“模拟电子技术”课是电类专业本科生重要的必修课，是入门性质的技术基础课，是构成学生专业知识结构的重要组成部分。本门课程具有工程性与实践性的两大特点。课程以素质教育为核心，以培养学生的电子技术方面的工程素养为目标。

课程建设根据教学目标、课程特点和学生的认知规律，围绕课程的核心概念“将小信号很好的放大”，将课程划分为10个知识模块：半导体基础知识、二极管及其应用电路、晶体管及其放大电路、场效管及其放大电路、集成运算放大电路、放大电路的反馈、信号的运算电路和处理电路、波形发生电路、功率放大电路、直流电源电路，共48学时。课程的MOOC资源包括视频、PPT、讲义、作业、课后测试题、综合测试、拓展资源等。

课程资源针对省属本科院校，难易程度适中，注重基础，强调实用性。略讲器件的内部结构及复杂的关系式推导，将复杂的问题简单化；详讲典型电路及其实际应用，将培养学生“电子技术工程师的基本素养”贯穿于整个线上教学环节。

  电类是我校的优势学科，我校电子技术教学团队为“省级教学团队”，现有8名教师，其中省级教学名师2人，校级教学优秀教师3人。团队教师教学经验丰富，结构合理，从课程内容组织、主讲教师到线上互动分工明确，根据线上信息反馈对线上资源及时补充，做到“有问必答”。相信同学们通过课程的学习必将收获满满！

  利用该课程的MOOC资源，我校的《摸拟电子技术》课程被评为首批“国家级一流本科课程”。该课程也是辽宁省精品资源共享课，上线于辽宁省大学开放课程网，在辽宁省跨校修读学分实践中，有8所高校选用该课程，深受好评。

通过课程内容的学习，使用学生掌握模拟电子技术方面的基本概念、基本理论、基本知识、基本分析方法和基本实验技能，了解这些理论、知识和技能在专业技术领域及日常生活中的应用；引导学生跟踪电子技术的发展，初步形成分析问题、解决实际问题的能力，使学生逐渐具备电子技术工程师的基本素养，为后续课程的学习和接受电子技术的新发展打下良好基础。具体包括：

1. 初步具备阅读和分析模拟电路图的能力。

2. 掌握一般模拟单元电路的分析和设计方法，掌握模拟典型应用电路的构成。

3. 初步具备小型模拟电子系统的分析和设计能力。

4. 具有查阅电子器件手册和合理选择器件的能力。

高等数学、大学物理、电路分析基础

1．选用教材：

[1] 模拟电子技术基础（第五版）.童诗白 华成英 叶朝辉.高等教育出版社.2015.

2．参考教材

[1] 电子技术基础模拟部分（第五版）.康华光 陈大钦 张林.高等教育出版社，2008.

[2] 模拟电子技术基础（第五版）学习辅导与习题解答.华成英.高等教育出版社，2015.

[3] 模拟与数字电子技术基础.蔡惟铮.高等教育出版社，2014.

Q : 

怎样开展模拟电子技术MOOC课程学习？

A : 

（1）MOOC课程为完全网上课程，要求学员观看教学视频、完成测试、作业、讨论和考试等教学环节。

（2）课程的重要信息都将以公告的形式发布，同时发送至学员注册的邮箱。请学员及时查看相关信息，按照课程要求完成学习，并取得证书。

（3）注意在本课程学习期间使用同一个账号（多个账号时，登录前请确认，多个账号登陆，将影响最终成绩的统计），以方便课程团队的管理、统计学员学习情况、成绩评定以及证书发放等服务。

Q : 

错过开课时间是否还可以学习该课程？

A : 

只要是在开课时间内，就可以按照自己的节奏在任意时间段内学习，但一定要注意作业提交和测验的截止的时间。（鉴于此种情况，作业及测验我们将预留足够时间。）

Q : 

错过了作业和测验，如何处理？

A : 

作业和测验会随相应的课程同步发布，并预留充足的作答时间。请务必在截止时间前完成提交，切记不能逾期补交。（请尽量提前提交，避免由于网速不佳临近截止时间提交不成功，影响最终成绩。）

Q : 

在学习该课程中遇到各种困惑，如何处理？

A : 

本课程开辟了“讨论区”，在学习过程中，遇到任何问题，都可以与教师及其他选修该课程的学员通过互动来答疑解惑。