spContent=“治病不明脏腑，何异盲子夜行？”本课程以人体各系统器官为示教标本，详细介绍其位置、形态结构和功能，让抽象的理论变为形象的描述和直观的感受，帮助你记忆、’理解和应用人体解剖学知识。
“治病不明脏腑，何异盲子夜行？”本课程以人体各系统器官为示教标本，详细介绍其位置、形态结构和功能，让抽象的理论变为形象的描述和直观的感受，帮助你记忆、’理解和应用人体解剖学知识。
—— 课程团队
课程概述
系统解剖学是按功能系统研究正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学。它和医学各学科有着密切的联系，因为只有在充分认识人体各器官的形态结构基础上，才能正确理解人体的生理现象和病理过程，否则就无法判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，更不能对疾病进行正确的预防、诊断和治疗。因此，系统解剖学是医学科学的基石和支柱。学习解剖学的目的，就是从医学专业的实际需要出发，掌握人体正常形态结构的知识，为学习其他医学基础和临床课程奠定坚实的基础。
本课程按照人体的运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统等九大系统，主讲老师结合真实器官讲授相关解剖学知识，主要包括各器官的形态结构、位置毗邻、功能意义及相关临床联系，具有直观、真实、易于理解和记忆等优点，适合医学、药学、口腔、预防、护理、生物等专业人员以及人体爱好者学习。
课程大纲
骨学
课时目标：通过本章的学习，掌握骨的构造和各部分的功能，骨的化学成份和物理特性。掌握全身骨的配布和辨认主要骨的形态结构。学会从体表触摸重要的骨性标志并了解其应用。
1.1 解剖学绪论
1.2 骨学总论
1.3 躯干骨
1.4 颅骨
1.5 上肢骨
1.6 下肢骨
关节学
课时目标：通过本章的学习，掌握骨与骨之间的连结方式，滑膜关节的基本构造和辅助结构。掌握全身主要关节（如肩、肘、腕和髋、膝、踝关节）的组成、结构特点和运动方式。掌握脊柱、胸廓和骨盆的构成、形态和功能。
2.1 关节学总论
2.2 躯干骨连结
2.3 颅骨连结
2.4 上肢骨连结
2.5 下肢骨连结
肌学
课时目标：通过本章的学习，掌握全身骨骼肌的配布，主要骨骼肌的位置、起止点和作用。学会分析人体做某一运动时有哪些骨骼肌参与。
3.1 肌学总论
3.2 头肌和颈肌
3.3 躯干肌
3.4 上肢肌
3.5 下肢肌
内脏学总论
课时目标：通过本章的学习，掌握胸腹部标志线及腹部分区。学会如何在体表描述内部器官的位置。
消化系统
课时目标：通过本章的学习，掌握消化系统的组成、功能。掌握消化管（如咽、食管、胃、十二指肠、阑尾、盲肠、结肠、直肠和肛管）和消化腺（如唾液腺、肝、胆囊、胰）主要器官的位置、形态和功能。胆汁产生的部位和排泄途径。
5.1 口腔
5.2 咽
5.3 食管和胃
5.4 小肠和大肠
5.5 肝
5-6 肝外胆道和胰
呼吸系统
课时目标：通过本章的学习，掌握呼吸系统的组成、功能。掌握呼吸道主要器官（如鼻、喉、气管、支气管）和肺的位置、形态和功能。
6.1 鼻
6.2 喉
6.3 气管、支气管和肺
6.4 胸膜和纵膈
泌尿系统
课时目标：通过本章的学习，掌握泌尿系统的组成、功能。掌握呼泌尿系统主要器官（如肾、输尿管、膀胱、尿道）的位置、形态和功能。
男性生殖系统
课时目标：通过本章的学习，掌握男性生殖系统的组成、功能。掌握男性生殖系统主要器官（如睾丸、附睾、输精管、附属腺、男性尿道）的位置、形态和功能。
女性生殖系统
课时目标：通过本章的学习，掌握女性生殖系统的组成、功能。掌握女性生殖系统主要器官（如卵巢、输卵管、子宫、阴道）的位置、形态和功能。
9.1 卵巢、输卵管
9.2 子宫和阴道
9.3 女性外生殖器、乳房和会阴
腹膜
课时目标：通过本章的学习，区别腹腔和腹膜腔的概念，掌握腹膜的配布、形成的结构。
心血管系统
课时目标：通过本章的学习，掌握心血管系统的组成，血液循环（体循环和肺循环）的概念。掌握心脏的位置、外形、心腔结构、心的血管、心传导系统、心包。掌握全身动脉的延续关系及主要动脉的分支和分布。概括某些器官（如胃、甲状腺、肾上腺、结肠）的血液供应。掌握全身静脉回流关系，全身浅静脉的名称和注入，肝门静脉的构成、属支、引流和门.腔静脉吻合部位。
11.1心血管总论
11.2 心
11.3 动脉
11.4 静脉
淋巴系统
课时目标：通过本章的学习，掌握淋巴系统的组成和功能。胸导管和右淋巴导管的构成和注入，全身重要淋巴结群（如腋淋巴结、腹股沟淋巴结等）的位置和引流。掌握脾的位置和形态。
12.1淋巴系统总论和淋巴导管
12.2淋巴结的位置和淋巴引流范围
12.3部分器官的淋巴引流和脾脏
感觉器概述
课时目标：通过本章的学习，了解感受器的概念、分类。
视器
课时目标：通过本章的学习，掌握视器的组成。眼球壁的分部和各部特点，眼球内容物的构成。学会分析近视和远视的解剖变化。掌握泪器的组成，眼球外肌的作用。
前庭蜗器
课时目标：通过本章的学习，掌握前庭蜗器的组成和分部。掌握鼓室的位置和内容，咽鼓管的作用和小儿咽鼓管的解剖特点，位置觉和听觉感受器的位置。
神经系统总论
课时目标：通过本章的学习，掌握神经系统的组成，常用术语。
中枢神经系统
课时目标：通过本章的学习，掌握脊髓、小脑、间脑、端脑的位置、外形、内部结构（主要核团和纤维束的配布和功能）。
17.1 脊髓
17.2 脑干
17.3 小脑
17.4 间脑
17.5 端脑
周围神经系统
课时目标：通过本章的学习，掌握脊神经的构成、分支。脊神经前支的配布和重要神经分支（如膈神经、正中神经、尺神经、桡神经、腋神经、肋间神经、股神经、坐骨神经等）的走行和支配及损伤后的表现。掌握十二对脑神经的名称、连脑部位、神经纤维和分布。
18.1 脊神经
18.2 脑神经
18.3 内脏神经
神经系统的传导通路
课时目标：通过本章的学习，掌握感觉和运动传导路中各级神经元的位置、纤维束的名称、交叉部位和投射部位。
19.1 躯体深、浅感觉传导路
19.2 视觉、听觉传导路
19.3 运动传导路
脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液
课时目标：通过本章的学习，掌握脑和脊髓被膜的层次、硬膜外隙和蛛网膜下隙的位置和意义。脑的血液供应、大脑动脉环的位置和构成。脑脊液产生部位和循环途径。
20.1 脑和脊髓的被膜
20.2 脑和脊髓的血管及脑脊液循环
内分泌系统
课时目标：通过本章的学习，掌握主要内分泌器官的位置、形态。
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预备知识
证书要求
本课程评价采用百分制计分，由平时成绩和期末成绩组成，满分100分，60分可申请合格证书，85分可申请优秀证书。
证书为认证证书，需付费申请，收费标准：100元/人。平台不提供免费证书。
参考资料
1.丁文龙：《系统解剖学》（第9版），人民卫生出版社，2018年出版
2.Richard Drake:《Gray's Anantomy》（for students）Churchill Livingstone, 2014年3月出版
常见问题
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