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SPOC学校专有课程
大学英语1
第2次开课
开课时间: 2024年05月21日 ~ 2024年06月23日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 126 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=《大学英语》课程秉承“以语言为基础、以理实为路径、以育人为目标”的教学理念,依据教育部《高职英语课程标准》,将语言知识、语言技能、核心素养有机融合。通过教师精心设计的知识讲解与学习活动,增强您的语言学习兴趣,提升您的职场涉外沟通能力以及多元文化交流能力,在未来的职场英语应用中祝您一臂之力。还在犹豫什么?一起来学英语吧!
《大学英语》课程秉承“以语言为基础、以理实为路径、以育人为目标”的教学理念,依据教育部《高职英语课程标准》,将语言知识、语言技能、核心素养有机融合。通过教师精心设计的知识讲解与学习活动,增强您的语言学习兴趣,提升您的职场涉外沟通能力以及多元文化交流能力,在未来的职场英语应用中祝您一臂之力。还在犹豫什么?一起来学英语吧!
—— 课程团队
课程概述

《大学英语》是面向高职院校一年级在校大学生或者具备中国英语能力等级量表三级水平的社会学员开设的一门公共基础课,目的为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技能型人才的目标服务。

该课程不仅要帮助学生打好语言基础,同时注重培养学生职场情境中语言应用能力,在强化语言训练的同时,也注重对学生进行情感激发、价值引领和精神塑造,不断提升学生的职业素养,为学生终身发展奠定良好的英语基础。

课程内容依据教育部《高职英语课程标准》,结合外语教学与研究社出版的《新时代职业英语之通用英语》第一册、第二册,主要设置人文底蕴、职业精神两大模块,历史文化、国情社情、文学艺术、审美情趣、职业类型、职业发展、职业道德、职业规范等八个主题。

课程教学贴合高职学生未来职场的实际需求;教学资源的选取难易适中,紧贴时事热点;语料真实、地道,注重趣味性、话题适宜性,易于学生掌握和拓展。课程教学团队通过一系列设计巧妙的知识讲解与活动练习,将英语语言技能与人文素质的培养有效融合,潜移默化,让学生在行动中习得和感悟。

授课目标

经过 8 个主题的教学,使学生掌握 1000 个英语词汇;能基本听懂并进行一般日常会话以及与职业相关的一般性会话或陈述,听力语速为每分钟120词左右;能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料。提高英语学习情趣,掌握有效的英语学习方法 养成自主学习的习惯并提升文化素养。

成绩 要求

评价标准

1. 单元测验(45%):一共8次测验,每个单元提交一次测验,需要完成相应的5道测试题(选择题),至少完成2次作业;

2. 课程讨论(25%)与互评:每个单元会有一道在线讨论题,可根据兴趣选择参与至少四个在线讨论题;学员在讨论区点赞次数在20次以上且在课件的“课程交流区”中回帖数量总共达20条及以上,即可获取满分;

3. 模块作业(20%):本课程一共有2次模块作业;

4. 期末考试(10%):期末考试包含20道题,每道题2分,均为客观题,60分钟内完成,测试机会只有一次。

最终成绩60-70分为合格,71-85分为良好,85分以上为优秀。

注意:本期课程必须完成六次单元测验,根据自己的兴趣,至少参与四次在线课程讨论(online discussion),课程讨论互评最少为5个、点赞次数最少10次(点赞20次及以上、回帖20次及以上有奖励)必须完成两次模块作业和期末考试测验。

互评完成度的奖惩计分规则:未参与互评的学生将给予所得分数的70%,未完成互评的学生将给予所得分数的90%,全部完成互评的学生将给予所得分数的100%。



为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲

Teaching Syllabus

● Module 1 Humanistic Connotations

● Topic 1 Historical Culture

● Chinese Keywords:confucianism, the Analects of Confucius, delight in learning

● Language Focus: B1U1 Hobbies

● Video Explanation: Confucius

● Online Discussion: Talk about your understanding of the Confucius' saying "When I walk along with two others, they may serve me as my teachers"三人行必有我师"

● Assignment

● Topic 2 National and Social Conditions

● Chinese Keywords:a complete victory in the fight against poverty, common prosperity, rural revitalization

● Language Focus: B1U2 Shopping

● Video Explanation: On-line Shopping

● Online Discussion: Why can China win the battle against poverty?

● Assignment

● Topic 3 Literature and Art

● Chinese Keywords:Journey to the West, Team Construction

● Language Focus: B2U3 In the Workplace

● Video Explanation: Journey to the West

● Online Discussion: Could you make a brief introduction to the Belt and Road Initiative?

● Assignment

● Topic 4 Aesthetic Taste

● Chinese Keywords:the quintessence of Chinese culture, intangible cultural heritage, international communication capacity

● Language Focus: B1U7 Travelling

● Video Explanation: Cultural Implications of Colors

● Online Discussion: Typical Chinese arts include martial arts, acrobatics, Peking Opera, tie-dye, etc.. Which impresses you most and why?

● Assignment

● Module 1 Test

 

● Module 2 Career Spirits

● Topic 5 Career Types

● Chinese Keywordsmass entrepreneurshipinnovation initiative

● Language Focus: B2U1 Looking for Jobs

● Video Explanation: Fascinating Jobs

● Online Discussion: what is your ideal job? The future of the work---is your job safe?

● Assignment

● Topic 6 Career Development

● Chinese Keywords:Innovation-driven Development Strategy, Sci-tech Self-reliance and Self-strengthening at Higher Levels

● Language Focus: B2U6 Setting Smart Goals

● Video Explanation: Career Ladders VS Squiggly Career

● Online Discussion: what is the key to a successful career?

● Assignment

● Topic 7 Career Ethics

● Chinese Keywords: the Spirit of Model Workers, Humanitarian Relief, the Most Admirable People in the New Era

● Language Focus: B2U4 Career Path

● Video Explanation: Career Ethics

● Online Discussion: Could you explain what the craftsmanship spirit is with an example?

● Assignment

● Topic 8 Career Criterion

● Chinese Keywords:China's International Development Cooperation in the New Era

● Language Focus: B2U2 Job Interviews

● Video Explanation: Conduct Code in Workplace

● Online Discussion: If you find a job as a secretary in a company, how do you conduct yourself properply in your workplace?

● Assignment

● Module 2 Test


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预备知识

系统学习过初、高中英语基础课程,具有基本的英语词汇、基础知识以及听说读写等语言应用能力,能够用简单的英语进行日常会话。

参考资料

参考资料

1. 《新时代职业英语通用英语1》学生用书 外语教学与研究出版社,2021年1月第一版

2. 《新时代职业英语通用英语2》学生用书 外语教学与研究出版社,2021年1月第一版

3. 《新时代职业英语通用英语1》评估手册 外语教学与研究出版社,2021年1月第一版

4. 《新时代职业英语通用英语2》评估手册 外语教学与研究出版社,2021年1月第一版

5. 学习强国

南通职业大学
2 位授课老师
陈蓓

陈蓓

副教授

吴迎军

吴迎军

Annentvu

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