《艺术导论》课程是2006年教育部下发的《高等学校公共艺术类课程指导方案》中明确规定的高校必须开设的公共艺术类课程之一。属艺术类通识课程。课程从各艺术门类的基础知识入手，以导论的形式进行教学，目的是帮助高校大学生特别是非艺术专业的学生理解什么是艺术、艺术的起源表现和本质是什么？了解艺术作为一种人文素养在学生成长成才中起到怎样的重要作用。《艺术导论》课程是高等教育人才培养目标的重要组成部分。

  本课程的教学目标是使学生掌握艺术欣赏的方法，培养学生的艺术素养。通过认识不同门类艺术的基本特点，理解艺术的形式和本质。本课程内容涉及艺术的多个门类，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、摄影等，要求学生从不同的角度、全方位地了解艺术基本知识，认识艺术发展的规律，为后期其它公共艺术限定性选修课的开设奠定基础。课程采用理论分析与审美实践相结合的教学形式，在理论学习与作品欣赏过程中，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位和健全人格，提高人文素养；了解、吸收中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

  网络自主课程共分17讲，每讲10-25分钟，每一讲讲解一种艺术的部分内容，或者剖析一种艺术理论，并引导学生和听众利用艺术理论分析和鉴赏艺术现象，每个教学内容都有丰富的图片和声像资源。

本课程的教学目标是使学生配合面授课程学习掌握艺术欣赏的方法。通过认识不同门类艺术的基本特点，理解艺术的形式和本质。本课程内容涉及艺术的多个门类，如绘画、建筑、音乐、舞蹈、雕塑、影视、设计等，要求学生从不同的角度、全方位地了解艺术基本知识，认识艺术发展的规律，为后期其它公共艺术限定性选修课的开设奠定基础。

按百分制计分，60分至84分为合格，85分至100分为优秀。

评分方案：

1. 课程单元测试，占比30%

2. 期末考试，占比30%

3. 直播课程表现，占比20%

4.课程视频观看时间，占比20%

1、了解i中外历史常识。

2、了解中外文化常识。

《美学与大学生艺术素养》

1、昵称的重要性。

 （1）南通职业大学在教务系统选修《艺术导论》的同学请注意：请将昵称修改为学号。

 （2）成教同学昵称不用修改。

2、课程讨论表现的统计。

 在课程的课件内容中，每个视频单元都附有课堂讨论，教师设置好问题，学生只能回复，这些问题会在“课堂交流区”显示，Mooc系统会自动统计同学们发帖和回帖的次数并打分。

 其他讨论区的帖系统不计分，但可以自由交流。

3、请多关注课程公告

 由于课程为线上课程，需要同学们多关注中国大学mooc平台的课程公告以了解课程进度和教师的要求。也可以绑定微信，这样MOOC的课程公告会推送到微信。