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环境变化与人类健康
第13次开课
开课时间: 2025年02月06日 ~ 2025年07月10日
学时安排: 3-5小时
进行至第12周,共23周 已有 415 人参加
立即参加
课程详情
课程图谱
课程评价(43)
spContent=环境变化与人类健康有必然联系,人的利他行及性选择行为对社会环境有影响吗?职业倦怠、学习倦怠、网络成瘾、糖尿病和肥胖症的发生与社会环境变化有关系吗?全球环境变化,伴侣动物、寄生虫及蜱螨类会影响人的身心健康吗?环境激素类物质的出现与人类活动有关系吗?这门课程将会给出您想要的答案。
环境变化与人类健康有必然联系,人的利他行及性选择行为对社会环境有影响吗?职业倦怠、学习倦怠、网络成瘾、糖尿病和肥胖症的发生与社会环境变化有关系吗?全球环境变化,伴侣动物、寄生虫及蜱螨类会影响人的身心健康吗?环境激素类物质的出现与人类活动有关系吗?这门课程将会给出您想要的答案。
—— 课程团队
课程概述

这门课程的主题是关于环境变化与人类身心健康之间的联系。通过学习这门课程可以帮助您了解人类活动或人的行为对环境的作用,而环境变化对人的学习、工作和生活的影响,特别是可以帮助您认识身心健康与环境之间实际存在着密切地联系。

  这门课程特色鲜明,与现实生活联系紧密,内容丰富新颖,生动有趣;课程的亮点是通俗易懂,受众面比较广。

授课目标


1.使学习者了解人的行为和人类的活动对社会环境及自然环境的影响;

2.使学习者认识社会环境变化和自然环境的变化对人类生存环境及人的身心健康的影响;

3.使学习者意识到保护自然环境能够改善人类生存环境及人的身心健康。


课程大纲
绪论
课时目标:使学习者学完这一章后,了解这门课程的主要内容,环境变化与人的身心健康之间存在着联系。使学习者认识人的行为或人类的活动对社会环境变化及自然环境变化有着不可估量的作用,而社会环境变化及自然环境变化为人的学习、工作和生活甚至身心健康带来比较大的影响。
绪论
利他行为对社会环境的影响
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识和了解本能行为与社会行为之间的区别,利他行为的概念、表现特点,利他行为的遗传学基础,利他行为对保持社会的和谐、稳定,促进社会的进步和发展所起到的应有作用。
2.1 引言
2.2 利他行为的概念及其表现形式
2.3 利他行为对于促进人类社会进步和发展的意义
2.4 利他行为的遗传学基础
性选择行为对社会环境的影响
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识性选择行为的基本概念、性腺发育与性染色体的关联性、性别决定及性选择行为的特点。使学习者了解性选择行为对构建和谐家庭及稳定社会秩序的重要作用。
3.1 性选择行为对于构建和谐稳定社会的重要意义
3.2 性别决定
3.3 性选择行为
社会环境变化与网络成瘾发生
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识网络成瘾的基本概念、了解网络成瘾对不同人群的影响和危害,掌握一定的预防网络成瘾的方法及其治疗等方面的知识。
4.1 网络成瘾的概念
4.2 网络成瘾对不同人群的影响和危害
4.3 网络成瘾的预防及治疗方法
社会环境变化与职业倦怠发生
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识职业倦怠的基本概念及其产生的原因,了解职业倦怠与抑郁症的关联性及职业倦怠发生的生理机制,使学习者掌握一定的预防职业倦怠发生等方面的知识。
5.1 职业倦怠的概念及其表现形式
5.2 职业倦怠产生的原因
5.3 职业倦怠的生理机制
5.4 职业倦怠与抑郁症的相关性
5.5 职业倦怠的预防措施
社会环境变化与学习倦怠发生
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识学习倦怠的基本概念,了解学习倦怠产生的主要原因,掌握一定的预防学习倦怠发生等方面的知识。
6.1 学习倦怠的概念
6.2 学习倦怠产生的主要原因
6.3 预防学习倦怠发生的措施
社会环境变化与糖尿病发生
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识糖尿病的概念、症状及其危害,了解糖尿病的类型、1型糖尿病及2型糖尿病的发病机制,掌握一定的预防糖尿病发生等方面的知识。
7.1 糖尿病的发现及现状
7.2 糖尿病的概念
7.3 糖尿病的类型
7.4 1型糖尿病的发病机制
7.5 2型糖尿病的发病机制
7.6 糖尿病的症状、危害及预防。
社会环境变化与肥胖症发生
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识肥胖症的概念及其现状,了解肥胖症发生的机制及其由肥胖引起的疾病,掌握一定的预防肥胖症发生及肥胖症治疗等方面的知识。
8.1 肥胖症的概念及现状
8.2 肥胖症发生的机制
8.3 肥胖引起的疾病
8.4 肥胖症的治疗和预防
伴侣动物与人类身心健康
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识伴侣动物的概念、伴侣动物与人类的关系,了解动物辅助治疗、动物虐待、动物福利是怎么回事,掌握一定的伴侣动物对人类身心健康的影响及伴侣动物疾病对人体健康影响等方面的知识。
9.1 伴侣动物的概念
9.2 伴侣动物与人类的关系
9.3 动物辅助疗法
9.4 伴侣动物对人类身心健康的影响
9.5 伴侣动物疾病对人体健康的影响
9.6 动物虐待
9.7 动物福利
全球环境变化与人类健康
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识全球环境变化的历史与现状、全球环境变化与人类演化,了解全球环境变化对人类健康的影响。
10.1 全球环境变化的历史与现状
10.2 全球环境变化与人类演化
10.3 全球环境变化对人类健康的影响
蜱螨与人体健康
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识蜱螨的生态习性与人类生活,了解蜱螨的生活习性及其对人体的危害,掌握一定的预防蜱螨等方面的生活常识。
12.1 蜱螨的生态习性与人类生活
12.2 蜱螨的形态结构及分类地位
12.3 蜱
12.4  螨
寄生虫与人体健康
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识寄生虫的基本概念,了解蛔虫、绦虫、血吸虫、丝虫、疟原虫、锥虫对人体的危害,掌握预防蛔虫、绦虫、血吸虫、丝虫、疟原虫、锥虫感染人体等方面的生活常识。
11.1 蛔虫
11.2 绦虫
11.3 血吸虫
11.4 丝虫
11.5 疟原虫
11.6 锥虫
环境污染对人体健康的危害
课时目标:使学习者学完这一章节后,认识环境激素类物质的基本概念及其产生的原因,了解多氯联苯、二恶英、双酚A、壬基酚、 邻苯二甲酸酯的激素效应及其对人体内分泌系统的干扰及其对人体健康的危害,掌握一定的预防环境激素类物质泛滥、污染环境等方面的生活常识。
13.1  引言
13.2 多氯联苯
13.3 二恶英
13.4 双酚A
13.5 壬基酚
13.6  邻苯二甲酸酯
热点话题
课时目标:使学习者学完这部分内容后,对与本门课程内容相关的研究进展有所认识和了解。热点话题属于本门课程的扩展内容,此部分内容可以根据时代发展需求,不断补充、完善新知识。
14.1 动画:环境温度决定动物的性别
14.2 动画:塑料袋盛装食品微波炉里加热有毒
14.3 无主持人访谈节目:大学生谈如何应对网络成瘾的发生
14.4 无主持人访谈节目:大学生谈如何应对学习倦怠发生
14.5 访谈节目:职业倦怠发生存在着性别的差异
14.6 访谈节目:环境激素类物质三氯生对人体健康的危害
14.7 访谈节目:珍爱生命应对社会环境变化带来的压力(一)
14.8 访谈节目:珍爱生命应对社会环境变化带来的压力(二)
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预备知识

欢迎在校学生、各行各业的从业人员、离退休人员及社会各界人士加入到学习这门课程的行列之中。

参考资料

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常见问题

Q : 我该如何学习这门课程?

A : 1)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。

   (2)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过邮箱给您发送课程有关的消息。

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A :  您可以通过以下几种方式获取帮助:

1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决问题。

2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

Q : 我是新手,能否给我一些学习建议?

A : 1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

  (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束布置测验,希望您尽可能的按时独立完成。如果没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

  (3)希望您能够积极参与课程的讨论,在讨论过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有更多的收获。

Q : 课程会不会很难、很枯燥?

A : 1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

  (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,使学习者在轻松愉快的学习过程中有比较满意的收获。

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奚耕思

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教授(二级)

魏朝明

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副教授

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教授

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