第一章 区域国别研究的特点与意义

本章讲解了国别区域研究的内涵、学术发展历程、四个主要特点和现实意义三方面，对国别区域研究，对本课程的特点和意义作了总揽性的介绍。

课时

• 1.1 什么是区域国别研究
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• 1.2 区域国别研究的特点
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• 1.3 为什么要进行区域国别研究

第二章 国别区域研究的常用理论

本章主要介绍国别区域研究的理论工具，分别从国别研究的理论和区域研究的理论两大块，介绍了国别区域研究的常用理论，包括国别研究的民族性理论、国情论、例外论以及现代化理论，和区域研究的地缘文化理论、地缘政治理论、一体化理论和共同体理论。

课时

• 2.1 国别研究的常用理论
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• 2.2 区域研究的常用理论
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第三章 国别区域研究的常用方法

本章主要介绍国别区域研究的方法工具，分别从国别研究的方法和区域研究的方法两大块，介绍了国别区域研究的常用方法，包括国别研究的国家社会关系分析法、专家意见法、矛盾分析、刺激反应方法，和区域研究的整体主义、结构主义、功能主义、历史比较等方法。

课时

• 3.1 国别研究的常用方法
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• 3.2 区域研究的常用方法
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第四章 美国研究导论

美国是世界第一经济体，是当今世界最发达的资本主义国家，在国际政治、经济、军事、文化、科技进步等方面发挥着重要作用。美国也是世界上对我国的主权、领土和发展利益影响最大的国家之一。了解美国，是当今世界各国研究国际形势、对外交往和国别区域等优先考虑的任务。本章重点围绕美国研究的三个基本问题展开：第一、空间与时间；第二、美国的多元文化；第三、美国的基本价值观念与国家精神。

课时

• 4.1 美国的空间与时间
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• 4.2 美国的多元文化
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• 4.3 美国的基本价值观念与国家精神
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第五章 俄罗斯研究导论

近年来，中俄两国关系发展势头良好。2019年两国关系提升为“新时代中俄全面战略协作伙伴关系”。我们需要关注俄罗斯、科学地分析和正确地认识俄罗斯。本章将带领大家从四个方面，即俄罗斯的时间和空间、俄罗斯的民族文化和精神、关于俄罗斯发展道路的三大主义之争、俄罗斯研究的入门经典著作《俄罗斯思想》，由此来初步认识和了解俄罗斯。

课时

• 5.1 俄罗斯的时间和空间
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• 5.2 俄罗斯的民族文化和精神
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• 5.3 关于俄罗斯发展道路的三大主义之争
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• 5.4 《俄罗斯思想》导读
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第六章 日本研究导论

本章主要从三个专题了解和认识了日本。①日本的空间。除简单介绍日本的地理位置和领土构成之外，还介绍了日本与邻国之间的领土争端以及由于其特殊地理位置决定的海洋国家特点。②日本的时间。除了按历史分期进行叙述之外，还结合几个主要历史特点进行介绍，包括 “邪马台国”问题、摄关政治与院政、武士与幕府等。③日本的大国成长史。主要从富国强兵、扩张主义、军国主义、战后发展四个方面介绍日本的大国成长过程及其中的问题。

课时

• 6.1 日本的空间
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• 6.2 日本的时间
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• 6.3 日本的大国成长史

第七章 印度研究导论

印度是四大文明古国之一，是南亚面积最大、人口最多的国家，，也是与中国友好往来的重要邻国之一，对印度的了解和研究有着重要的意义。目前国内对印度的研究虽然已经比较成熟，但是因为印度有着自己独特的民族性和复杂而神秘的文化，对印度的研究仍然有很大的空间。本章主要从空间与时间、印度的民族性和外来民族入侵这三个方面展开，对研究印度作了指导性的介绍，本章的内容将为有兴趣作印度研究的同学补充一些相关的基础性知识，以及提供一定的研究思路。

课时

• 7.1 印度的时间与空间
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• 7.2 印度的民族特点
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• 7.3 外来民族的入侵
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第八章 东南亚研究导论

东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的的“十字路口”，其地理位置十分重要。同时，东南亚地区也是国际战略和政治博弈的重要地区，地缘政治关系错综复杂，各国在国家规模、发达程度、历史传统、民族宗教、语言文化等方面差别巨大，值得我们从区域国别研究的视角深入学习。在本章的学习中，我们将充分了解东南亚的地理位置、历史发展、人文进程，从而更加深入了解有关东南亚国家联盟、东南亚华侨华人等重大议题。

课时

• 8.1 东南亚的空间特征
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• 8.2 东南亚国家联盟
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• 8.3 东南亚的华侨华人问题

第九章 拉丁美洲研究导论

主要探讨拉丁美洲区域，共四讲内容，涉及拉丁美洲的时间和空间、拉丁美洲的文化、拉丁美洲的工业化，以及中等收入陷阱。

课时

• 9.1 拉丁美洲的时间和空间
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• 9.2 拉丁美洲的文化
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• 9.3 拉丁美洲的工业化
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• 9.4 拉丁美洲的中等收入陷阱

第十章 欧盟研究导论

本章讲解了地区一体化的不同发展阶段理论及含义，并以目前全球地区一体化程度最高的区域性组织——欧盟为例，讲解其一体化的经济、政治、思想渊源。

课时

• 10.1 欧盟的空间与时间
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• 10.2 欧洲议会的功能与发展
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• 10.3 欧盟的区域文化战略
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• 10.4 英国、德国与法国的基本情况

第十一章 强化以人民为中心的中国特色国别区域研究

本章提出有中国特色的国别区域知识体系的命题。以人民为中心的思想与原则来重建中国特色国别区域知识体系是当代中国学人的使命，培养为人民服务、为民族复兴服务、为人类命运共同体建设服务的国别区域人才，是当代中国高等教育的历史使命。课程主要分为三个方面：一是国别区域研究的中国特色，二是以人民为中心的国别区域研究的必要性，三是如何从方法论上贯彻以人民为中心的国别区域研究思想。

课时

• 11.1 国别区域研究的中国特色
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• 11.2 以人民为中心的国别区域研究的必要性
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• 11.3 如何从方法论上贯彻以人民为中心的国别区域研究思想