本课程将分6个专题、38小节介绍湿地的基本知识。通过本课程的学习，学生将明确湿地生态系统的定义和分类，能够判别主要的湿地类型；明确湿地生态系统的基本生物构成和关键生态因子；能够解释湿地生态系统中关键元素的生物地球化学循环特征；熟悉湿地的主要生态功能和湿地服务价值；了解湿地生态系统的常规监测；并了解全球湿地生态保护的主要途径和形式等。本课程主讲教师长期从事生态学研究和教学工作，所在南京大学于湿地生态工程研究领域具有长期积累。课程将以丰富的案例将复杂的湿地生态系统深入浅出地呈现给大家。本课程适合于生态专业的本科生作为基础专业课，也适合于非生态专业学生作为科普教程。另外国家和地方农、林、生态、环境相关管理人员、湿地保护区、湿地公园、湿地生态恢复工程设计和实施人员、以及希望从事湿地生态系统研究的高年级本科生和研究生也可以选择性地学习本课程。

通过本课程的学习，学生将明确湿地生态系统的定义，了解湿地的主要类型，能够对一般湿地的类型和特征进行识别；明确湿地生态系统的基本生物构成和关键生态因子；能够解释湿地生态系统中碳、氮、磷、硫、氧关键元素的生物地球化学循环规律；熟悉湿地的主要生态功能和湿地服务价值；了解湿地水文、水质、生物多样性等常规监测，以及湿地富营养化、水华和重金属污染、有机污染等特殊监测；最后了解当前湿地生态保护的主要手段，了解国际湿地公约、国际重要湿地建立的依据、湿地自然保护区、湿地公园和湿地生态恢复工程实施的主要政策与核心要素等。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

    选修本课程不一定要求专业基础，但一定的基础生态学及生物学、植物学或化学背景有助于加深本课程的理解。

• Mitsch W.J. & Gosselink J.G. eds, 《Wetlands》(5th)，Wiley，2015

• Science、Nature、PNAS、Wetlands、ESA系列期刊、生态学报、植物生态学报等重要期刊

• Ramsar Convention at www.ramsar.org/

• Wetland International at www.wetlands.org/

• 湿地保护 www.shidicn.com

Q :  本课程适合于哪些学生？

A :  本课程适合于生态专业的本科生作为基础专业课，也适合于非生态专业学生作为科普教程。另外国家和地方农、林、生态、环境相关管理人员、湿地保护区、湿地公园、湿地生态恢复工程设计和实施人员、以及希望从事湿地生态系统研究的高年级本科生和研究生也可以选择性地学习本课程。