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现代巴蜀文豪
第9次开课
开课时间: 2024年10月21日 ~ 2025年01月31日
学时安排: 4小时
当前开课已结束 已有 144 人参加
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课程评价(27)
spContent=知峨眉锦绣、晓宽窄智慧、识巴蜀,还要懂现代文豪。巴蜀巨匠,中国现代文学半壁江山,驰骋华夏,川人之气质,溢于诗文剧艺之间。课程共选巴蜀六杰,绍介其成就,勾勒其性情,如蜻蜓点水,留白无数,以诱神思。冠巴蜀之名,无自恋之意,中国为语境,现代乃精髓。一处风景,众人赏之,不问来意,无问西东。
知峨眉锦绣、晓宽窄智慧、识巴蜀,还要懂现代文豪。巴蜀巨匠,中国现代文学半壁江山,驰骋华夏,川人之气质,溢于诗文剧艺之间。课程共选巴蜀六杰,绍介其成就,勾勒其性情,如蜻蜓点水,留白无数,以诱神思。冠巴蜀之名,无自恋之意,中国为语境,现代乃精髓。一处风景,众人赏之,不问来意,无问西东。
—— 课程团队
课程概述

1. 介绍巴蜀文豪的文学成就,勾勒现代巴蜀文学的历史谱系,展示现代巴蜀文学的独特魅力。


2. 以现代巴蜀文学为个案,展示现代中国文学的多元性,拓展同学的文学包容度。


3. 破除关于现代巴蜀文豪的不实偏见,提升同学的文学鉴赏能力。

授课目标

带领大家踏上对现代巴蜀的文化探索之旅,于文学中体悟巴蜀作家的时代情怀,领略巴蜀文化的独特风貌,回顾历史中的“成都形象”。

课程大纲

第一章 导论

1.1 说“文豪”

1.2 说“现代”,说“巴蜀”

第一章 章节测试

第二章 “球形天才”郭沫若

2.1.1 争议人物?

2.1.2 跨界天才

2.1.3 创作历程

2.2.1 《女神》的时代精神:“动”的精神

2.2.2 《女神》的时代精神:反抗的精神

2.2.3 《女神》的时代精神:科学的精神

2.2.4 《女神》的时代精神:开放的精神

2.2.5 《女神》的时代精神:热情的精神

2.3.1 《女神》的艺术特色:浪漫之神

2.3.2 《女神》的艺术特色:抒情之神

2.4.1 郭沫若的戏剧创作:失事求似

2.4.2 郭沫若的戏剧创作:剧诗杂糅

2.5 感悟郭沫若

第三章 “世纪良心”巴金

3.1.1 创作历程

3.1.2 文豪特点

3.2 激流之“家”——《家》与巴金早期创作

3.3 人间“寒夜”——《寒夜》与巴金抗战时期的转变

3.4 世纪“随想”——《随想录》与巴金的世纪沉思

3.5 感悟巴金

第三章 章节测试

第四章 “大河作家”李劼人

4.1 认识李劼人

4.2 李劼人的文学成就与文学史地位

4.3 “中国左拉”——李劼人的文学特色

4.4 “小说的近代《华阳国志》”——“大河三部曲”与中国近代社会历史

4.5 “大河三部曲”与巴蜀文化

4.6 “大河三部曲”的成都书写

4.7 “大河三部曲”的现代意涵

第四章 章节测试

第五章 “巴蜀双子星”:沙汀、艾芜

5.1.2 沙汀的代表性作品“三记”(《淘金记》《困兽记》《还乡记》)

5.1.3 沙汀对川西北地域文化的书写

5.1.4 沙汀独特的讽刺艺术

5.2.1 艾芜是谁?——知行合一的文学浪漫者

5.2.2 《南行记》的文学特色与文学史贡献

5.2.3 探索的脚步——评艾芜的三部长篇小说

5.2.4 《百炼成钢》生成史:文学如何适应新的制度

5.1.1 如何认识沙汀

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预备知识
  1. 大致了解现代巴蜀作家的生平及创作经历;
  2. 阅读著名巴蜀作家及其代表作;
  3. 大致了解中国现代文学史的发生及发展。
参考资料
  1. 钱理群等著《中国现代文学三十年(修订本)》北京大学出版社,1998年版
  2. 《郭沫若全集·文学编》人民文学出版社,1982年版
  3. 《巴金全集》人民文学出版社,2000年版
  4. 《李劼人全集》四川文艺出版社,2011年版
  5. 《沙汀集》花城出版社,2012年版
  6. 《艾芜全集》四川文艺出版社,2000年版
四川大学
1 位授课老师
周维东

周维东

教授

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