获取课程分数

A:本课程课程评分由三部分组成，随堂测验和随堂讨论占30%，单元测验30%，结课考试占40%。随堂测验以客观题（单选题、多选题和判断题）为主，考察学习者对客观知识点的把握。随堂讨论为开放性讨论题，考察学习者对相关小结主题的理解程度。单元测验和期末考试，均包含客观题和主观题，考察学习者对相应单元（模块）和课程整体知识点、关键主题的理解和掌握程度。本门课程满分100分，85分（含）以上优秀，60分（含）以上及格。

Q:课程讨论如何参加

A:本课程每一讲的讨论题会同步发布到课堂讨论区，大家可以直接进入课堂讨论区参与讨论互动。