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考研全科400分攻略
学校体育学
第12次开课
开课时间: 2024年03月01日 ~ 2024年06月30日
学时安排: 1-2小时每周
当前开课已结束 已有 2072 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
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课程评价(21)
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—— 课程团队
课程概述

本课程为国家体育总局科教司组织编写的全国运动员文化教育统编教材《学校体育学》配套课程。课程在内容上涵盖了有关学校体育的主要理论和实践范畴,注重对知识点的凝练与呈现,强调对学校体育实践工作的指导作用。课程共分为11个章节,主要内容包括:绪论,学校体育的发展与演变,学校体育的结构与功能,学校体育的地位与目标,体育课程,体育教学要素、过程与原则,体育教育目标、内容与方法,体育教育设计、实施与评价,学校课外体育,体育教师职业,学校体育教研,学校体育管理。本课程基于最新版《学校体育学》(2020年高教版)进行创建,可满足优秀运动员和普通高等学校体育专业学生的在线学习需求,同时也适用于体育教育专业的学生在线学习,还可作为体育教师线下教学的辅助课程。

课程大纲

绪论(唐炎 教授)

绪论

第一章 学校体育的发展与演变(刘峥 教授)

第一节 我国古代学校体育的萌芽

第二节 我国近代学校体育的起步

第三节 建国以来学校体育的发展

第四节 学校体育的未来发展趋势

第一章 单元测试

第二章 学校体育的结构与功能(唐炎 教授)

第一节 学校体育的学段结构

第二节 学校体育的功能形态

第三节 学校体育的功能实现

第二章 单元测试

第三章 学校体育的地位与目标(唐炎 教授)

第一节 学校体育在教育中的地位

第二节 学校体育在体育中的地位

第三节 学校体育目标体系与实现

第三章 单元测试

第四章 体育课程(何劲鹏 教授)

第一节 体育课程的性质与基本理念

第二节 体育课程标准的理解与运用

第三节 体育课程的编制与资源开发

第四章 单元测试

第五章 体育教学要素、过程与原则(刘昕 教授)

第一节 体育教学的要素构成

第二节 体育教学的过程特征

第三节 体育教学的原则体系

第五章 单元测试

第六章 体育教学目标、内容与方法(王丽娟 教授)

第一节 体育教学目标

第二节 体育教学内容

第三节 体育教学方法

第六章 单元测试

第七章 体育教学设计、实施与评价(唐炎 教授)

第一节 体育教学设计

第二节 体育教学实施

第三节 体育教学评价

第七章 单元测试

第八章 学校课外体育(张加林 讲师)

第一节 学校课外体育的特点与作用

第二节 学校课外体育的组织与实施

第三节 主题性课外体育活动的策划

第八章 单元测试

第九章 体育教师职业(宋会君 教授)

第一节 体育教师的职业概述

第二节 体育教师的职业素养

第三节 体育教师的职业资格

第四节 体育教师的职业发展

第九章 单元测试

第十章 学校体育教研(罗平 副教授)

第三节 学校体育教研的开展与要求

第一节 学校体育教研的特点与意义

第二节 学校体育教研的内容与形式

第十章 单元测试

第十一章 学校体育管理(张宝根 讲师)

第一节 学校体育管理的架构与职能

第二节 学校体育管理主要法规文件

第三节 学校体育管理的内容与方法

第十一章 单元测试

复习:全书知识点汇总(PPT视频)

复习:全书知识点汇总(PPT视频)

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证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

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[32] 唐炎,虞重干.结构与生成机制:一种关于体育教学社会功能的探究[J].体育科学,2009,(6).


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