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SPOC学校专有课程
英美文学
第6次开课
开课时间: 2025年02月24日 ~ 2025年07月07日
学时安排: 3小时
进行至第10周,共19周 已有 94 人参加
立即参加
spContent=在新文科时代,文学的学习和研究已超出文本本身,而涉及到人类生活的各个方面。你想知道: 1)莎士比亚、弥尔顿等人的作品是如何彰显时代精神的? 2)西方浪漫主义运动兴起的背后隐藏着怎样的社会危机? 4)作为批判的武器,文学作品是怎样揭示资本主义制度的种种沉疴的? 3)一代代经典作家又是如何通过文字来塑造民族身份的? 在本课程中,我们将与大家讨论这些有趣的话题。
在新文科时代,文学的学习和研究已超出文本本身,而涉及到人类生活的各个方面。你想知道: 1)莎士比亚、弥尔顿等人的作品是如何彰显时代精神的? 2)西方浪漫主义运动兴起的背后隐藏着怎样的社会危机? 4)作为批判的武器,文学作品是怎样揭示资本主义制度的种种沉疴的? 3)一代代经典作家又是如何通过文字来塑造民族身份的? 在本课程中,我们将与大家讨论这些有趣的话题。
—— 课程团队
课程概述

《英美文学课程》是为英语专业高年级学生和外国文学爱好者开设的入门课程。通过本课程学习,学生将初步了解英美文学概观,掌握英美文学史中的发展脉络和基本主题,提高人文素养和审美水平。本课程将文学史和文学批评有机结合,注重文本的细读和品评。授课团队从文学史中精心选出18位最具代表性的作家进行研读,涉及包括《哈姆雷特》、《失乐园》、《傲慢与偏见》、《瓦尔登湖》和《喧嚣与骚动》等不朽经典。此外,本课程还将带领学生涉猎文学研究的前沿,思考文学与历史,文学与文化,文学与现代世界的关系,并以此加强对学生思辨能力和批判性思维的培养。

 


授课目标

1.掌握英美文学史基本脉络

2.领会经典作品的主题和艺术特征 

3.了解文学批评的基本路径和方法。

4. 提升人文素养和审美水平

成绩 要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲
An Introduction to English Literature
Section 1: The History of English Literature: A Brief Survey
Section 2:Understanding Literature
Shakespeare
Section 1: Introduction to the age of Renaissance and Shakespeare’s Sonnets
Section 2: A Textual Analysis of Hamlet’s Soliloquy
Section 3: An Ethic Approach to Hamlet’s Dilemma
John Milton: Paradise Lost
Section 1: Life and Times
Section 2: Paradise Lost: textual analysis
Section 3: Style and Characterization
Daniel Defoe and Robinson Crusoe
Section 1: An Introduction to the Age of Enlightenment
Section 2: On Characterization
Section 3: From Capitalism to Imperialism:A Cultural Critique of Robinson Crusoe
William Wordsworth’s “Tintern Abbey”
Section 1: “Tintern Abbey”: General Remarks
Section 2: Beauty in Nature and Pleasure in the Poet
Section 3: Sublimity in Nature and Elevation and Love in the Poet
John Keats: “Ode on a Grecian Urn”
Section 1: A Tormented Soul: The Short and Unfulfilled Life of John Keats
Section 2: A Textual Analysis of “Ode on a Grecian Urn”
Section 3 :Romantic Acceptance of Ancient Greek Culture
Jane Austen: Pride and Prejudice
Section 1: Jane Austen and Her “Little Bit of Ivory”
Section 2: Jane Austen and Pride and Prejudice
Section 3: Jane Austen’s Achievements and Her Legacy
Charlotte Bronte: Jane Eyre
Section 1: Life and Times
Section 2: Jane Eyre: Text and Context
Section 3: Critical Approaches and Style
Charles Dickens: Oliver Twist
Section 1: Life and Times
Section 2: Great Expectations as A Social Critique
Section 3: Great Expectations: Form and Style
James Joyce and “Araby”
Section 1: Key Features of English Modernist Literature
Section 2: Themes in Araby: Spiritual Paralysis and Disillusioned Love
Section 3:Artistic Innovations in “Araby”
An Introduction to American Literature
Section 1: The History of American Literature: Defining Americanness (I)
Section 2: The History of American Literature: Defining Americanness (II)
Section 3: The History of American Literature: Defining Americanness (III)
Ralph Waldo Emerson and Nature (1836)
Section 1: Emerson and the Fragmentary Life
Section 2: Emerson’s Transcendentalism and Concept of Self-Reliance
Section 3: Emerson’s Prose Style: Unity, Flux and Polarity
Nathaniel Hawthorne: The Scarlet Letter
Section 1: Nathaniel Hawthorne and Puritanism
Section 2: The Empowering Woman in The Scarlet Letter
Section 3: Historical Relevance of The Scarlet Letter to the 19th Century Feminism
hree Ways of Reading Henry David Thoreau’s Walden
Section 1: Walden as a Nature Book
Section 2: Walden as a Work of Literary Art
Section 3: Walden as a Spiritual Guidebook
Mark Twain: “The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County”
Section 1:Mark Twain and Literary Regionalism
Section 2:Plot and Themes of "The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County"
Section 3:“The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County”: Gambling the Identity in the Far West
William Faulkner: The Sound and the Fury
Section 1: William Faulkner and the Southern Renaissance
Section 2: A textual analysis of The Sound and the Fury
Section 3: Benjy Compson in Focus: Where Is the Sound? Where Is the Fury?
Robert Frost: “Love and A Question”
Section 1: Traditionalism in the Dawn of Modernism
Section 2: “Love and a Question”: Themes and Context
Section 3: “Love and a Question”: American Hospitality and New England Shield
Tennessee William: A Streetcar Named Desire
Section 1: The Southern Belle in Trouble: Tennessee Williams’s Predicament
Section 2: A Textual Analysis of A Streetcar Named Desire, Scenes 7 & 8
Section 3: Two Conflicting Musical Motifs: Music in A Streetcar Named Desire
Arthur Miller and Death of a Salesman
Section 1: The Great Arthur Miller: the American Dream “realized”
Section 2: A Textual Analysis of Death of a Salesman, Act II
Section 3: The Haunting Weight of the Great Depression
Toni Morrison: Beloved
Section 1: Understanding Toni Morrison
Section 2: Beloved: The Unspeakable Thing Unspoken
Section 3: Subversion of “Canonicity” by Toni Morrison
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预备知识

英语专业学生或文学爱好者,具有一定的英语听书读写能力和文学作品的阅读经验。

参考资料

课本:

王守仁,《英国文学选读》,高等教育出版社,2014年。

陶洁,《美国文学选读》,高等教育出版社,2011年。

 

课外阅读:

Baldick, Chris. The Oxford Dictionary of Literary Terms, Oxford: OUP, 2009.

Bercovitch, Sacvan. The Cambridge History of American Literature, Cambridge: Cambridge University Press, 1994.

Baym, Nina & Robert Levine. The Norton Anthology of American Literature. New York: Norton & Company, 2012.

Chen, Jia. A History of English Literature, The Commercial Press. 1979.

Ousby, Ian  (ed.), The Cambridge Guide to Literature in English, Cambridge University Press.

杨金才主编:文学导论,上海外语教育出版社,2010

刘海平,王守仁主编:新编美国文学史,上海外语教育出版社,2000

董衡巽:美国文学简史,人民文学出版社,2003

常见问题

Q:单元测验占多少分?

A:单元测验占总分的30%。


Q:是否必须参加讨论环节? 

A:是的,每周老师提供单元讨论题目,参与10次以上讨论可得满分,占总分20分。

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

上海对外经贸大学
1 位授课老师
王玉

王玉

副教授

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