《汉语读写》是面向一年级留学生开设的一门汉语基础课程，通过规范的汉语、汉字知识及相关文化知识的教学，以及科学而系统的听、说、读、写等语言技能训练，全面培养和提高学习者对汉语要素（语音、汉字、词汇、语法）形式与意义的辨别和组配能力，在具体文本、语境和社会文化规约中准确接收和输出汉语信息的能力，运用汉语进行适合话语情境和语篇特征的口头和书面表达能力；借助慕课平台，不断强化学习者汉语学习动机和自主学习的能力。

    《汉语读写》为留学生们进行专业课的学习提供了语言基础，为进一步进修提供了必要的保障和语言支撑。同时也是汉语言专业学生学习的必修课，对全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、深入了解中国文化等方面提供了基础和资源。

    为了满足学员们监测自己汉语水平和准备汉语等级测试的需求，该课程中还包含了汉语等级测试题，每一道题目都有专家配备了专业细致的解释，助力学生的等级测试复习。

知识目标：

完成在线课程学习，使学生掌握2000-2500词汇量，通过规范的汉语、汉字知识及相关文化知识的教学及科学而系统的听、说、读、写等语言技能训练，全面培养和提高学习者在具体文本、语境和社会文化规约中准确接收和输出汉语信息的能力。

技能目标：

网络学习是一种全新的学习方式，它与计算机密不可分，与传统的教室学习有着很大的不同。网络学习资源更丰富，形式更灵活，途径更多样化。本课程的学习的过程中注重不断强化学习者学习动机和自主学习的能力，使学生熟练网络学习的渠道和技能，充分利用各种资源辅助课程学习。

情感目标：

情感目标与认知目标是互相渗透的，情感目标是达到认知目标的手段。情感目标包括学习者的价值观、爱好和态度等方面。情感目标可以影响和调节一个人行动的内部动机，也是促进学习的重要因素。本课程教学过程中注重学习者文化背景的差异，通过文化共鸣引起学习者的同感和兴趣，化被动接受为主动想知道。

   课程采取过程性评价和终结性评价相结合的方式，最终成绩由课堂讨论、单元作业、域外成绩、单元测验和考试得分按比例累加而成，域外成绩指的是学生的在线学习时长、课后跟贴、发帖、跟老师交流等方面。

具体比重如下：

课堂讨论：15%

单元作业：10%

域外成绩：30%

单元测验：15%

考试：30%

本课程团队成员已经有五年线下课堂授课经历，积累了一定的教学资源和经验。本课程适合零基础的汉语学习爱好者。

1. 《发展汉语初级读写I》李泉、王淑红、么书君主编，北京语言大学出版社，2012.9。

2. 《现代汉语》上册 黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2019.8。

3. 《新HSK四级全真模拟测试题集》 王尧美主编，北京语言大学出版社， 2015.6。