综合英语是英语专业一、二 年级本科生必修的一门专业基础课程，贯穿英语专业本科教育基础阶段。 综合英语IV为综合英语系列课程的最后一个阶段。本课程秉承全人教育的教学理念，旨在使学生通过本课程的学习，具备扎实的英语语言功底、较强的英语语言技能，较高的人文素养、较好的思辨能力和跨文化沟通能力，同时能用英语讲述中国文化，满足国家和个人发展需求，为培育德才兼备、全面发展的人才奠定坚实的基础。

      本课程共包含6个单元，37讲，内容涵盖了语言、娱乐、古文明、科技、社会问题和国际关系6个方面。视频讲解包括对每个单元总话题的概述，对各个分话题的介绍和相关文章的分析，以及语言知识点的总结和概括。同时，课程还融入了中国传统文化和现代文明发展的内容。此外，课程每小节还设计了章节小测、延伸阅读、话题讨论等内容。
    通过本课程的学习，学生不仅能够更好，更深入的理解文章，并发现和归纳课文中的语言规律，而且可以激发学习兴趣，激活相关知识和个人经历，对相关话题进行深入的分析和思考，深刻理解中华优秀传统文化蕴含的价值精髓，准确把握中国式现代化与中华优秀传统文化的内在联系，增强文化自信和全面推进中华民族伟大复兴的历史主动。

        本课程秉承“全人教育”的理念，以OBE理念为指导，以交际教学法为理论基础，以任务型语言教学原则指导教学目标的制定，学生通过本课程的学习，可以达到以下三重目标：

• 知识目标：本课程旨在使学生具备扎实的英语语言基础知识；熟练掌握英语听、说、读、写、译的基本技能；具有较高的英语语言综合应用能力、具备较高的文学和英语国家文化方面的知识、具备较高的文学艺术修养。

• 能力目标：以英语语言为载体，通过多样的交际活动培养学生的交际能力，使学生掌握基本的交际技巧，具备较高的人文素养、较好的思辨能力和跨文化沟通能力。

•  情感目标：将专业知识教学与思政教学有机融合，帮助学生树立正确的人生观、价值观，树立文化自信，培养学生对多元文化的敏感意识和民族自豪感，引领学生成为具有爱国情怀，国际视野，有责任担当的优秀人才。

本课程要求学生具备一定的英语语言基础知识和应用能力，具备一定的英语国家文化知识及话题相关背景知识。

吴旭东. 《新交际英语综合教程4》. 外语教学与研究出版社, 2017年.

吴旭东. 《新交际英语综合教程4教师用书》. 外语教学与研究出版社, 2017年.

Q : 这门课选用的教材是什么？

A :  这门课是基于吴旭东老师主编的《新交际英语综合教程4》建设的。  

Q：这门课适合什么水平的学员修读？

A：本课程适合英语专业二年级的学生修读，也适合具有大学英语四级水平的非英语专业学生或具有相当水平的英语爱好者修读。