hi,小慕
课程

中国大学MOOC,为你提供一流的大学教育

hi,小mooc
认证学习
生活中的语言学
第8次开课
开课时间: 2025年04月09日 ~ 2025年06月25日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第4周,共12周 已有 346 人参加
认证学习
认证成绩和证书
智能问答和解析
视频学习辅助
立即参加
课程详情
课程评价(32)
spContent=《生活中的语言学》以生活中的语言现象和语言学中的典型话题为研讨内容,依托丰富的教学资源,兼具广度和深度;课程设计增加研究性、综合性内容,开展小组探究式的个性化学习,有思考,有对话,有挑战,有收获。课程采用OBE教学理念,运用启发式教学模式,借助幻灯片、国内外学术期刊论文或专著、微视频等,践行课程思政融入式3L(Language, Learning, Life,) +3I(Interaction, Integration, Inquiry)+ 3O(Objective, Orientation, Outcome)教学模式,教学方法体现互动性,有助于实现深度学习。此外,课程设有上海外国语大学世界语言博物馆体验式学习模块。在这座国内首家以“世界语言多样性”为主题的博物馆里,大家将在“说”、“记”、“译”的世界里一起探索语言知识的奥秘。
《生活中的语言学》以生活中的语言现象和语言学中的典型话题为研讨内容,依托丰富的教学资源,兼具广度和深度;课程设计增加研究性、综合性内容,开展小组探究式的个性化学习,有思考,有对话,有挑战,有收获。课程采用OBE教学理念,运用启发式教学模式,借助幻灯片、国内外学术期刊论文或专著、微视频等,践行课程思政融入式3L(Language, Learning, Life,) +3I(Interaction, Integration, Inquiry)+ 3O(Objective, Orientation, Outcome)教学模式,教学方法体现互动性,有助于实现深度学习。此外,课程设有上海外国语大学世界语言博物馆体验式学习模块。在这座国内首家以“世界语言多样性”为主题的博物馆里,大家将在“说”、“记”、“译”的世界里一起探索语言知识的奥秘。
—— 课程团队
课程概述

课程通过丰富的案例,帮助大家拓展语言学知识、强化语言能力、提高学术素养。具体授课目标如下:

知识目标:明确并掌握语言学各领域核心议题的基本内容;把握语言学研究的最新动向并熟悉语言学领域基本研究方法;

能力目标:理解并应用语言学研究方法多角度分析和阐释生活中语言现象的能力;提高文献综述能力、反思能力以及全球胜任力;

情感目标:激发学生对语言学的热爱,将课程思政元素引入课堂,培养学生的中国情怀、核心价值观、社会责任感,树立文化自信;

素养目标:提高学生的语言素养、人文素养和信息素养。

欢迎关注“上海外国语大学世界语言博物馆”微信公众号。


课程大纲

绪论

绪论

拓展书目

馆教融合:遇“见”语博,以“游”促学

第一章 语言与生活

1.1 语言概述

1.2 语言学概述

1.3 语言服务

1.4 讨论

1.5 拓展材料

第一章 语言与生活 进阶练习

第二章 语言与社会

2.5 拓展材料

2.1 语言与社会的关系

2.2 社会语言学

2.3 语言社会学

2.4 讨论

第二章 语言与社会 进阶练习

第三章 语言与媒体

3.5 拓展材料

3.1 语言与媒体关系概要

3.2 真假新闻与媒体素养

3.3 网络暴力及网络生活

3.4 讨论

第三章 语言与媒体 进阶练习

第四章 语言与文化

4.1 语言与文化的关系

4.2 英式英语和美式英语的主要差异

4.3 语言交接和非语言交际

4.4 讨论

4.5 拓展材料

第四章 语言与文化 进阶练习

第五章 语言与文学

5.1 文体

5.2 文体学

5.3 文学文体学

5.4 文体分析

5.5 讨论

5.6 拓展材料

第五章 语言与文学 进阶练习

第六章 语言与心理

6.1 语言与心理的关系

6.2 口误现象

6.3 语言与大脑

6.4 讨论

6.5 拓展材料

第六章 语言与心理 进阶练习

第七章 语言与教育

7.5 拓展材料

7.1 教育语言学

7.2 生态语言学

7.3 语言教育规划

7.4 讨论

第七章 语言与教育 进阶练习

第八章 语言与政治

8.5 拓展材料

8.1 语言与政治关系概要

8.2 政治语言及政治修辞

8.3 “为无声者发声”

8.4 讨论

第八章 语言与政治 进阶练习

第九章 语言与经济

9.1 语言与经济导入

9.2 语言多样性与社会经济发展

9.3 语言水平与个人收入

9.4 语言经济学及其主要议题

9.5 讨论

9.6 拓展材料

第九章 语言与经济 进阶练习

第十章 语言与科技

10.5 拓展材料

10.1 导入:语言与科技的关系

10.2 机器翻译的发展阶段

10.3 机器翻译的应用及其面临的挑战

10.4 讨论

第十章 语言与科技 进阶练习

展开全部
常见问题

Q : 授课语言是什么?

A : 中英文授课+中英文教材

 

Q : 支持多终端学习吗?

A : 手机电脑平板都支持

 

Q : 一定要从前往后学习吗?

A : 每章节内容相互独立,有时间的同学建议从前往后系统学习,也可以根据大纲着重加强薄弱环节的学习

上海外国语大学
1 位授课老师
王雪梅

王雪梅

上海外国语大学英语教授,博导

推荐课程

C语言程序设计

翁恺

893134人参加

高级语言程序设计(Python)

车万翔

129481人参加

哲学问题

章雪富

143050人参加

C语言程序设计——快速入门与提高

吕春利

92421人参加
下载
下载

下载App