hi,小慕
老年护理学
第5次开课
开课时间: 2024年08月30日 ~ 2025年01月05日
学时安排: 3小时每周
当前开课已结束 已有 595 人参加
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课程详情
课程评价(6)
spContent=人口老龄化是全球性的人口发展趋势,当前我国老龄人口急剧增加,而老年护理专业人才严重缺乏,亟需大量高素质的护理专业人才。因此加强老年护理教育,培养适应社会发展需求的实用型老年护理入才亟为迫切。《老年护理学》是护理学专业的一门主干课程。该课程通过讲述老年期的身心健康、疾病护理与预防保健,可帮助学生能掌握老年护理学的基本知识和技能,培养一定的老年护理实践能力,为从事老年护理实践奠定基础。
人口老龄化是全球性的人口发展趋势,当前我国老龄人口急剧增加,而老年护理专业人才严重缺乏,亟需大量高素质的护理专业人才。因此加强老年护理教育,培养适应社会发展需求的实用型老年护理入才亟为迫切。《老年护理学》是护理学专业的一门主干课程。该课程通过讲述老年期的身心健康、疾病护理与预防保健,可帮助学生能掌握老年护理学的基本知识和技能,培养一定的老年护理实践能力,为从事老年护理实践奠定基础。
—— 课程团队
课程概述



各位同学:

 

  《老年护理学》课程将于2024年8月30日正式开课,欢迎您的加入。

 

  《老年护理学》这门课程以老年人为研究对象,在讲述有关老化理论与老年护理相关理论的基础上,重点阐述老年期的身心健康和疾病特点,以及针对老年人特点的健康评估、疾病护理、健康保健与养老照顾、心理卫生、日常生活护理、安全用药、常见健康问题与常见疾病的护理。通过本课程的学习,您将掌握老年护理学的基本知识和技能,具备为老年人实施整体、全程护理及健康照护服务的能力。

 

   欢迎您在学习过程中,随时分享你的学习心得和体会,交流学习感受,积极参与讨论,发表自己的见解,同时也非常欢迎您对课程建设提出宝贵的意见和建议。



 

课程大纲
绪论
课时目标:掌握老年人的年龄划分、老年护理学的相关概念、老年护理的目标与原则。了解人口老龄化的发展趋势及带来的问题。具备老年护理人员应有的素质。
1.1老年人与人口老龄化
1.2老年护理学概述
1.3老年护理学的发展
老化理论与老年护理相关理论
课时目标:1.掌握基因程控理论、自由基理论、人格发展理论、自我效能理论、隐退理论、活跃理论、持续理论、疾病不确定理论、需求驱动的痴呆相关行为模式及其对老年护理实践的指导意义。2.熟悉免疫理论、神经内分泌理论、慢性病轨迹框架及其对老年护理实践的指导意义。3.了解体细胞突变理论、分子交联理论、粒-端粒酶假说、次文化理论以及对老年护理实践的指导意义。
2.1老化的生物学理论
2.2老化的心理学理论
2.3老化的社会学理论
2.4老年护理相关理论与模式
老年人的健康评估
课时目标:1.掌握老年人健康评估的原则。2.熟悉老年人身体健康、心理健康、社会健康及生活质量的评估要点,并能够使用适当的量表协助评估。3.了解护理人员在对老年人健康评估过程中的注意事项。4.具备良好的健康评估技巧,能对老年人进行完整的健康评估,从而发现和确认老年人现存的/潜在的健康问题。
3.1概述
3.2老年人身体健康状况的评估
3.3老年人心理社会健康状况的评估
3.4老年人生活质量的评估
老年人的健康保健与养老模式
课时目标:1.掌握老年保健、自我保健的概念;老年保健重点人群;老年人自我保健措施。2.熟悉老年保健的基本原则;任务与策略;四季养生保健。3.了解国内外老年保健的发展现状。4.具有高度责任心,以人为本,尊重、关心、待老年人。具备指导老年人进行自我保健,促进老年人健康的能力。
4.1老年保健概述
4.2老年保健的原则、任务和策略
4.3老年人四季养生保健
4.4养老照护模式
老年人的心理卫生与精神障碍护理
课时目标:1.掌握维护与促进老年人心理健康的措施;老年抑郁症及老年期痴呆患者的护理。2.熟悉老年人心理健康的标准;老年抑郁症及老年期痴呆患者的表现。3.了解老年人的心理特点及影响因素、老年抑郁症及老年期痴呆患者的病因。4.具备维护和促进老年人心理和精神健康的能力;对老年人常见的心理问题进行有效的心理调护,对有精神障碍的老年患者实施有效的治疗和护理措施。
5.1老年人的心理卫生
5.2老年期常见精神障碍患者的护理
老年人的日常生活护理
课时目标:1掌握老年人皮肤清洁、饮食与排泄的护理要点。2.熟悉老年人日常生活护理的注意事项、老年人生活环境的适老化设计内涵。3.了解与老年人沟通的技巧。4.能够根据老年人的老化特点设计无障碍环境、提供人性化的照护技术。
6.1概述
6.2老年人的居住环境
6.3老年人的沟通与交流
6.4老年人皮肤护理与衣着卫生
6.5老年人饮食与排泄
老年人的安全用药护理
课时目标:1.掌握老年人用药原则及安全用护理要点。2.熟悉老年人常见药物不反应及原因。3.了解老年人药物代谢和药学特点。4.具备指导老年人安全用药,正确处理药物不良反应的能力。
7.1老年人常见药物不良反应和原因
7.2老年人的用药原则
7.3老年人安全用药的护理
老年人常见健康问题的护理
课时目标:1.掌握老年人常见健康问题的护理措施。2。熟悉老年人常见健康问题的护理评及护理诊断。4.了解老年人常见健康问题的概念、流行病学特征及临床表现。
8.1老年人衰弱的护理
8.2老年人肌少症的护理
8.3老年人跌倒的护理
8.4老年人吞咽障碍的护理
8.5老年人尿失禁的护理
8.6老年人便秘的护理
8.7老年人口腔干燥的护理
8.8老年人视觉障碍的护理
8.9老年性耳聋的护理
8.10老年人轻度认知障碍的护理
老年人常见疾病的护理
课时目标:1.掌握老年高血压、老年冠心病、老年脑卒中、老年肺炎、老年慢性阻塞性肺疾病、老年胃食管反流病、老年糖尿病、老年骨质疏松症、老年退行性骨关节病的定义、临床表现、护理措施。2.熟悉老年高血压、老年冠心病、老年脑卒中、老年肺炎、老年慢性阻塞性肺疾病、老年胃食管反流病、老年糖尿病、老年骨质疏松症、老年退行性骨关节病等疾病的特点、护理诊断、预防措施。3.了解老年高血压、老年冠心病、老年脑卒中、老年肺炎、老年慢性阻塞性肺疾病、老年胃食管反流病、老年糖尿病、老年骨质疏松症、老年退行性骨关节病等疾病的发生因素、辅助检查。
9.1老年高血压患者的护理
9.2老年冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理
9.3老年脑卒中患者的护理
9.4老年肺炎患者的护理
9.5老年慢性阻塞性肺疾病患者的护理
9.6老年帕金森患者的护理
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南京中医药大学
3 位授课老师
张华

张华

副教授

王丹文

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副教授

王秋玲

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健康评估王老师

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