发展学生的综合能力,即查阅资料、动手、观测、记录、数据处理和分析,并使学生通过典型实验,掌握同一类型的数据在实际应用中的测定和计算方法,重在让学生建立起“方法”的“档案”,以便于在今后的学习、工作中进行应用。在教学过程中强调理论与实践相结合,加强素质教育,充分发挥学生的主观能动性,全面培养和考查学生的动手能力、观察问题、分析问题、解决问题的综合能力,注重培养学生严谨的科学作风,提倡创新精神。
预习15%
实验过程20%
实验报告65%
实验1、燃烧热的测定
实验原理
实验操作
实验5、凝固点降低法测定溶质分子量
实验原理
实验操作
物理化学实验讲座
数据处理
误差传递
实验目的和要求
实验2、固液相图的绘制
实验操作
实验原理
实验3、二组分系统气液相图的绘制
实验原理
实验操作
实验4、饱和蒸气压的测定
实验操作
实验原理
实验6、蔗糖水解反应速率常数的测定
实验原理
实验操作
实验7、电池电动势的测定
实验原理
《物理化学实验》是在学生先修完《无机化学实验》、《分析化学实验》和《有机化学实验》的基础上开设的,学生已具有较好的实验基础和较强的动手能力。
大学化学实验(三)测试实验与技术,王风云等编,化学工业出版社,2013年
物理化学实验(第三版),复旦大学等编,高教出版社出版,2004年