• 我为什么要学习这门课？

  
  

  
  

  
  

  一是从引入哲学思维，阐明问题分析的方法；二是由浅入深学习，掌握传感器本质；三是以学员为中心构建课程，讲师团队创新向上、亲和朴实，容易产生共鸣感、启发感；四是讲师技能示范，触发学生研究、搭建、设计自动控制系统的参与感。

• 这门课的主题是关于什么？

  传感器是自动控制系统稳定控制的关键。本课程讲授各种功能传感器的原理及其应用，培育选用、安装、调试、维护传感器的本领。

• 学习这门课可以获得什么？

  
  

  
  

  本课程是电气自动化技术专业的一门核心专业课，服务于微专业学习和社会实践，对电机拖动、数字模拟电子技术、单片机技术和PLC技术均有涉及，培育全局视角。实例对前期知识储备贯穿讲授，培育创造性。学员可感受到与讲师思维的交汇碰撞。

• 这门课有什么特色和亮点？

 以学员为中心构建，界面友好、快速上手；课程浓缩、讲法有趣。掌握专业知识同时，领会思维方法。

     学生能合理选用、应用、安装、调试、检修各类传感器，运用自动检测技术的技术方法和辩证思维开展实践，能设计、制作实际检测控制电路，善于观察、独立思考，具有家国情怀、道德意识和职业素质，践行社会主义核心价值观。

 1. 知识目标

   （1）掌握传感器的基本概念、特性参数。

   （2）掌握检测中常用的传感器，如热敏、湿敏、力敏、气敏、光敏等传感器的工作原理及应用范围等。

   （3）掌握常用抗干扰技术，会分析常见的检测系统。

2. 能力目标

（1）熟悉传感器的组成，能正确识别、选用常用的传感器。

（2）熟悉典型传感器检测电路的安装、调试。

（3）熟练使用常用仪器检查各种传感器的性能，辨别其好坏，并对其检测电路进行简单维护。

（4）能运用所学知识设计、制作简单的测试电路。

3. 素质目标

（1）发现、分析、解决问题的哲学思维。

（2）对新知识的敏感度、学习意识及归纳意识。

（3）表达沟通能力。

（4）团队协作能力。

（5）敬业精神、执行力与严谨习惯。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

本课程需要用到以下前续课程知识：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术。本课程为后续课程单片机技术、电机拖动技术、PLC（可编程控制技术）启蒙。

1.以高职类传感器或自动检测技术教材作为学习支撑。本课程按传感器功能分类。

2.传感器技术发展的速度比教材快得多。网络是源头活水。多浏览学习传感器厂家网站，各种功能的传感器多而全，是视频图片版的教材。

Q :  测验题目不会怎么办？A :  预习测试和随堂测试，对讲师视频进行补充，提炼要点形成印象。每章节有单元测试。线上考试题目由单元测试和随堂测试组成。

Q :  预习题目我也不会怎么办？A :  比较简单。

Q :  做完预习题目注意什么？A :  对要点留下印象。

Q :  有的问题没听明白，还想详细问问老师？A :  讨论区里见哦。

Q :  课程启发我有新的思考，想和老师讨论？A :  讨论区见，希望我们携手做问题的终结者。

Q :  我的时间分散，希望一次学完？A :  课程一次性完整发布，便于学员调控时间。测试莫错过哦。

Q :  我是电气类专业学生，想听听课堂讲什么？A :  欢迎同学，期待您有收获。

Q :  我是高职院校教师，对课程感兴趣？A :  感谢专家关注指导，盼望您留下宝贵建议。

Q :  我是工程技术人员，对课程感兴趣？A :  感谢专家关注指导，盼望您留下宝贵建议。

Q :  我是文科生，对工科感兴趣，可以学吗？A : 兴趣是最好的老师，课程组为您服务。 

Q :  我是普通高校的非电专业学生，能学会吗？A :  当然可以。

Q :  我是小学基础，可以学吗？A :  课程浅显易懂，必有收获。

Q :  我心情不好，就想吐个槽！A :  文明上网，理性发言。感谢您关注课程哦。