《遗传学实验》是北京大学生命科学学院本科生必修课程。
随着许多新技术和新理念的出现,生物学研究突飞猛进,成果累累。面对这些眼花缭乱的技术和理念,北京大学的遗传学实验,以研究基因的功能为目的,主要以模式动物果蝇为实验对象,设计了一系列的实验,将遗传学的基因型和表型、突变体、染色体、同源重组(包括自发和人为重组)等核心理念贯穿其中,重在如何利用这些核心理念和策略解决实际的科研问题,使学生建立这样的理念:研究基因功能时,无论通过正向或者反向遗传学策略,使基因突变或者修饰,这些突变将依赖载体染色体的传递稳定地传给下一代。通过追踪易于识别的染色体标记,就可以定位突变后的目的基因、获得纯合突变体,研究表型与基因型间的一一对应关系,从而理解各种表型的分子机制。
整个实验过程涉及生物学不同学科知识和实验设计的融合。课程引导大家体验如何用遗传学的思路,结合生物学不同层次的知识和技术,研究感兴趣的生物学问题,为科研入门起抛砖引玉的作用。这种实验内容新颖、与真实科研实践接轨的设计理念在国内遗传学实验教学中都是独一无二的。同时相关的果蝇实验材料的获得和实验操作简单,普通高等院校都可以给学生开设。
本慕课化实验课,可以直接聆听北京大学生命科学学院执教遗传学实验课20余年的张文霞老师授课。除讲解背景原理、目的介绍、操作要点外,主要的操作环节都制作了相应的视频。包括8个实验,37个独立的视频。许多视频采用了显微镜摄像和现场教学录像的叠加成像手段,克服了实验课程在网络平台上难以进行的困难。
为了让学生有身临其境的体验,将果蝇遗传杂交的操作演示以及整个果蝇生活史各个阶段发育状态视频,如同真实实验,按照实际发育的时间跨度、操作的时间顺序,顺序安排在各章节理论学习之后,让学生体验从果蝇雌雄交配后产卵、孵化为幼虫、蜕皮为2龄和3龄幼虫、化蛹、羽化为成虫这些具体过程。MOOC实验课虽然无法亲自操作,但我们提供的丰富的图片和视频资料,使大家可以了解其过程,可以看到活生生的果蝇卵、幼虫、蛹和成虫,如成虫从蛹壳中羽化出来的视频。有实验条件的选课人员,可以依照讲解和演示,亲自操作。
本课程主要面向生命科学学院的大学生、研究生以及对遗传学研究感兴趣的人士。选课学生、尤其是高年级本科生和进入国内外科研第一线的研究生,均反馈从本实验课受益非浅。
实验1 模式动物与遗传学
实验理论 模式动物与遗传学
实验操作1 解剖镜的使用方法
实验操作2 线虫的形态观察和雌雄识别
实验操作3 果蝇的雌雄识别
实验操作4 斑马鱼雌雄形态观察和产卵演示
实验操作5 斑马鱼卵的形态观察
单元测验 模式动物与遗传学
实验2 染色体观察与果蝇的平衡染色体
实验理论 染色体观察
实验理论 果蝇的平衡染色体 1
实验理论 果蝇的平衡染色体 2
实验理论 果蝇的平衡染色体 3
实验操作1 显微镜观察染色体
实验操作2 平衡染色体果蝇观察
单元测验 染色体观察与果蝇的平衡染色体
实验3 果蝇唾腺染色体制备及观察
实验理论 果蝇唾腺染色体的压片及观察 1
实验理论 果蝇唾腺染色体的压片及观察 2
实验理论 果蝇唾腺染色体的压片及观察 3
实验操作 唾腺染色体压片制备演示
单元测验 果蝇唾腺染色体制备及观察
实验4 黑腹果蝇雌雄鉴别与突变体观察
实验理论1 果蝇的雌雄鉴别
实验理论2 果蝇的突变体观察
实验操作1 使用二氧化碳气体装置麻醉果蝇
实验操作2 果蝇吸虫管的制作和使用方法
实验操作3 果蝇培养基的配制
单元测验 黑腹果蝇雌雄鉴别与突变体观察
实验5 黑腹果蝇伴性与非伴性连锁与非连锁的遗传分析
实验理论 黑腹果蝇伴性与非伴性连锁与非连锁的遗传分析
实验操作1 三点测交遗传杂交图及其方案选择
实验操作2 挑选果蝇父本和母本进行遗传杂交操作
实验操作3 果蝇生活史观察(1)(成虫产卵到幼虫的过程)
实验操作4 果蝇生活史观察(2)(幼虫到蛹到成虫的发育过程)
实验操作5 三点测交去亲本
实验操作6 三点测交子一代杂交及去亲本
单元测验 黑腹果蝇伴性与非伴性连锁与非连锁的遗传分析
实验6 利用FLP-FRT重组系统获得纯合突变克隆Mosaic杂交实验
实验理论 FLP FRT 重组系统与Mosaic杂交实验 1
实验理论 FLP FRT 重组系统与Mosaic杂交实验 2
实验理论 FLP FRT 重组系统与Mosaic杂交实验 3
实验操作1 三点测交实验及Mosaic杂交后代结果分析
实验操作2 三点测交子二代表型观察
实验操作3 果蝇打架行为演示
实验操作4 果蝇求偶行为演示
单元测验 利用FLPFRT 重组系统获得纯合突变克隆Mosaic杂交实验
实验7 玉米籽粒性状的遗传分析
实验理论 玉米籽粒性状的遗传分析 1
实验理论 玉米籽粒性状的遗传分析 2
单元测验 玉米籽粒性状的遗传分析
实验8 筛选特定表型或者信号通路相关基因实例
实验理论 筛选特定表型或者信号通路相关基因实例 1
实验理论 筛选特定表型或者信号通路相关基因实例 2
实验理论 筛选特定表型或者信号通路相关基因实例 3
单元测验 筛选特定表型或者信号通路相关基因实例
1.高中生物或大学普通生物学知识。
2.按照要求预习相关的实验指导及阅读文献。
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
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1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
《遗传学实验指导》 (第2版),主编 张文霞、辛广伟、戴灼华,高等教育出版社,2019
《遗传学实验数字课程》,张文霞,辛广伟,高等教育出版社,2018(icc.hep.com.cn/pku/ycxsy)
Greenspan R J. Fly pushing: the theory and practice of Drosophila genetics. 2nd edn (Cold Spring Harbor Laboratory Press, New York, 2004).