幼儿园玩教具制作
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课程评价
spContent=游戏是幼儿的天性，玩教具是他们亲密的伙伴，玩教具是幼儿园教育重要的教育资源和学习资源，也是实现教育教学目标的重要工具，对幼儿的发展有着特别重要的影响作用。自制玩教具具有独特的价值，重视强调儿童发展，重视从儿童的角度来理解玩教具的设计、制作和应用，真正让玩教具成为儿童主体性发挥的凭借，使玩教具发挥其功能的教育艺术。
—— 课程团队
课程概述

    “幼儿园玩教具制作”是一门培养幼儿教师职业基本素质和基本技能的专业必修课程。课程包括幼儿园玩教具设计基础理论知识和基本制作技能训练，注重对手工基础技能的掌握、实际操作能力和设计意识的培养，突出“学”、“做”、“玩”的艺术教育教学方法，强调应用性和实践性。课程的主要内容是通过纸、布、绳、泥、废旧物等多种材料的造型学习，使学生理解玩教具的创意思维，掌握玩教具的制作方法，提高学生美术的应用能力和玩教具制作的创造能力。

授课目标

 通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

1.了解幼儿园玩教具的发展史，理解自制玩教具对幼儿发展的重要意义。理解形式美法则，掌握幼儿园玩教具的设计方法。

2.了解幼儿的年龄特点和发展需要，合理利用身边的物质资源，运用纸、布、泥、绳、废旧物等材料制作幼儿园玩教具。

3.能够分析自制玩教具作品中存在的问题，进行反思，并通过自制玩教具的创新实践，解决问题。

4.能够通过小组合作的形式完成实训任务，在合作学习过程中与他人建立良好的伙伴关系。

课程大纲
预备知识

       学生在学习本课程时应了解“儿童发展”“实用美术”的相关知识，有助于学生基于儿童身心发展的特点和规律，进行创意构想，运用实用美术的基础知识，科学、准确的设计、制作幼儿园玩教具。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1.吕袁媛编著. 手工基础教程[M].北京：高等教育出版社，2012.


2.沈建洲主编.手工基础教程[M].上海：复旦大学出版社，2008.

3.李金娜，赵霞.学前儿童玩教具制作[M].北京：科学出版社，2012.

4.中国教育科学研究院早期教育研究中心.幼儿园玩教具制作[M].北京：教育科学出版社，2015.

5.赵娟.幼儿园环境创设与玩教具制作[M].北京：北京师范大学出版社，2017.

6.刘素君.幼儿园玩教具设计与制作[M].湖北：湖北美术出版社，2009.

7.郭立平，谢萌.幼儿园玩教具：配备、设计制作与应用[M].北京：中国轻工出版社，2014.

常见问题

建议您合理安排时间，每周坚持4-5小时的固定学习时间，积极参与讨论，认真完成实操作业。祝大家学习愉快！