spContent=怀揣教书育人梦想的你，如何顺利通过小学教师招聘？作为小学教师，如何面对教育领域里的各种心理问题，让学生爱学习、会学习，更有效地进行教学和课堂管理，提升教育教学专业化水平？来吧，《小学心理学》这门课里将给你提供帮助。同时，本课程对优化大学生的心理素质结构大有裨益。—— 课程团队
怀揣教书育人梦想的你，如何顺利通过小学教师招聘？作为小学教师，如何面对教育领域里的各种心理问题，让学生爱学习、会学习，更有效地进行教学和课堂管理，提升教育教学专业化水平？来吧，《小学心理学》这门课里将给你提供帮助。同时，本课程对优化大学生的心理素质结构大有裨益。—— 课程团队
—— 课程团队
课程概述
小学心理学是师范类学生的专业基础课程，也是小学教师资格考试的重要模块之一。本课程联系小学生心理特点，从普通心理学、教育心理学、发展心理学等学科中选取相关内容，有助于掌握基本的心理学原理，分析、探讨心理现象；有助于了解未来教育对象，以便按照其心理特点和规律进行教育、教学，提高未来的教育教学的能力。同时本课程对个人心理素质和个人成长也有很大帮助，有利于培养真正优秀的小学教师。
课程大纲
第1章 绪论
1.1.心理学导语
1.2.心理学的研究对象
1.3.脑的结构与机能、高级神经活动的基本过程和规律
1.4.高级神经活动的基本方式——反射
1.5.人的心理是人脑对客观现实的能动的反映
1.6.研究心理学的原则与方法
第2章 注意
2.1.注意的概述
2.2.注意的分类
2.3.注意的品质
2.4.注意规律在教学中的运用
第3章 感觉和知觉
3.1.感觉和知觉
3.2.感觉的规律
3.3 知觉的规律
3.4 小学生感知的特点
3.5 学生观察力的培养
第4章 记忆
4.1 记忆的概念及其种类
4.2 保持和遗忘
4.3 小学生记忆的特点
4.4 合理地组织识记
4.5 有效地组织复习
第5章 思维与想象
5.1 思维的概念和基本特征
5.2.思维过程
5.3.思维的种类
5.4.影响问题解决的因素
5.5.想象的概述
5.6.思维与教育教学
第6章 情绪与情感
6.1.情绪情感的概念
6.2.情绪的外部表现
6.3.情绪情感的分类
6.4.情绪情感与教育教学
第7章 意志
7.1.意志及其特征
7.2.意志行动的心理过程
7.3.意志品质
7.4.意志与小学教育教学
第8章 个性和个性倾向性
8.1.个性的概述
8.2.需要
8.3.动机理论
8.4.学生学习动机的激发
8.5.兴趣
8.6.学习兴趣的培养
第9章 能力
9.1.能力的含义与分类
9.2.能力的个别差异
9.3.能力的测验
9.4.影响能力形成与发展的因素
9.5.能力的培养
第10章 气质
10.1.气质的概述
10.2.气质学说
10.3.气质类型及其特性
10.4.气质的生理基础
10.5.气质规律在教育中的应用
第11章 性格
11.1.性格的含义
11.2.性格的基本特征
11.3.性格的类型及评定
11.4.性格形成的影响因素
11.5.学生良好性格的塑造与培养
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证书要求
学习环节包含：观看讲课视频、完成单元测验、参与课程讨论、参加期末考试。
本课程采用百分制记分法。总成绩构成为：单元测验占50%，课程讨论占10%，期末考试占40%。60分及以上为合格，85分及以上为优秀。
参考资料
1.李志凯等主编.心理学教程.东北师范大学出版社出版.2012.
2.《小学心理学》编写组.小学心理学.西北大学出版社.2012.
3.陈威主编.小学儿童心理学.中国人民大学出版社.2016.
4.黄月胜主编.小学儿童心理学.北京师范大学出版社.2013.
5.冯维主编.小学心理学.西南师范大学出版社.2013.
