《内经》是我国现存最早的医学典籍，构建起中医学理论体系的框架，确立了中医学特有的思维方法，阐述了养生、阴阳、藏象、经络、疾病、诊法、治则等理论，不仅为中医学的发展奠定了坚实的基础，而且至今仍有重要的学术研究和临床指导价值，是学习中医学的必读之书。
《内经选读》课程是中医理论提高课。本课程包括两部分：第一部分以原文导读为主，介绍《内经》的基本理论、基本学术思想、指导原则等；第二部分围绕《内经》理论的临床应用展开讨论，并辅以古今名家医案，以加深学生对原文的理解，突出《内经》理论的指导意义。通过本课程学习，可以使学生更深入系统地掌握中医学基础理论、基础知识，熟悉《内经》的学术思想、学术特点及思维方法，了解《内经》的研究方法。
本课程坚持“学生为中心”的教学理念，以理论讲授为主，综合运用启发式、案例式等教学法，并与学生自主学习相结合，注重培养学生分析和解决问题的能力。讲授时注重理论的系统性、理论与实践相结合的原则，并注意避免与中医基础理论等课程不必要的重复。
知识目标：能诵读重要的《内经》原文，能阐述重要的理论。
能力目标：能运用《内经》理论分析病案，解决临床问题。
情感目标：能认识到《内经》的重要性，热爱传承中医经典。
第一部分 绪论
绪论
第一部分 原文导读 第一章 哲学思想
第一章 哲学思想 第二节 阴阳五行
阴阳五行单元作业
绪论、阴阳五行单元测验
第一部分 原文导读 第二章 藏象
第二章 藏象 第一节 脏腑
第二章 藏象 第二节 气血营卫
第二章 藏象 第三节 五脏藏神
藏象单元测验
藏象单元作业
第一部分 原文导读 第四章 病因病机
第四章 病因病机 第一节 病因与发病
第四章 病因病机 第二节 病机与传变
病因病机单元测验
病因病机单元作业
第一部分 原文导读 第五章 病证
第五章 病证 第一节 热病
第五章 病证 第二节 咳证
第五章 病证 第三节 痛证
第五章 病证 第四节 痹证
第五章 病证 第五节 痿证
第五章 病证 第六节 水病
病证单元测验
病证单元作业
第一部分 原文导读 第六章 诊法
第六章 诊法
第一部分 原文导读 第七章 论治
第七章 论治
诊法、论治单元测验
诊法、论治单元作业
第一部分 原文导读 第八章 摄生
第八章 摄生
摄生单元作业
摄生单元测验
第二部分 内经理论与临床应用 第一章 藏象
心藏象理论与临床应用
肺藏象理论与临床应用
脾藏象理论与临床应用
肝藏象理论与临床应用
肾藏象理论与临床应用
营卫理论与临床应用
三焦与水液代谢及其临床应用
第二部分 内经理论与临床应用 第二章 病因病机
阳气理论与临床应用
百病生于气与临床应用
胃不和则卧不安与临床应用
第二部分 内经理论与临床应用 第三章 病证
热证理论与临床应用
痹证理论与临床应用
痿证理论与临床应用
五脏咳与六腑咳理论与临床应用
头痛理论与临床应用
水肿病理论与临床应用
第二部分 内经理论与临床应用 第四章 诊法
四诊方法与临床应用
诊法原则与临床应用
诊法规范与医德医风
诊法思维与临床应用
第二部分 内经理论与临床应用 第五章 治则治法
标本理论与临床应用
三因制宜理论与临床应用
气反治法理论与临床应用
药物理论与临床应用
第二部分 内经理论与临床应用 第六章 运气学说
运气学说概述
运气学说与临床应用
系统学过中基、中诊、中药、方剂等课程，初步具备中医药学的基础知识和中医思维。
1.教材：
[1]“十四五”规划教材《内经选读》第五版，翟双庆、黎敬波主编,中国中医药出版社,2021.
[2]江苏省高等学校重点教材《内经理论与临床应用》,吴颢昕主编,上海科学技术出版社,2022.
2.参考书：
[1]王洪图.黄帝内经研究大成[M].北京:北京出版社,1995.
[2]孟景春.孟景春内经讲稿[M].北京:人民卫生出版社,2011.
[3]王庆其.王庆其内经讲稿[M].北京:人民卫生出版社,2010.
[4]南京中医学院中医系.《黄帝内经灵枢译释》[M].上海:上海科学技术出版社,1986.
[5]郭蔼春.素问校注语译[M].贵阳:贵州教育出版社,2010.
教授
副教授
副教授
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