在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深人学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。

    深化高校创新创业教育是当前高校综合改革的突破口和重中之重，是培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质人才的重大举措。《大学生创新创业基础》这门通识课程具有非常重要的作用。本课程供各高校选用（可认定为 1 学分或 2 学分），作为公共性、通用性、基础性双创类通识课程广泛运用。

培养问题意识，激发创新意识，启发用新的视角看待所学的知识，积极引导学习者将本课程所学习的相关知识与自己的专业相融合，最大限度地激发学生的潜在创新创业能力，积极鼓励每位大学生将所学知识应用到实践中，去发现和突破现有的思维定势，为我国的经济又好又快的发展贡献出自己的青春热情。

具体评分标准：

（1）课堂内容学习考核（10%）：每个视频+每个课件的每页平均停留30s以上(以系统后台统计的数据为依据，如后续开通线下课后还包括出勤及课堂表现）。

（2）单元测试（20%）：根据单元测试的情况给分，单元测试分为主观题和客观题，主观题作业主要采取学生互评的方式给分。提交作业后才能参加互评，每人至少评2份，未参与互评只能得作业分的70%，未完成互评只能得作业分的85%，按规定完成互评的将得作业分的100%。请大家注意作业提交的截止时间以及互评开始和截止的时间。。

（3）课堂讨论等教学互动（15%）：根据同学们在讨论区中“课堂交流区”（注意：只有在这个讨论区发的帖子学习系统才会计分）发表的有效帖子的数量给予评分，课程讨论获得满分的同学发表的有效帖子回复数量不少于2个。

（4）创新项目申请书（15%）：根据自己的兴趣，任选课题，撰写创新项目申请书1份。

（5）期末考试成绩（40%）：平台线上考试（50%）+线下创新创业计划书1份（50%）。

本课程针对各年级在校生和社会学习者，无需预备知识。

大学生创新创业基础，彭迪云，江西高校出版社，2017年，8，ISBN978-7-5493-4101-6

大学生创新创业基础（第一版），张香兰等编，清华大学出版社，2018年8月。

大学生创新创业基础，周鲲鹏，科学出版社，2018年3月。