SPOC学校专有课程
音乐鉴赏
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spContent=《音乐鉴赏》课程为普通高等学校的艺术素养类通识教育课程,亦是国家教育部规定的高等学校大学生必须选修的八门公共艺术课程之一。医学特有的人文精神决定了美育在医药院校的重要作用,中医药院校增强传统艺术教育更有助于养成全面的传统文化素养。 本课程以中西方经典音乐作品鉴赏为载体,以美育陶冶情操,强化感性能力,用美育净化心灵,养成道德行为,帮助大学生确立正确的人生观、世界观、价值观。引导大学生走进艺术、感受经典、提高修养,将科学素养和艺术情怀相结合,助力高素质拔尖创新人才的培养。通过美育实现“文化传承与创新”,弘扬中华优秀传统艺术文化,充分挖掘传统艺术与中医文化的有机联系,引导大学生向真、向善、向美,增强文化自信和自觉。
—— 课程团队
课程概述

    音乐看上去没有什么实际的用处,却为什么到处出现在我们的生活中?你每天生活的时刻有多少是被音乐包围的?你的手机里有多少APP是跟音乐有关的?音乐为什么如此吸引人?神经科学告诉我们,当我们聆听音乐时,我们的大脑呈现出高度复杂的活动过程,神经细胞以每秒几百次、每小时400公里的速度,把所有的数据转化为对声音的知觉,声波能引起人体的化学变化,让我们感觉到愉悦或者恐惧。

  音乐不是生存的必须,但它确实影响了我们的感觉和行为。如何在本能感觉之外,了解音乐的基本要素,了解人类音乐中的闪光思想、卓越创造和人文精神,学会用音乐管理自己的情绪,通过音乐去体验人生的充实与丰盈,承担起传承与传播人类优秀文化的使命,就是《音乐鉴赏》课程要带你达到的所有目标。


  根据这些目标,《音乐鉴赏》课程设置了三个模块。

  第一个模块,“乐理加油站”,是对音乐要素的具体知识的讲解,分为10节,根据微观到宏观的逻辑原则编排,所以建议大家按顺序学习。这些内容并不是针对专业音乐学生的精深理论,而是在通识教育的视野内帮助大家理性深刻地聆听音乐、思考艺术的一条路径。

  第二个模块,是课程的核心部分,根据音乐的人文精神,凝练了9个主题。这一部分不是重在传授某种专门知识,而是重在启发思想,融合艺术内涵与人文精神,激发审美体验,以此培养批判思维的能力与素质。

  第三个模块,“聆听与探讨”。这个模块提供了每个章节学习的音乐作品的完整版本,供大家课后聆听、体会。还有课后对应的练习题与测试题,帮助大家进行音乐听力的训练,检验学习效果,不断提升自己的聆听水平和鉴赏能力。


成绩 要求

本课程为线上线下混合课程

1、平时成绩40%:课堂出勤+课后在线测试+课堂分组讨论

2、结课作业60%:19周之前提交(具体内容在线下课程中布置)

 

课程大纲