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内科护理学
第1次开课
开课时间: 2018年11月26日 ~ 2019年02月26日
学时安排: 每周5-6学时
当前开课已结束 已有 6612 人参加
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课程评价(217)
spContent=内科护理学是研究如何对内科疾病患者进行整体护理的临床护理学科。本课程以护理程序为框架,系统介绍了常见内科疾病患者的护理,以培养学习者科学的临床思维和整体护理观。除理论讲解视频外,课程还提供了大量测试习题和临床案例供大家学习。欢迎加入《内科护理学》的学习课堂。
内科护理学是研究如何对内科疾病患者进行整体护理的临床护理学科。本课程以护理程序为框架,系统介绍了常见内科疾病患者的护理,以培养学习者科学的临床思维和整体护理观。除理论讲解视频外,课程还提供了大量测试习题和临床案例供大家学习。欢迎加入《内科护理学》的学习课堂。
—— 课程团队
课程概述

        内科护理学是研究内科领域疾病患者护理的一门学科,涉及病种几乎涵盖了所有非手术科室;内科护理学是护理学专业的一个重要分支,也是是临床护理学科的基础学科。

        本课程通过为期10周的学习活动,带领大家系统了解内科常见的呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌系统疾病及风湿性疾病的临床特点及诊治原则,重点掌握内科常见病患者的护理评估、护理措施及健康指导,了解内科急危重患者的抢救程序和配合方法,为后续的专业实践、发展专科护理技能奠定基础。

        本课程适于护理学专业本科、大、中专学生的课外自学,临床护理工作人员相关科目的复习,对相关疾病有照护需求的人员拓展性学习。同时也可用于支持各院校开展内科护理学翻转课堂等混合性教学的线上教学。


授课目标

1. 熟悉内科各系统常见病的病因、发病机制和临床表现;

2. 掌握运用护理程序对内科疾病患者进行评估、提出护理诊断/问题、制定护理计划及提供相应健康指导的原则和方法;

3. 了解内科急、危重患者的抢救程序和配合方法;

4. 能运用内科护理学的基础理论、基本知识和基本技能,根据护理程序的工作原则解决内科疾病护理过程中遇到的问题,为护理对象提供安全有效的护理。


课程大纲

教学内容

学时

第一单元 呼吸系统疾病病人的护理

 

1.1 支气管哮喘

3

1.2 支气管扩张症

2

1.3 自发性气胸

2

第二单元 循环系统疾病病人的护理

 

2.1 急性左心衰

2

2.2 稳定型心绞痛

3

2.3 原发性高血压

3

第三单元 消化系统疾病病人的护理

 

3.1 胃食管反流病

2

3.2 炎症性肠病

3

3.3 肝硬化

2

第四单元 泌尿系统疾病病人的护理

 

4.1 肾病综合征

2

4.2 尿路感染

2

第五单元 血液系统疾病病人的护理

 

5.1 特发性血小板减少性紫癜

2

5.2 白血病

4

第六单元 内分泌系统疾病病人的护理

 

6.1 甲状腺功能亢进症

2

6.2 Cushing综合征

1

6.3 Addison

1

第七单元 风湿性疾病病人的护理

 

7.1 系统性红斑狼疮

2


预备知识

先修内容:解剖学、生理学、生物化学、病理学病理生理学、健康评估或诊断学等


证书要求

1.      完成所有课程的学习

2.      完成所有单元测试(客观题),占40%

3.      参与课程病例讨论(回帖数≥5个),占20%

4.      完成期末考试(客观题),占40%

课程总评成绩满分100分。总评成绩60分以上为合格,80分以上为优秀。


参考资料

1. 尤黎明,吴瑛. 内科护理学(第6版).北京:人民卫生出版社,2017.

2. 尤黎明,吴瑛.内科护理学实践与学习指导. 北京:人民卫生出版社,2018.

3. 葛均波,徐永健. 内科学(第8版). 北京:人民卫生出版社,2013.

4. Ignatavicius D D, Workman M L. Medical-surgical nursing: Patient-centered collaborative care (8th Ed.). Saunders, 2015.


常见问题

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中山大学
4 位授课老师
郑晶

郑晶

副教授

赵娟娟

赵娟娟

副教授

李琨

李琨

教授

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