spContent=许多创业为什么失败了？自认为很好的项目为什么不能落地？他人是怎么成功的？带着这些疑问我们一起去探索寻找答案。好的创业项目一定是从哲学的角度去透视事物发展的本质规律，从本质上发现不为人所关注或重视的细节。这就需要我们转换思维模式，从非常规的角度去分析和判断，充分利用各种思维模式，如批判性思维、直觉思维、逆向思维、联想思维等等激发自己的创新灵感。对于当前创新创业的热潮，我们更应该冷静的分析判断我们的项目是否具有潜力，是否得到消费者的认可和青睐？为了解决你的困惑，让我们一起从哲学的角度来审视创新的根源，让我们从思维改变开始挖掘自己创新的潜力，从而建立起自己独特的思维模式，提升自己的层次和格局，为今后的创新创业和高品质人生奠定良好的基础。
许多创业为什么失败了？自认为很好的项目为什么不能落地？他人是怎么成功的？带着这些疑问我们一起去探索寻找答案。好的创业项目一定是从哲学的角度去透视事物发展的本质规律，从本质上发现不为人所关注或重视的细节。这就需要我们转换思维模式，从非常规的角度去分析和判断，充分利用各种思维模式，如批判性思维、直觉思维、逆向思维、联想思维等等激发自己的创新灵感。对于当前创新创业的热潮，我们更应该冷静的分析判断我们的项目是否具有潜力，是否得到消费者的认可和青睐？为了解决你的困惑，让我们一起从哲学的角度来审视创新的根源，让我们从思维改变开始挖掘自己创新的潜力，从而建立起自己独特的思维模式，提升自己的层次和格局，为今后的创新创业和高品质人生奠定良好的基础。
—— 课程团队
课程概述
1、为什么你要学习这门课程？
同学们你一定有创业的冲动，一定有成功的梦想，可在创业项目的选择上总是举棋不定？看到一个一个的创业项目和创业者倒在了创业的门前，或者中途夭折，你创业的梦想被不断击破。那么你知道是什么让他们失败了吗？资金、技术、管理、合伙人，等等的理由都可能是关键的，那么最最能确定一个项目成功的关键因素是什么吗？答案只有一个，创新思维模式，没有一个良好的创新思维模式，导致项目的选择没有与消费者的需求紧密吻合，没有与现实的资源技术条件匹配，导致要么同质化，要么缺乏新意，始终在一个地方转圈子。因此，你需要从创新思维的能力培养开始，掌握一个不一样的思维模式，实现你的梦想。
2、这门课的主题是什么？
本课程的主题是关于创新思维模式的养成，主要包括创新思维构成及运行机制等基础知识、创业商业模式、创新思维的哲学方法论、创新思维案例等四大模块31个知识点。
3、学习这门课程你可以获得什么？
一是创新思维要素模型及商业应用、二是创新思维能力开发的途径、三是创新思维的哲学内涵和作用机制、四是创业思维与管理思维的区别、五是商业模式创新的思维技巧、六是通过案例体验创新思维的妙用。
4、这门课程的特色和亮点
特色一：从哲学对人生的意义开始，明了创新的逻辑思维不但是创业成功的保证，更是获得幸福人生，实现人生价值的基石；特色二：从哲学的角度分析探讨创新的本质和运行机制，建立其马克思主义唯物辩证观；特色三：针对大学生创新创业需求，探讨互联网时代大学生创新思维的养成。
亮点：通过4个案例的解剖，让你充分理解创新思维在创业方向选择上的重要性和可行性。
授课目标
目标一：培养创新思维的习惯，形成哲学思维观念；
目标二：洞悉创新思维的内在本质，掌握创新思维的方法；
目标三：掌握商业模式建立的基本思维，了解构建创新创业项目中商业模式内在的基本逻辑关系；
目标四：通过案例学会创新思维在实践中的应用。
课程大纲
第一章 逻辑思维与人生
课时目标：初步了解逻辑思维的建立对人生的意义与价值。
1.1逻辑思维模型
1.2哲学与人生
1.3批判性思维是人与人的根本区别
1.4 13个哲理小故事颠覆你的思维方式
第一章 逻辑思维与人生单元测验
第二章 创新思维理论基础
课时目标：了解创新思维的基本内容
2.1创新思维的哲学内涵
2.2创新思维发生和运行机制
2.3创新思维的形式在科学创造中的作用（1）（2）
2.4创新思维的三个层面（1）（2）
2.5创新思维的耗散结构理论分析
第二章 创新思维理论基础 单元测验
第三章 创新思维应用
课时目标：掌握创新思维应用与能力开发的基本技巧
3.1创新思维的超越性及创新能力开发
3.2创造性思维与创新思维内涵辨析（1）（2）
3.3创新思维的7要素模型及其商业应用（1）（2）
3.4思维提升训练技巧
第三章创新思维应用 单元测验
第四章 互联网与大学生创业
课时目标：让学生了解互联网时代创业的基本思维模式。
4.1.1 互联网+时代商业模式创新的演变过程（1）
4.1.2 互联网+时代商业模式创新的演变过程（2）
4.2 互联网+背景下大学生创新创业思维养成
4.3 大学生创业思维导图
第四章互联网与大学生创业单元测验
第五章 创新思维与哲学的本质
课时目标：让学生了解系统思维的哲学本质
5.1 系统思维原理
5.2 第一性原理
5.3 威尔·杜兰特：论哲学的用途
5.4.1 哲学的本质是思维（1）
5.4.2 哲学的本质是思维（2）
5.4.3 哲学的本质是思维（3）
5.4.4 哲学的本质是思维（4）
5.4.5 哲学的本质是思维（5）
第五章 创新思维与哲学的本质单元测试
第六章 哲学对创新的功能与马克思创新思维方法论
课时目标：了解马克思创新思维方法论，认识哲学对创新的功能。
6.1 哲学对创新思维的独特功能
6.2 哲学对创新思维的作用机制
6.3.1 马克思恩格斯的创新思维方法论（1）
6.3.2 马克思恩格斯的创新思维方法论（2）
6.4.1 马克思主义创新思维之非逻辑思维（1）
6.4.2 马克思主义创新思维之非逻辑思维（2）
第六章 哲学对创新的功能与马克思创新思维方法论单元测试
第七章创新思维与商业模式
课时目标：掌握基本的商业模式构建的框架，为商业计划书和创业项目申报奠定基础。
7.1 创业者的谬误与真相
7.2 管理思维与创业思维
7.3 商业模式怎么做
第七章创新思维与商业模式单元测试
第八章 创新思维案例解析
课时目标：通过案例学习，深刻体会创新思维中的哲学功能与效用，用哲学思维指导创新意识，把创新思维融进同学们的学习生活工作当中。
8.1 案例：底层思维让你走的更远
8.2.1 案例贾伟：想象力与创新设计思维改变世界（1）
8.2.2 案例贾伟：想象力与创新设计思维改变世界（2）
8.2.3 案例贾伟：想象力与创新设计思维改变世界（3）
8.3 案例深度复盘：如何快速洞察事物的本质并解决问题
8.4 案例：从0-1的思考
第八章 创新思维案例解析单元测验
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预备知识
- 具有创新创业梦想的有志青年；
- 对生活的目的意义有清晰的认知和良好的愿望；
- 自我社会角色定位对社会的价值贡献有强烈责任意识；
- 喜好哲学思维或对生活有一定的哲学认知；
- 对创新创业有认知上的困惑。
参考资料
- 郑刚，陈劲，蒋石梅.创新者的逆袭，北京大学出版社，2017年1月
- 唐译.叔本华的人生哲学，吉林出版集团有限责任公司，2013.8月
- 陈劲，郑刚.创新管理-赢得持续竞争优势（第三版），北京大学出版社，2019.6月
- 张玉利，杨俊.创业管理（行动版），机械工业出版社，2017.7月
- 彼得德鲁克.创新与企业家精神，机械工业出版社，2018版
常见问题
Q : 创新思维有用吗？A : 非常有用，创业项目的形成和选择依赖于对消费者痛点的认知和把握，而这个痛点把握需要从事物发展的本质规律去识别，也即“以终为始”，这需要利用哲学思维去探究和寻找，而创新思维就是对这方面训练和培养。
Q : 创新思维和创业是什么关系？A :创新思维是创业的前提，只有创新的思维，才能挖掘和发现有价值的机会，才能有创造的可能，才能把创造的产品转化为创业项目，实现创业的成功。 失败的创业项目，根本上是最初的创新没有反映出消费者的痛点需求，盲目创业导致失败。只有清晰正确的创新思维才能发现创业的机会。
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