《化工原理》课程是化工类及相近专业的一门主要技术基础课,它是综合运用数学、物理和化学等基础知识,分析和解决化工类型生产中各种物理过程(或单元操作)问题的工程学科,该课程担负着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用,对化工类及相近专业学生的业务素质、工程能力与创新能力的培养起着至关重要的作用。
《化工原理》A(2)32学时,本学期每周2课时,授课11周。内容包括蒸馏、吸收、蒸馏和吸收塔设备、干燥等。天津大学的《化工原理》课程在国内处于领先地位,是首批国家级精品课程和国家级精品资源共享课程。本课程视频资源引用天津大学《化工原理》在线开放课程,主讲教师为天津大学贾绍义教授(蒸馏、吸收、蒸馏和吸收塔设备)、夏清教授(干燥)等。使用教材为天津大学出版社出版的《化工原理》(下册)第2版,同时参考了华东理工大学、大连理工大学、北京化工大学等院校主编的《化工原理》教材。
课程选用天津大学的《化工原理》(下)在线开放课程,为学习者提供优质的授课与服务,配合校内线下雨课堂教学巩固,使学习者完成《化工原理》A(2)的学习。
通过本在线开放课程的学习,使学习者掌握质量传递的基本理论,在此基础上,掌握蒸馏、吸收和干燥等化工单元操作的基本原理和计算方法,熟悉所用设备的结构特点、操作性能和设备选型等,并为后续专业课程的学习奠定基础。
成绩要求:本课程采用百分制计分,评价分为4个部分,各部分的比例和要求如下:
1)课堂讨论及习题(15%,发帖交流5%+雨课堂习题10%)
1.1 学生需要在“课堂交流区”中参加教师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达10条为及格(60分),在此基础上每增加1条计4分,总共达20条及以上为满分(100分)。
1.2 学生在线下课堂中使用雨课堂教学工具,采用单选题、多选题、判断题及填空题的练习进行知识点巩固,全部答题正确按100分计。
本课程不定期有指定讨论题目或研讨课题,学生可根据兴趣选择课题并参与互评。
2)单元测验(15%)
本课程每章测验1次。每次测验包括单选题、多选题和判断题,共100分。每次测验需要在40分钟内完成,允许尝试2次,有效得分为平均分值。。
3)单元作业(10%)
作业每周发布(网络课程发布),作业应在规定的截止时间内提交(过期提交无效)。作业采取学生互评方式评分,根据作业完成的数量和质量评分。
4)期末考试(60%)
结课时进行线下期末考试,题目包括客观题和主观题。需要在120分钟内完成。
总成绩 = 课堂讨论及习题×15% + 单元作业×10% + 单元测验×15% + 期末考试×60%
第6章 蒸馏
6.1 蒸馏过程概述
6.2 两组分溶液的汽液平衡
6.3 平衡蒸馏和简单蒸馏
6.4 精馏原理和流程
单元作业 6-3
第6章 蒸馏
6.5 两组分连续精馏的计算
单元作业 6-5
单元作业 6-6
单元作业 6-7
单元作业 6-8
单元作业 6-9
第6章 蒸馏
6.5 两组分连续精馏的计算
单元作业 6-13
第六章 蒸馏
精馏图解法巩固讲解
第7章 吸收
7.1 吸收过程概述
7.2 气体吸收的相平衡关系
第7章 吸收
7.3 传质机理与吸收速率
单元作业 7-5
第7章 吸收
7.3 传质机理与吸收速率
7.4 吸收塔的计算
单元作业 7-8
单元作业 7-9
第7章 吸收
7.4 吸收塔的计算
7.5 吸收系数
单元作业 7-12
单元作业 7-13
单元作业 7-14
单元测验(第7章)
第8章 蒸馏和吸收塔设备
8.1 塔设备概述
8.2 板式塔
8.3 填料塔
第10章 干燥
10.1 湿空气的性质及湿度图
10.2 干燥过程的物料衡算与热量衡算
单元作业 10-3
单元作业 10-4
第10章 干燥
10.2 干燥过程的物料衡算与热量衡算
10.3 固体物料在干燥过程中的平衡关系与速率关系
10.4 干燥设备
单元作业 10-5
《高等数学》
《物理化学》
《化工热力学》
《化工原理》A(1)
1. 贾绍义, 柴诚敬. 化工原理(下册), 3版. 北京: 化学工业出版社, 2020.
2. 柴诚敬, 贾绍义. 化工原理(下册), 3版. 北京: 高等教育出版社, 2017.
3. 陈敏恒, 丛德滋, 方图南, 等. 化工原理(下册), 5版. 北京: 化学工业出版社, 2020.
4. 管国锋、赵汝薄. 化工原理,4版. 北京: 化学工业出版社,2015
5. McCabe W L, Smith J C. Unit Operations of Chemical Engineering, 6th ed. New York: McGraw. Hill Inc., 2005.
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