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智慧课程 认证学习
物理化学(二)
第12次开课
开课时间: 2025年02月24日 ~ 2025年07月06日
学时安排: 4小时每周
进行至第10周,共19周 已有 220 人参加
立即参加
课程详情
课程图谱
课程评价(982)
spContent=欢迎大家学习沈阳工业大学物理化学MOOC课程!物理化学是化学学科的理论基础和灵魂。请大家跟随我们“悟”变化之理;“悟”反应之理;“悟”平衡之理;乃至“悟”人生之理。我们相信学习完物理化学这门课程以后,你一定会站在一个新的高度来看待化学,看待科学,乃至看待整个世界。欢迎走进充满魅力的物理化学!
欢迎大家学习沈阳工业大学物理化学MOOC课程!物理化学是化学学科的理论基础和灵魂。请大家跟随我们“悟”变化之理;“悟”反应之理;“悟”平衡之理;乃至“悟”人生之理。我们相信学习完物理化学这门课程以后,你一定会站在一个新的高度来看待化学,看待科学,乃至看待整个世界。欢迎走进充满魅力的物理化学!
—— 课程团队
课程概述

课程简介

物理化学是化学学科的重要分支和组成部分,是化学学科的理论基础和灵魂。该课程是综合运用数学、物理学等基础科学的理论和实验方法来研究所有物质系统的化学行为的原理、规律和方法的学科。该课程是化学化工类专业的核心基础课,具有承上启下的作用。它从理论上解释无机化学、有机化学和分析化学的某些结论,同时也是化工原理、高分子化学等后续课程的理论基础。

课程内容

沈阳工业大学 物理化学(二)MOOC课程设计学时为40学时,主要内容包括:电化学、界面现象、化学动力学。

沈阳工业大学 物理化学(一)MOOC课程设计学时为48学时,主要内容包括:气体、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡及相平衡。

请点击链接进入 物理化学(一)MOOC课程:

https://www.icourse163.org/course/SUT-1206575806

课程资源

课程资源模块化构建。

包括:导学助学模块、讲学研学模块、督学思学模块、拓展提升模块。

 

课程特色

  

  

欢迎大家走进 沈阳工业大学物理化学(二)!

Q:如何快速了解课程?

A:观看:课程介绍 师说课程

Q:如何利用MOOC学习?

A:观看:课程介绍 生说课程

Q:如何进行每一章的学习?

A:观看:每一章的✹导学篇


每一章学什么?怎么学?到哪学?哪些是重点?哪些是难点?知识点之间如何关联的? …… 在开启每一章之前,快快打开导学篇,为你指明前行的道路,同学们,一起加油呀!

 

Q:如何提升实践、认知、应用能力?

A:观看:每一章的✹提升篇

每一章的提升篇包括:

 

✹拓展与提升(一)

赏古诗学物化: 通过欣赏折荷有赠、秋浦歌、咏煤炭等古诗了解古诗创作的历史背景,领悟诗歌中蕴含的思想价值和精神内涵,汲取其中的文学知识,你还可以从物理化学视角去赏诗、解诗,让我们一起探寻荷叶上的水珠为何荡漾不成圆、煤炭的形成……

走近化学家:我们将带你走近3位中外的科学家,了解他们的生平,他们在各自的研究领域如何通过持之以恒、坚持不懈地努力探究事物变化的规律,助推人类社会的不断进步。

物理化学与哲学思维:物理化学被称为化学中的哲学,究竟蕴含有哪些哲学思维呢?又会给我们哪些启迪和新知呢,请和我们一起探寻!

学物化倡环保: 通过这个专题内容的学习,学习环保科学知识,主动增强环保意识,建立绿色化学的思维理念,树立正确的环境价值观和道德风尚,肩负起环保责任。

✹拓展与提升(二)—实验探究与训练

“导学原理操作文档测验理论知识拓展应用训练讨论”

按照上述学习指引,依据“实践-理论-实践思路,引领你学习物理化学实验的原理、实验方法和技术,凝练理论知识,进行拓展应用训练提升解决复杂问题的能力。

✹拓展与提升(三)—案例探究

通过具体应用案例的分析与解决,提升解决复杂问题的思维和能力。

如何判断铜片是否经过退火处理?

手性分子体系异构体转化的动力学研究?

待粘接的固体为什么需要粗化处理?

。。。。。。

如此有趣的问题,让我们用物理化学的知识来揭晓答案吧!

本期增加了一些由沈阳工业大学本科生同学独立完成的案例探究。学习小组通过发现问题、分析问题并解决问题,完成案例探究学习。有不妥之处恳请大家批评指正。希望各位学习者也能制作这样的作品,我们会将其共享在MOOC平台和大家分享,共同探究学习。

✹拓展与提升(四)—习题探究

通过习题探究让你通过“举一反三”达到“触类旁通”。

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授课目标

物理化学(二)MOOC课程授课目标:

(1)知识目标:通过课程学习,使学生掌握电化学、界面化学、化学动力学等内容的基本知识、原理、方法以及应用。

(2)能力目标:通过课程学习,使学生熟悉该课程研究、解决问题的一般方法及其在实际中的应用。从而具备应用物理化学相关知识解决实际问题的能力。

(3)素质目标:培养学生严肃认真的科学态度、良好的学习习惯、严谨的治学理念,实事求是的科学作风;关注学生德育培养培养自信、自强、爱国、勇担当、有强烈社会责任感的时代新人。


课程大纲
电化学(18学时)
课时目标:基础篇:1.掌握电能和化学能相互转化的两种装置—原电池和电解池的构成及电极的命名。了解导体的分类与特点。2.掌握法拉第定律的表述和公式,并能熟练应用。3掌握离子的运动速率、电迁移率、迁移数三个概念及相互关系。了解电迁移的过程并得到相关规律。4.掌握希托夫法测定离子迁移数的基本原理和操作方法,并熟练掌握离子迁移数的计算。5.掌握电导、电导率及摩尔电导率基本概念以及相互关系,电导率和摩尔电导率随电解质溶液浓度的变化规律。6.掌握离子独立运动定律,学会弱电解质溶液极限摩尔电导率的计算方法。7.掌握通过测量电解质溶液电导求算弱酸或弱碱的解离度和解离常数以及难溶盐溶解度的方法。8.掌握电解质溶液的活度、平均离子活度、平均离子活度因子、平均离子质量摩尔浓度等概念的提出、定义以及相互关系。了解平均离子活度因子的测定方法。9.掌握利用德拜-休克尔极限公式计算稀溶液的平均离子活度因子的原理和方法。10.掌握可逆电池的条件并学会书写电池图示。11.掌握可逆电池热力学基本知识,学会利用电池电动势和电动势温度系数计算相关热力学量。12.掌握能斯特方程计算电池电动势的方法。13.结合实际学会原电池电动势测定应用的相关内容。14.了解电极的分类和常见的三类电极。15.掌握原电池设计的方法,并学会不同类型的化学反应和物理变化过程的原电池的设计。16.了解极化作用、极化分类及其产生原因,掌握极化作用的后果以及极化曲线。17.掌握判断电解时电极反应顺序的原则和方法,了解超电势。提升篇:通过赏古诗学物化、走近化学家、物理化学与哲学思维、学物学倡环保等栏目的学习;以及实验探究和训练、案例探究和习题探究的学习和训练旨在培养融知识、能力、素质三位一体的应用型人才。
7-0学习导航(导学视频、导学任务书、知识框架和学习要点、拓展与提升导学任务书)
7-1原电池与电解池
7-2法拉第定律
7-3离子的运动速率、电迁移率、迁移数
7-4希托夫法测定离子的迁移数
7-5电导、电导率及摩尔电导率
7-6离子独立运动定律
7-7电导测定的应用
7-8电解质溶液的活度、活度因子
7-9德拜-休克尔极限公式
7-10可逆电池
7-11可逆电池热力学
7-12可逆电池电动势的计算
7-13电动势测定应用
7-14电极的种类
7-15原电池的设计
7-16极化作用
7-17电解时的电极反应
7-18拓展与提升(一)-素质与情感
7-19拓展与提升(二)-实验探究与训练
7-20拓展与提升(三)-案例探究
7-21拓展与提升(四)-习题探究
界面现象(6学时)
课时目标:基础篇:1.掌握表面功、表面吉布斯函数、表面张力基本概念,并熟悉三个概念的异同点。2.掌握表面张力产生、定义、方向、作用效果等。3.了解表面热力学基本方程,掌握表面过程自发进行的方向以及表面张力的广义定义等。4.掌握描述弯曲液面附加压力的拉普拉斯方程及其应用。5.掌握毛细管现象产生的原因和后果,学会计算毛细管中液面上升或下降高度。6.掌握开尔文公式及其应用。7.了解常见亚稳态,理解亚稳态存在的原因,熟悉亚稳态的应用。8.掌握物理吸附和化学吸附的特征及本质区别。9.了解朗缪尔单分子层吸附理论的建立。掌握吸附等温式及其应用。了解吸附等温式对单分子层吸附等温线的解释。10.掌握吸附过程是放热的,熟悉通过计算得到吸附热。11.掌握润湿程度的判断,了解常见润湿现象和分类。12.掌握接触角概念和杨氏方程。13.掌握溶液的表面吸附定义和分类,掌握吉布斯吸附等温式及其应用,了解溶液表面吸附产生的原因。提升篇:通过赏古诗学物化、走近化学家、物理化学与哲学思维、学物学倡环保等栏目的学习;以及实验探究和训练、案例探究和习题探究的学习和训练旨在培养融知识、能力、素质三位一体的应用型人才。
8-0学习导航(导学视频、导学任务书、知识框架和学习要点、拓展与提升导学任务书)
8-1表面功 表面吉布斯函数 表面张力
8-2表面张力
8-3表面热力学基本方程
8-4拉普拉斯方程
8-5毛细管现象
8-6开尔文公式
8-7亚稳状态及新相的生成
8-8吸附现象的本质—物理吸附和化学吸附—等温吸附
8-9朗缪尔单分子层吸附理论及吸附等温式
8-10吸附热力学
8-11润湿现象
8-12接触角与杨氏方程
8-13溶液的表面吸附
8-14拓展与提升(一)-素质与情感
8-15拓展与提升(二)-实验探究与训练
8-16拓展与提升(三)-案例探究
8-17拓展与提升(四)-习题探究
化学动力学(16学时)
课时目标:基础篇:1.掌握反应速率的概念。2.掌握如何通过实验手段借助于物理法和化学法测定反应速率。3.掌握反应速率方程及速率方程中的反应分级数、反应级数、速率系数等相关概念,学会应用初始速率法确定反应的分级数及速率系数。4.理解基元反应和复合反应定义,掌握反应分子数及反应级数区别与联系,掌握质量作用定律并能熟练利用该律书写基元反应的速率方程。5.掌握简单级数反应的动力学特征。6.掌握半衰期法、尝试法、隔离法等方法确定反应速率方程。7.掌握描述温度对反应速率应用的阿伦尼乌斯方程各种表达式及应用。8.掌握三种复合反应(对行、平行、连串反应)的动力学特征及应用。9.掌握复合反应速率近似处理方法。10.掌握活化能概念及求算方法。11.掌握链反应的分类和特征。12.掌握两种动力学基本理论—简单碰撞理论和势能面与过渡状态理论基本内容以及成功和不足之处。提升篇:通过赏古诗学物化、走近化学家、物理化学与哲学思维、学物学倡环保等栏目的学习;以及实验探究和训练、案例探究和习题探究的学习和训练旨在培养融知识、能力、素质三位一体的应用型人才。
9-0学习导航(导学视频、导学任务书、知识框架和学习要点、拓展与提升导学任务书)
9-1反应速率概念
9-2反应速率测定
9-3反应速率方程
9-4基元反应的速率方程-质量作用定律
9-5简单级数反应的动力学特征
9-6速率方程的确定
9-7阿伦尼乌斯方程
9-8对行反应
9-9平行反应
9-10连串反应
9-11选取控制步骤法
9-12平衡态近似法
9-13稳态近似法
9-14活化能
9-15链反应
9-16简单碰撞理论
9-17势能面与过渡状态理论
9-18拓展与提升(一)-素质与情感
9-19拓展与提升(二)-实验探究与训练
9-20拓展与提升(三)-案例探究
9-21拓展与提升(四)-习题探究
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预备知识

高等数学、大学物理、无机化学、分析化学等。

参考资料


1. 《物理化学》(第七版)上册,天津大学物理化学教研室编,刘俊吉,李松林,冯霞修,朱荣娇,陈丽修订,高等教育出版社,2023。

2. 《物理化学》(第七版)下册,天津大学物理化学教研室编,李松林,冯霞,刘俊吉,孙艳修订,高等教育出版社,2023。

常见问题

Q : 1、怎么选课?

A : 请在爱课程网首页完成注册,并进入“中国大学MOOC”,搜索“物理化学”,就可以找到我们的课程。

Q : 2、怎样开展物理化学MOOC课程学习?

A :(1)MOOC课程为完全网上课程,要求学员观看教学视频、完成测试、作业、讨论和考试等教学环节。

   (2)课程的重要信息都将以公告的形式发布,同时发送至学员注册的邮箱。请学员及时查看相关信息,按照课程要求完成学习,并取得证书。

   (3)注意在本课程学习期间使用同一个账号(多个账号时,登录前请确认),以方便课程团队的管理、统计学员学习情况、成绩评定以及证书发放等服务。

Q : 3、错过开课时间是否还可以学习该课程?

A :只要是在开课时间内,就可以按照自己的节奏在任意时间段内学习,但一定要注意作业提交和测验的截止的时间。

Q :4、错过了作业和测验,如何处理?

A :作业和测验会随相应的课程同步发布,并预留充足的作答时间。请务必在截止时间前完成提交,切记不能逾期补交。(请尽量提前提交,避免由于网速不佳临近截止时间提交不成功,影响最终成绩。)

Q :5、在学习该课程中遇到各种困惑,如何处理?

A :本课程开辟了”讨论区“,在学习过程中,遇到任何问题,都可以与教师及其他选修该课程的学员通过互动来答疑解惑。

 

 

 

 

 


 

沈阳工业大学
4 位授课老师
张进

张进

副教授

刘利

刘利

副教授

吕丹

吕丹

副教授

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