《大学英语（口语）》MOOC课程以话题为内容，以口语技能为牵引，从纵深两个维度上提高学员对英语口语的实际应用能力。本视频课程共20单元，分20课时讲授，内容广泛涵盖了出国学习和生活中所涉及的主要话题。课程引入雅思考试对口语能力的界定标准和培养方法，在基本日常对话、独立长段输出、多人讨论辩论三个层次上逐步进阶性培养英语口语能力，既为今后有留学计划的学员做应试准备，又全面提高学员日常英语口语输出能力。
在本课程结束时，学员能够具备进行国际交流时需要的基本口语能力：能就休闲类话题进行日常对话，并自然使用交际策略；能就一般话题进行持续3分钟左右的即兴演说，并做到组织条理清晰，连接自然，细节充分；能够参与抽象类话题的讨论与辩论，做到分析复杂情况，在此基础上发表并支持自己的观点，并驳斥反观点。
本课程适用对象：已修完《大学英语》课程，希望在口语单项上有所突破的学生；以及准备参加雅思、托福考试的学生。
序号 | 讲 | 节 | 知识点 |
1 | 谈论家乡 | 1.1 你会“搭讪”吗？ | 如何自然和陌生人开始谈话 |
1.2 我用英文谈家乡 | 关于家乡的单词和句型 如何拓展一个话题 | ||
1.3 看了就会发元音 | 元音的发音技巧 | ||
2 | 校园生活 | 2.1. 校园生活的开始---问候 | 如何向新认识的人问候 |
2.2. 你的校园生活和我的一样吗？ | 关于校园生活的一个具体听说练习和演示 | ||
2.3. 拯救你的“辅音” | 辅音的发音技巧 | ||
3 | 电影 | 3.1. 约见 | 如何跟人约见 |
3.2. 谈论电影 | 电影的类型 关于电影的术语 如何评价电影 | ||
3.3.电影分级制度 | 讨论电影分级制度是否该实施 | ||
3.4. 句子的重音 | 句子重音的发音技巧 | ||
4 | 阅读 | 4.1. 谈论阅读 | 阅读材料的类型 关于阅读的短语句型 |
4.2. 图书馆 | 如何从图书馆里借书 | ||
4.3. 书的发展 | 关于电子书和纸质书的比较讨论 | ||
4.4. 音调 | 音调对表意的影响 | ||
5 | 运动和健身 | 5.1. 运动的必要性 | 谈论现代生活和运动的必要性 |
5.2. 谈论运动 | 运动的类型 运动的地点 运动的设备 | ||
5.3. 如何跟人问候 | 关于问好的句型 | ||
5.4. 体育文化 | 讨论体育的深层次意义 | ||
6 | 购物 | 6.1. 购物的地点 | 商店的类型 |
6.2. 购物用语 | 询问商品信息 讨价还价 退货 | ||
6.3. 购物方式 | 讨论购物方式的演变 | ||
7 | 餐饮 | 7.1. 谈论饮食 | 食物和健康的习语 节食 素食主义 |
7.2. 要求重复信息 | 如何在对话中要求重复信息 | ||
7.3. 食品安全 | 讨论如何解决食品安全问题 | ||
8 | 电视 | 8.1. 谈论电视节目 | 电视节目的类型 看电视的好处和问题 卫星电视 |
8.2. 表达喜好和憎恶 | 关于谈论喜好和憎恶的句型 | ||
8.3. 电视和现代生活 | 讨论电视如何影响现代生活 | ||
9 | 网络 | 9.1. 谈论网络生活 | 关于网络生活的语言表达 |
9.2. 如何陈述个人意见 | 如何表达自己的意见 如何搭建长段独白的框架并陈述理由 如何平衡论述 | ||
9.3. 讨论互联网的未来 | 讨论网络的未来发展 | ||
10 | 音乐 | 10.1. 谈论音乐 | 音乐的类型 形容音乐的词 乐器的种类 |
10.2. 如何表达情绪和意愿 | 口语常用感叹词和它们表达的情绪 | ||
10.3. 网络和音乐产业的衰败 | 讨论互联网是否带来了音乐产业的衰败 | ||
11 | 讲 友谊 | 11.1.谈论友谊 | 友谊的类型 关于友情的惯用语 |
11.2. 关于人物的独立长段输出 | 如何描绘一个朋友 | ||
11.3. 头脑风暴和思维地图 | 如何通过头脑风暴和思维地图计划一个谈话 | ||
11.4. 讨论友谊的作用 | 讨论友谊对人的影响 | ||
12 | 家庭 | 12.1. 谈论家庭 | 家庭的类型 关于家庭的惯用语 |
12.2. 关于人物的独立长段输出 | 如何描绘家庭成员 | ||
12.3. 记录谈话要点 | 如何根据要点笔记长段谈话 | ||
12.4. 讨论孩子和家长的关系 | 讨论是否应该服从家长的意见 | ||
14 | 法律 | 14.1.谈论法律 | 犯罪的类型 如何报警 审判过程 |
14.2.信息分层 | 如何表达长段信息的层次 | ||
14.3. 讨论预防犯罪的方法 | 讨论哪些措施应该被采取来预防犯罪 | ||
15 | 时尚 | 15.1.谈论时尚 | 关于“时髦”的表达法 如何描绘衣服 跟理发师的对话 |
15.2.如何替换表达 | 如何用替换表达的方式确认信息 | ||
15.3. 讨论时尚的好处和坏处 | 讨论是否人们应该赶时髦 | ||
16 | 儿童的游戏和玩具 | 16.1. 谈论玩具 | 儿童玩具的类型 玩玩具的好处 |
16.2. 谈论游戏 | 童年游戏的类型 | ||
16.3. 谈话的节奏和断句 | 如何通过节奏和合理的断句让语段流畅 | ||
16.4. 讨论现代玩具的优劣势 | 讨论玩具和演变和现代玩具的优劣势 | ||
17 | 自然和动物 | 17.1.谈论动物 | 关于动物的拟声词 关于动物的表达 人类和动物的关系 |
17.2. 输出复杂句 | 如何增加句子的长度和复杂度 | ||
17.3. 讨论生态政治 | 讨论人类和地球其他生物的关系：操控还是共存？ | ||
18 | 交通 | 18.1. 谈论交通 | 关于交通的惯用语 交通方式的种类 |
18.2. 功能性语言和实用技巧 | 如何在谈话中使用功能性语言 | ||
18.3. 讨论交通的影响 | 讨论交通的发展对社会进步的影响 | ||
19 | 艺术 | 19.1.谈论艺术 | 艺术的种类 20各民族传统艺术 |
19.2. 选择和阐述主要特征 | 如何通过选择和阐述主要特征确立谈话的重点 | ||
19.3. 谈论艺术的作用 | 讨论中学应不应该开设艺术课 | ||
20 | 建筑 | 20.1.谈论建筑 | 建筑的类型 建筑的特征 标志性建筑 |
20.2.如何绕开词汇空白 | 在口语中如何通过解释绕过词汇空白 | ||
20.3.讨论古建筑 | 讨论古建筑应不应该被保存 | ||
30.3.文化入侵和文化融合 | 讨论全球化背景下的本土文化变化 |
学习起点：
系统学习过初中、高中、大学英语基础课程，具有基本的英语词汇、语法基础知识以及语言能力。了解英语语音知识，能基本应对生活场景的英语会话。
完成80%以上的课程学习，平时成绩占35%，考试成绩60%，论坛表现占5%，合格分数为60分，优秀分数为85-100。
问：我在上班，有时候出差或者忙，可能不能按时交作业，肿么办？
答：No need to worry.在10次作业中，交6次就能有考试资格。
问：老板，啥时候上新？
答：亲，每周五早上10:00.
问：互评啊？有人乱评我怎么办啊？碰到这样的，不冤死啊？
答：有课程组老师们替你撑腰。有问题随时向我们fire away!
问：呵呵，好好。那期末考试也互评呐？
答：期末占60%的分呢，还是老师评靠谱。
问：A little bird told me 通过率不高啊，考试也忒难了吧？
答：才不呢!没过的有半途加入课程，作业次数没交够的；纯为学习，证书要不要无所谓的；玩小花样，拿以前同学录音考试的；踏踏实实，认认真真的都过了，还不少优秀证书呢！
副教授；《大学英语（口语）》、《大学英语（综合）》主讲
国防语言系副教授；《大学英语口语》课程负责人
人文与社会科学学院语言文化研究所讲师
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