“思想道德与法治”是针对大学生成长成才过程中遇到的实际问题而设立的课程，课程主要内容进行社会主义思想道德教育和法治教育，帮助学生提升思想道德素质和法治素养，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

    本门课程以中国特色社会主义新时代背景下青年大学生肩负的历史使命和时代责任为切入点，以培养担当民族复兴大任的时代新人为主线，以思想引导、道德涵化、法治教育为主体内容，最后落脚到行为的养成，促进大学生思想道德素质和法治素养的提升。课程包括三大知识模块：一是思想政治教育。包括“人生的青春之问”、“坚定理想信念”“弘扬中国精神”“践行社会主义核心价值观”等内容，旨在引导帮助大学生树立正确的人生观，确立科学的理想信念，承续以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极培育践行社会主义核心价值观。二是道德教育。包括“明大德守公德严私德”等内容，旨在帮助大学生理解道德的本质和作用，继承中华民族优秀美德和中国革命道德，遵循社会主义道德核心和原则，遵守道德规范，提升个人品德。三是法治教育。包括尊法学法守法用法”等内容。主要帮助大学生了解法律特别是社会主义法律的特征和运行，掌握以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的基本内容，领会坚持走中国特色社会主义法治道路的基本原则，引导大学生积极培养法治思维，合理行使法律规定的权利和义务。

    课程教学内容按照教材的顺序依次分6个专题展开。除第一个专题扼要介绍课程指定教材《思想道德与法治（2021年版）》的修订情况外，其他每个专题都由导学和本章重点难点专题讲述两大部分组成。导学的目的和作用是对本章所涉及的教材内容进行概述和引导，构架本章的知识结构和内容的逻辑体系。根据各章节所涉及的理论和现实问题选择课程的重难点，并对重难点中涉及的知识点进行阐述。重难点问题的选择展开，希望便于学生在线学习和教师课堂翻转。本门课程讲授具有专题性、生动性、针对性、互动性、综合性和多样性等特点，是广大教师从事“思想道德修养与法律基础”课的称心帮手，也是大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的良师益友。

课程目标1：对学生进行系统的思想政治教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观、道德观和法治观。通过理论学习与课内实践的教学模式，帮助学生坚定理想与信念、培养爱国主义情操、形成良好的个人品质和道德素质，树立社会主义法治意识，为大学生积极投身中国特色社会主义的伟大实践打下必备的道德素养和法律素养。

知识方面：从新时代历史定位明确大学生的责任与使命，从马克思主义理论视角进行思想教育、道德教育和法治教育。

能力方面：能尽快适应大学生活，明确个人与国家的关系和定位；能通过学习理论联系实际，明辨是非、科学看待中国与世界发展问题；能够知行合一，运用所学分析和解决现实问题。

素质方面：形成对自身、他人和国家的责任感和使命感；以科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观为指引，确立个人的公民素养、职业素养，养成团队意识、大局意识。

按百分制计分，60～84为合格，85～100分为优秀；

1.单元测验占50%；单元视频占50%；

2.积极参与课程的各项讨论，注重参与质量，对课程有特殊贡献的学生，可以获得5～10分的加分。

习近平：《习近平谈治国理政》；外文出版社，2014年10月出版

人民日报评论部：《习近平用典》；人民日报出版社，2015年3月出版

《思想道德修养与法律基础 》(2018年版)，高等教育出版社2018年版

吴潜涛、李培超、王易：《“思想道德修养与法律基础”课—学生辅导读本》，高等教育出版社，2016年6月第一版

佘双好主编：《中国梦之中国精神》，武汉大学出版社，2015年9月出版

骆郁廷、周叶中、佘双好：《思想道德修养与法律基础》，武汉大学出版社，2005年10月

《新时代公民道德建设实施纲要》，中共中央、国务院印发2019-10-27

《新时代公民爱国主义教育实施纲要》，中共中央、国务院印发2019-11-13

《法治社会建设实施纲要（2020－2025年）》，中共中央2020-12-07

 《习近平法治思想概论》，高等教育出版社，2021.09

《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，新华社，2022-10-25