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SPOC学校专有课程
敢创会创-大学生创新创业实务-2020春
第1次开课
开课时间: 2020年02月17日 ~ 2020年06月29日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 3242 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=“大众创新、万众创新”已经成为时代的呼唤,在校大学生和研究生除完成专业学习,更应掌握创新创业相关理论和实践知识。本课程面向本科生和研究生,从创业所需知识和创新方法论两个方面开展授课,课程开设5年来受到一致好评,培育出“福布斯30岁以下精英榜”和中国互联网+创新创业大赛金奖项目。
“大众创新、万众创新”已经成为时代的呼唤,在校大学生和研究生除完成专业学习,更应掌握创新创业相关理论和实践知识。本课程面向本科生和研究生,从创业所需知识和创新方法论两个方面开展授课,课程开设5年来受到一致好评,培育出“福布斯30岁以下精英榜”和中国互联网+创新创业大赛金奖项目。
—— 课程团队
课程概述

    通过学习创新创业知识,锻炼创新创业能力和培养创新创业精神,提升学生的社会责任感、创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力,让学生不断增强自身就业竞争能力和社会适应能力,成为适应创新型国家建设需要的创新人才。

    使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性,掌握创新、创新素质、创新思维、创新方法、创新实践的基本知识与要求,辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。        

    本课程应遵循教育教学规律,坚持理论与实践相结合、经验传授与创业实践相结合的原则,把知识传授和实践体验有机统一。调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。

课程大纲

 

创新创业教育背景

创业与大学生创业

大学生创业与国外创业教育发展历史

我国创业教育发展及现状

单元检测

创新方法

创新的含义

创新思维-打破思维定势

创新思维

创新思维-直觉思维

创新方法

单元检测

创业意识与创新精神

创业精神与企业家精神

企业家精神的新诠释

创业动机的基本概念和内涵

创业动机的影响因素

创业活动的基本内容

创业活动中的领导力

单元检测

创业团队

创业团队的内涵

创业团队的意识

创业团队的角色

创业的5P模型与一般构成

创业团队的组建与开发

创业团队的案例分析

单元检测

创业机会

创业机会评价策略1

创业机会评价策略2

单元检测

创业机会及其类型

创业机会的特征1

创业机会的特征2

创业机会识别的过程与技巧

创业风险

创业风险及其特征

创业风险的识别与防范

创业风险预测

单元检测

商业模式

商业模式创新

传统商业模式

现代商业模式

单元检测

创业计划

商业计划书概述

公司介绍

产品与服务

市场分析

营销计划

生产运营

公司管理

财务计划

风险控制与资本退出

单元检测

创业资源

创业资源概述

创业融资

创业资源管理

单元检测

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源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

南京信息工程大学
19 位授课老师
朱晓东

朱晓东

博士, 副教授, 南京信息工程大学研究生院副院长

胡森

胡森

讲师

戴悦

戴悦

副教授

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