SPOC学校专有课程
旅游文化学
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spContent=本课程全面地探讨了旅游文化学领域中所出现和研究的重要问题,如旅游主体的文化感知,旅游文化的交流与冲突,旅游文化的价值和收益,旅游文化的形象与品牌;目的是向学生展现旅游文化学领域中的最新实践与研究成果,并且提供较全面的解读。本课程以生动活泼的旅游实际,为学生提供思考的广阔空间。
—— 课程团队
课程概述

本课程旨在通过挖掘旅游产业丰富的文化内涵,使学生认识到旅游事业持续的生命力所在。本课程从“人一人”、“人一地”的新视角对旅游文化体系进行了新的认识。一方面,从人与人的角度探讨了旅游过程中旅游者、居民、政府、企业及员工、非营利组织等相关群体之间的文化关系与文化交流;另一方面,从人与地的角度解析了旅游目的地、客源地、旅游产品的文化内涵。之外,本课程还对文化影响、跨文化交流、文化休闲、可持续发展等旅游文化发展新动向、新趋势进行了论述。本课程通过系统介绍旅游文化学知识与丰富多彩的文化事项,使学生认识文化在旅游开发中的重要内涵与作用。通过对本课程的学习,陶冶学生的文化审美趣味,提升其人文素养,使其真正成为具有良好职业素质的专业人才。本课程的主要教学目标和内容如下:

1. 理解旅游开发中的文化学知识应用,并掌握旅游文化学的基本知识。

2. 全面了解丰富多彩的旅游文化事象,增强对旅游文化的认识。

3. 认识并了解旅游文化的具体分类,并了解每个类别在旅游开发中的具体表现形式。

4. 能够对日常生活中的旅游文化现象进行观察总结,并结合理论知识分析所观察到的文化现象的类别,起源,传承,及其表现形式,从而初步制定文化旅游开发计划。

5. 掌握一些从事旅游文化调查和研究工作的基本理论与方法,具备从事与旅游及文化学相关工作的基本知识和能力。

成绩 要求

考试形式

考查内容

考查方式

分值

课程期末论文

小组报告+展示

内容质量+展示质量

40%

网络课程

线上练习+讨论

线上测验得分+讨论参与度

20%

小组表现

展示报告与课堂讨论

课堂演示与演示报告

20%

个人表现

个人作业+到课情况

作业课后独立完成,按时提交

20%



课程大纲
参考资料
  1. 中国知网(www.cnki.net)相关文献

  2. 王玉成 主编:《旅游文化概论》,中国旅游出版社。

  3. 乔治·休梅克主编:《日常生活中的民俗:学科入门和资料》,魔术师出版社,1990年。