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SPOC学校专有课程
创新实验
第5次开课
开课时间: 2024年02月28日 ~ 2024年07月06日
学时安排: 3
当前开课已结束 已有 178 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=《创新实验》是电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术专业的一门重要专业课,是相关专业学生应掌握的一项综合性的技能。 该课程以增强学生创新意识、培养学生创新能力、提高学生创新水平为目的,以提升学生对电子、检测、控制、传感器及通信等交叉学科知识的综合认知和运用能力为任务。采用 “自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”的形式,引导学生通过分工合作完成实际创新课题,达到培养创新人才的目的。此外,课程还对培养学生的辩证思维能力,树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力,都有重要作用。
《创新实验》是电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术专业的一门重要专业课,是相关专业学生应掌握的一项综合性的技能。 该课程以增强学生创新意识、培养学生创新能力、提高学生创新水平为目的,以提升学生对电子、检测、控制、传感器及通信等交叉学科知识的综合认知和运用能力为任务。采用 “自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”的形式,引导学生通过分工合作完成实际创新课题,达到培养创新人才的目的。此外,课程还对培养学生的辩证思维能力,树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力,都有重要作用。
—— 课程团队
课程概述

《创新实验》这门课程实践性较强,要求学生运用文献资料及网络资源,进行工程应用创新课题的可行性分析、仿真软件验证、系统整体设计、软硬件开发与调试、系统测试与作品搭建等过程的训练。同时在创新课题设计与实现过程中,有意识地训练学生在分工合作、成员沟通、语言表达以及自主学习等方面的能力,最终帮助学生完善自身的工程实践综合素质,提高自身的工程应用研发能力。


成绩 要求

本课程实践性较强,要求学生运用文献资料及网络资源,进行工程应用创新课题的可行性分析、仿真软件验证、系统整体设计、软硬件开发与调试、系统测试与作品搭建等过程的训练。同时在创新课题设计与实现过程中,有意识地训练学生在分工合作、成员沟通、语言表达以及自主学习等方面的能力,最终帮助学生完善自身的工程实践综合素质,提高自身的工程应用研发能力。


课程大纲

第一章 绪论

第01讲 绪论

第二章 51单片机基本原理

第02讲 51单片机的结构原理

第03讲 51单片机的引脚与工作方式

第三章 51单片机汇编程序设计

第04讲 单片机汇编指令及寻址方式

第05讲 单片机汇编程序设计方法

第四章 51单片机C语言程序设计

第06讲 单片机C语言的数据类型

第07讲 单片机C语言程序设计方法

第五章 51开发平台

第08讲 KEIL C51开发环境的使用

第09讲 Proteus仿真软件的使用

第六章 51单片机的基础应用设计

第10讲 数码管显示应用设计

第11讲 键盘检测应用设计

第12讲 中断控制应用设计

第13讲 定时/计数器应用设计

第14讲 串行通信应用设计

第15讲 LCD屏显示应用设计

第16讲 D/A转换应用设计

第17讲 A/D转换应用设计

第七章 51单片机的综合应用设计

第18讲 工程应用实例的仿真设计要求

第19讲 工程应用实例的电路设计

第20讲 工程应用实例的软件设计

第21-22讲 工程应用实例的功能综合

【补充】模块例程讲解

ADC0808

AT24C02

DS1302

KEYPAD4-3

LCD1602

LED-PWM

MOTO

UART

展开全部
预备知识

高级语言程序设计VC++/VC

电路;

模拟电子技术;

数字电子技术;

电子线路分析;

微处理器及接口技术。


南通大学
3 位授课老师
许鹏

许鹏

高级实验师

蔡燕

蔡燕

讲师

金丽

金丽

副教授

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