本课程属于“趣味学术”系列课程下的“学术英语演讲”部分。基于学术演讲也可以既有意义又有趣的理念，课程旨在加深学生对学术演讲框架知识和不同模块间关系的理解，做到知其然也知其所以然；同时讲解学术演讲中需要注意的策略和技巧，达到提升学生学术演讲水平和国际会议交流能力的效果，助力培养学生的跨文化交流能力和思辨意识。

  课程总共10个单元，每个单元由教师录制的讲课视频，话题讨论，课后练习和辅助影音资料构成；具体章节内容见课程大纲。学生除了观看录课和完成课后知识点回顾练习外，还需要在讨论区的主观性话题下发表自己的观点，也可对已发表的留言进行评论，以此增强互动，同时锻炼学生独立思考的能力。

  课程的主要授课对象是有参加国际会议需求的研究生和本科生，通过课程学习可以让同学们掌握学术英语汇报的结构型知识，了解公众演讲所需的普遍策略和技巧，在国际舞台上展示中国青年学者的魅力。同时，本课程也面向社会开放，欢迎广大有提升自己英语公共表达能力的同学加入课程学习，分享你的观点，一起思考，共同进步！

课程以帮助学生更好在国际学术会议上进行学术汇报，展示自己和团队的科研成果为主要教学目标，具体内容包括学术汇报的主要模块、每个模块需要回答的核心问题及注意事项、使学术汇报更加出彩的公众演讲技巧，以及汇报演示文稿的制作细节和汇报礼仪。

1.基础的英语听力；

2.对英语演讲，尤其是用英语进行学术汇报有学习兴趣。

1. 国际学术会议英语（任务驱动型研究生公共英语系列教材）

作者:王慧莉 高桂珍 刘文宇； 出版社:中国人民大学出版社；出版时间:2016年01月 

2. 新世界交互英语：TED演讲听说进阶（书配App账号版）

作者：美国国家地理学习公司； ISBN：9787302503514 出版日期：2018.06.01

3.演讲的艺术(第十版-中文版)(配CD-ROM)

作者:斯蒂文.E.卢卡斯；出版社:外语教学与研究出版社；出版时间:2014年01月 

4. 国际会议英语-表达实例-赠光盘 ISBN：9787119070285 

作者:石井隆之；出版社:外文出版社； 出版时间:2011年05月 

Q1. 该课程是否有结业考试？

A1. 没有统一安排的结业考试，按照课程要求完成视频观看任务，课后练习和在讨论区主题下积极留言发言即可结业。

Q2. 该课程学习是否要求对口语要求很高？

A2: 虽然课程主要针对的是有参加国际会议需求的本科生和研究生，但课程重在学术演讲的内容结构和逻辑思辨意识培养，对同学的基础口语水平没有要求。

Q3. 课程授课语言是？

A3: 课程授课语言为英语，但配有中英文双语字幕，方便不同英语基础的同学学习。

Q4. 参考资料里的书目是否需要购买？

A4：不用，课程学习所需的所有资料在平台都可以找到。