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宏观经济学
第5次开课
开课时间: 2020年09月07日 ~ 2020年12月26日
学时安排: 3小时每周
当前开课已结束 已有 24806 人参加
立即自学
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课程详情
课程评价(516)
spContent=宏观经济学是经济类、管理类等财经学科的基础性课程; 学好宏观经济学,对于提升理论经济学水平,对于进一步深造、入职和工作都大有裨益; 今天,无论政府、企业还是家庭,都十分关心宏观经济的运行与政策,宏观经济学正是观察和理解上述问题的基础。希望有更多同学积极加入到课程学习团队中!
宏观经济学是经济类、管理类等财经学科的基础性课程; 学好宏观经济学,对于提升理论经济学水平,对于进一步深造、入职和工作都大有裨益; 今天,无论政府、企业还是家庭,都十分关心宏观经济的运行与政策,宏观经济学正是观察和理解上述问题的基础。希望有更多同学积极加入到课程学习团队中!
—— 课程团队
课程概述

    我们常常都在思考:为什么世界各国的生活水平差异如此巨大?为什么一些国家经济增长很快而另一些国家存在增长停滞?收入水平是如何决定的?经济为什么会波动?通货膨胀与失业的成因是什么以及对整体经济有何影响?政府的宏观经济政策包括哪些内容?政策如何影响宏观经济运行?这些问题正是宏观经济学所要研究的内容。我们将会在宏观经济学的课程中找到上述问题的基础性答案。

    宏观经济学是以整体经济作为研究对象的经济学,从整体经济视角研究社会资源如何才能得到充分利用。经济增长和经济波动是宏观经济学的特色内容。

    宏观经济学用总量反映整体经济的特征和变化。这些总量包括国民收入、物价水平、就业、总消费、总投资、政府收支、国际收支、利率和汇率等等。其中,国民收入是最为核心的总量,所以宏观经济学是关于经济总量的经济学,是关于国民收入的决定、改变和长期趋势的经济学。

    课程开篇介绍国民收入核算理论,对名义GDP和实际GDP进行区分,深入分析了物价指数的核算问题,并对劳动市场的基础概念进行了预览。

    第二章至第四章,分别以产品市场、产品市场和货币市场结合、产品市场与货币市场以及劳动市场的结合为基础,构建了简单的收入决定模型、扩大的收入决定模型和一般的收入决定模型,解释了国民收入的决定和波动,对宏观财政政策和货币政策的效应进行了分析。

    第五章是上述模型的扩展。在分别分析了失业和通货膨胀的成因、影响之后,将失业和通货膨胀联系起来,研究二者的短期与长期关系。

    第六章研究经济增长。本章以新古典经济增长模型为基础,介绍经济稳态增长的条件,解释技术进步、储蓄变化和人口变化对经济增长的影响。

    当今世界是开放的世界。经济全球化是趋势所在。在第七章,我们将引入开放变量,说明开放经济下的宏观经济均衡条件,并对开放经济下一国的宏观经济政策效应进行了初步分析。

    我们相信,通过课程学习,将会有利于提升同学们的经济学理论素养,锻炼观察宏观经济现象与事实的能力,对未来的学习与工作都大有裨益。


授课目标

通过学习,能够观察宏观经济事实,具备了解和分析宏观经济现象的能力;

初步掌握宏观经济学基础概念与基础理论,掌握宏观经济学的基础模型;

能够运用宏观经济模型分析宏观经济政策。

课程大纲
宏观经济学的研究对象
课时目标:理解宏观经济学的研究对象与研究方法,了解宏观经济学与微观经济学的联系与区别;掌握GDP的核算原理和方法;掌握实际GDP和物价指数的核算
1.1 宏观经济学的研究对象与研究方法
1.2 GDP核算理论
1.3 物价指数核算
1.4 劳动市场衡量
简单的收入决定理论
课时目标:理解产品市场的含义;掌握支出决定收入的基本原理;理解并运用短期消费函数和消费理论的新发展;掌握投资函数;熟练推导简单乘数和各类政府收支乘数
2.1 消费支出
2.2 投资支出
2.3 均衡收入决定与乘数
扩大的收入决定理论
课时目标:全面掌握货币供给、货币需求和货币市场均衡条件;理解LM曲线的推导和含义;理解IS曲线的推导和含义;深刻理解联系产品市场和货币市场的宏观经济均衡条件;熟练运用IS-LM模型
3.1 货币市场均衡与LM方程
3.2 产品市场均衡与IS方程
3.3 宏观经济均衡与IS-LM模型
3.4 运用IS-LM模型
一般的收入决定理论
课时目标:了解总需求的构成,总需求曲线的推导;运用生产函数推导总供给曲线,理解总供给曲线的三种不同形态;结合产品市场、货币市场和要素市场,理解宏观经济均衡的条件;运用总供求模型,解释收入波动的成因和总供给管理与总需求管理政策效应
4.1 总需求
4.2 总供给
4.3 总供求模型(AD-AS模型)
失业与通货膨胀
课时目标:深刻理解劳动市场的衡量,掌握失业的成因,理解失业的影响;深刻理解通货膨胀的原因,认识不同通货膨胀对宏观经济变量的不同影响;理解菲利普斯曲线的含义,区分长期与短期菲利普斯曲线
5.1 失业的分类、成因与影响
5.2 通货膨胀的成因与效应
5.3 菲利普斯曲线
经济增长理论
课时目标:掌握经济增长核算,认识经济增长源泉;理解新古典增长模型的条件、稳态含义,运用模型解释技术进步、储蓄率变化和人口增长率变化对人均收入水平和稳态增长率的影响
6.1 经济增长核算
6.2 新古典增长模型
6.3 增长趋同
6.4 增长政策
开放经济下的宏观经济学
课时目标:了解净出口与国际资本流动的关系;认识名义汇率与实际汇率,理解贸易余额与汇率之间的关系;理解开放经济下宏观经济均衡条件;运用蒙代尔-弗莱明模型分析宏观财政与货币政策效果
7.1 产品与资本的国际流动
7.2 蒙代尔-弗莱明模型
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预备知识

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

指定教材:

   马工程《西方经济 学》下册                                 人民出版社 高教出版社

参考书目:

   高鸿业《宏观经济学》第五版及以上版本             人大出版社

   曼   昆《宏观经济学》第七版                               人大出版社

   杨伯华等《西方经济学原理》第六版                       西南财大出版社

常见问题

Q :  学习宏观经济学有用吗?

A :  太有用处了!宏观经济学是经济学、管理学的专业基础性课程,对于进一步深造、工作都有帮助,同时也十分益智。

Q :  宏观经济学难学吗?

A :  初学有难度,掌握方法后就便捷多了。

Q :  如何才能学好该课程?

A :  学习中要将视频与PPT结合,从整体框架上把握课程。多联系实际,积极参与讨论,加强基础性训练。

西南财经大学
1 位授课老师
曾志远

曾志远

副教授

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