spContent=本课程以工程教育专业认证为背景，对标“新工科”建设，打造工科类“一流”本科专业，培养学生理解并掌握工程管理原理、项目管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。以《工程经济与管理》课程为基础，实现跨学科课程内容的模块化整合与设计。
本课程以工程教育专业认证为背景，对标“新工科”建设，打造工科类“一流”本科专业，培养学生理解并掌握工程管理原理、项目管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。以《工程经济与管理》课程为基础，实现跨学科课程内容的模块化整合与设计。
—— 课程团队
课程概述
通过本课程的模块化整合，课程内容涉及管理学原理、企业战略、项目管理、工业工程技术与方法、供应链管理、工程经济学、质量与可靠性管理方面的知识和内容，应用在线开放课程和实施“翻转课堂”，提高学生的学习积极性和团队合作能力。
成绩 要求
课程总成绩百分制计分，其中单元测验占60%，期末考试占40%。总成绩60分及以上为合格，85分及以上为优秀。总成绩合格和优秀者，可申请收费的认证证书。平台仅提供认证证书。
课程大纲
绪论
课时目标：1.了解本课程研究的对象、内容；2.了解学习工程经济与管理的目的和方法。
工程经济分析
课时目标：1.了解工程经济的概念；2.掌握资金的时间和等值计算；3.理解工程项目中的主要经济要素；4.掌握工程项目的经济效益评价的方法
2.1 工程经济分析的两个核心问题
2.2 工程经济学的研究对象、特点和基本原则
2.3 现金流量的概念及表示
2.4 现金流量的构成
2.5 资金时间价值的概念与计算
2.6 资金的等值计算
2.7 经济效果评价的静态指标
2.8 动态评价指标
2.9 投资方案的类型
2.10 互斥方案的选择
2.11 独立方案的选择
2.12 混合方案的选择2.1 工程经济分析的两个核心问题
2.2 工程经济学的研究对象、特点和基本原则
2.3 现金流量的概念及表示
2.4 现金流量的构成
2.5 资金时间价值的概念与计算
2.6 资金的等值计算
2.7 经济效果评价的静态指标
2.8 动态评价指标
2.9 投资方案的类型
2.10 互斥方案的选择
2.11 独立方案的选择
2.12 混合方案的选择
质量与可靠性管理
课时目标：1.了解质量的定义；2.掌握全面质量管理的发展和含义；3.理解可靠性和可靠性工程的概念；4.掌握常用的可靠性指标
3.1 全面质量管理
3.2 可靠性和可靠性工程概述
企业战略管理
课时目标：1.了解管理的概念；2.掌握管理在企业中的作用；3.掌握管理学的发展；4.掌握管理学原理的四大职能
4.1 战略的定义、特征；战略的意义和体系
4.2 战略管理的定义与原则
4.3 战略分析：外部环境分析
4.4 战略分析：内部环境分析
4.5 战略分析：内外部环境结合分析
4.6 战略制定
4.7 战略实施和战略评价
管理学原理
课时目标：1.了解管理的概念；2.掌握管理在企业中的作用；3.掌握管理学的发展；4.掌握管理学原理的四大职能
5.1 企业与企业管理
5.2 管理四大职能之计划职能
5.3 管理四大职能之组织职能
5.4 管理四大职能之领导职能
5.5 管理四大职能之控制职能
项目管理
课时目标：1.了解项目的概念；2.掌握项目管理的概念；3.掌握项目管理在不同领域的作用；4.掌握项目管理的分析方法
6.1 项目和项目管理的概论
6.2 项目管理的九大知识领域
6.3 项目管理流程概述
6.4 项目管理流程——计划的制定
6.5 项目管理流程——实施与监控
6.6 项目管理——收尾
工业工程技术与方法
课时目标：1.了解工业工程的产生背景和定义；2.理解工业工程的发展历程；3.了解工业工程的内容和知识体系
7.1 制造+工业工程
7.2 为什么要发展工业工程
7.3 工程学科以及工业工程的演化
7.4 工业工程理论体系
7.5 基于现代工业工程的制造业发展策略
供应链管理
课时目标：1.了解供应链的概念；2.掌握供应链管理的内容；3.理解供应链中的关键问题
8.1 供应链与供应链管理概念
8.2 供应链思想
8.3 供应链类型-推拉式供应链
8.4 核心竞争力与业务外包
8.5 供应链协调问题--需求变异放大现象
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参考资料
1.教材
（1）自编讲义：工程经济与管理讲义. 张敏
2.参考书目
（1）工程概论，郭世明，西南交通大学出版社，2010
（2）管理学：原理与方法（第六版），周三多等，复旦大学出版社，2005
（3）采购与供应链管理：一个实践者的角度（第二版），刘宝红，机械工业出版社，2012
浙公网安备 33010802012594号
