spContent=本课程以全人教育理念为指导，内容涵盖语言、娱乐、古代文明、科技、社会问题、国际关系等，旨在提高学生的英语水平、跨文化交际能力和文学鉴赏力，进而培养其成为具有批判思维、正确价值观、优良品德、文化自信、爱国情怀和国际视野的高素质人才。
本课程以全人教育理念为指导，内容涵盖语言、娱乐、古代文明、科技、社会问题、国际关系等，旨在提高学生的英语水平、跨文化交际能力和文学鉴赏力，进而培养其成为具有批判思维、正确价值观、优良品德、文化自信、爱国情怀和国际视野的高素质人才。
—— 课程团队
课程概述
综合英语是英语专业一、二 年级本科生必修的一门专业基础课程，贯穿英语专业本科教育基础阶段。 综合英语IV为综合英语系列课程的最后一个阶段。本课程秉承全人教育的教学理念，旨在使学生通过本课程的学习，具备扎实的英语语言功底、较强的英语语言技能，较高的人文素养、较好的思辨能力和跨文化沟通能力，同时能用英语讲述中国文化，满足国家和个人发展需求，为培育德才兼备、全面发展的人才奠定坚实的基础。
本课程共包含6个单元，37讲，内容涵盖了语言、娱乐、古文明、科技、社会问题和国际关系6个方面。视频讲解包括对每个单元总话题的概述，对各个分话题的介绍和相关文章的分析，以及语言知识点的总结和概括。同时，课程还融入了中国传统文化和现代文明发展的内容。此外，课程每小节还设计了章节小测、延伸阅读、话题讨论等内容。
通过本课程的学习，学生不仅能够更好，更深入的理解文章，并发现和归纳课文中的语言规律，而且可以激发学习兴趣，激活相关知识和个人经历，对相关话题进行深入的分析和思考，深刻理解中华优秀传统文化蕴含的价值精髓，准确把握中国式现代化与中华优秀传统文化的内在联系，增强文化自信和全面推进中华民族伟大复兴的历史主动。
授课目标
本课程秉承“全人教育”的理念，以OBE理念为指导，以交际教学法为理论基础，以任务型语言教学原则指导教学目标的制定，学生通过本课程的学习，可以达到以下三重目标：
- 知识目标：本课程旨在使学生具备扎实的英语语言基础知识；熟练掌握英语听、说、读、写、译的基本技能；具有较高的英语语言综合应用能力、具备较高的文学和英语国家文化方面的知识、具备较高的文学艺术修养。
- 能力目标：以英语语言为载体，通过多样的交际活动培养学生的交际能力，使学生掌握基本的交际技巧，具备较高的人文素养、较好的思辨能力和跨文化沟通能力。
- 情感目标：将专业知识教学与思政教学有机融合，帮助学生树立正确的人生观、价值观，树立文化自信，培养学生对多元文化的敏感意识和民族自豪感，引领学生成为具有爱国情怀，国际视野，有责任担当的优秀人才。
课程大纲
Unit 1 Language
课时目标：1. 了解语言的起源及其发展的神话及理论，对比中西神话，深谙中国神话精神内涵；2. 对比普通话与方言，讨论并了解推广普通话的必要性；3. 掌握议论文的三要素及其识别方法；4. 了解手语及不同文化背景下手语的不同点；5. 掌握语言学习正确方法，汲取榜样力量，承担语言学习者的责任、使命和担当。5. 掌握核心的词汇、句法、修辞及文体相关知识。
1.1 The nature of language
1.2 Language origins─ myths
1.3 Language origins─ linguistic theories
1.4 Popularization of Putonghua
1.5 Hand gestures and communication
1.6 Language learning
1.7 The rich tapestry of Chinese mythology
Unit 2 Entertainment
课时目标：1. 以斗牛为例子，理性看待娱乐，梳立正确的娱乐官；2. 分析并掌握京剧与西方歌剧的共同点与不同点；3. 了解恐怖片吸引人的原因；4. 了解围棋的发展历史及游戏规则，并以围棋为例，了解中国传统娱乐对于推动人类文明发展的作用及围棋对世界文化的影响；5. 以川剧为例，了解中国传统戏曲文化，培养审美情趣和艺术修养、促进多元文化的交流与交融；6. 掌握核心的词汇、句法、修辞及文体相关知识。
2.1 The essence of entertainment
2.2 Bullfighting
2.3 Beijing opera
2.4 Western opera
2.5 Horror film and MPAA
2.6 The value of entertainment
2.7 Exploring Chinese theater culture
Unit 3 Ancient civilization
课时目标：1. 了解巨石阵的建造理论及争议；2. 了解关于罗马帝国衰落原因的争论；3. 掌握保护历史遗迹相关措施；4. 了解中国古文明对世界的贡献；5. 了解敦煌莫高窟的构造、历史背景及其文化意义；6. 掌握相关的核心词汇、句法、修辞及文体相关知识。
3.1 The mystery of Stonehenge
3.2 Why did Roman Empire fall?
3.3 Preserving the historical resources
3.4 Contributions of ancient China to the world
3.5 Exploring ancient Chinese civilization
Unit 4 Science and technology
课时目标：1. 了解科学史上的十项伟大突破并掌握科学进步的意义；2. 讨论克隆技术的利与弊；3. 了解人类对宇宙的探索发展历史，及人们对宇宙探索和开发的不同观点；4. 了解相对论理论，掌握科学理论的解释方法；5. 了解中国2020年排名前五的科技发明；6.了解中国古代科技发展状况及其对世界文明发展的推动作用；7. 掌握相关的核心词汇、句法、修辞及文体相关知识。
4.1 Purpose of science
4.2 Controversies surrounding human cloning
4.3 Exploring the universe
4.4 Chinese top 5 scientific and technological progress of 2020
4.5 Science and Technology in Ancient China
Unit 5 Social problems
课时目标：1. 了解并评价马尔萨斯的人口增长理论；2. 熟悉并讨论中国禁烟的困难所在；3. 了解失业给经济和社会带来的影响；4. 了解中国贫困问题及中国扶贫攻坚的伟大成就；5. 了解中国古代解决社会问题的相关哲学；6. 掌握相关的核心词汇、句法、修辞及文体相关知识。
5.1 An overview of social problems
5.2 The great population debate
5.3 Will China's smoking ban work?
5.4 Economic and social effects of unemployment
5.5 Poverty alleviation in China
5.6 Traditional solutions to social issues in ancient China
Unit 6 International relations
课时目标：1. 掌握邻国之间边界的必要性；2. 了解并讨论国家之间的友谊；3. 了解中国的国际关系；4. 掌握关于国际关系的理论；5. 了解中国现代外交政策；6. 了解古代丝绸之路的相关历史及其对现代外交的启示；7. 掌握相关的核心词汇、句法、修辞及文体相关知识。
6.1 Mending Wall and international relations
6.2 Background introduction: Territorial integrity norm
6.3 Text analysis: Territorial integrity norm
6.4 An overview of articles in Part 2, Unit 6
6.5 Theorizing your views on international relations
6.6 Xi Jinping’s thoughts on diplomacy
6.7 Silk Road and its diplomacy
展开全部
预备知识
本课程要求学生具备一定的英语语言基础知识和应用能力，具备一定的英语国家文化知识及话题相关背景知识。
参考资料
吴旭东. 《新交际英语综合教程4》. 外语教学与研究出版社, 2017年.
吴旭东. 《新交际英语综合教程4教师用书》. 外语教学与研究出版社, 2017年.
常见问题
Q : 这门课选用的教材是什么？
A : 这门课是基于吴旭东老师主编的《新交际英语综合教程4》建设的。
Q：这门课适合什么水平的学员修读？
A：本课程适合英语专业二年级的学生修读，也适合具有大学英语四级水平的非英语专业学生或具有相当水平的英语爱好者修读。
浙公网安备 33010802012594号
