机械制造技术基础课程是高等学校本科“机械设计制造及其自动化”和“机械工程”专业制造系列课程中的主干课程。通过课程学习机械制造技术的基础知识、基本理论和基本方法，使学生具备分析和解决有关机械制造方面的复杂工程问题的基本能力。
　　天津大学“机械制造技术基础”课程2005年被评为教育部国家精品课，2013年教育部国家级精品资源共享课立项，在“爱课程”网上线，2016年被评为教育部第一批国家级精品资源共享课。课程建设的首要任务是教材建设，天津大学张世昌老师等主编的课程教材《机械制造技术基础》，高等教育出版社出版，本书一版、二版、三版分别为教育部普通高等教育“十五”、“十一五”、“十二五”国家级规划教材。

　　课程建设：
　　2002年，教育部新世纪网络课程建设工程项目机械制造技术基础网络课程；
　　2004年，天津市级教学成果一等奖，“机械制造技术基础课程建设与改革”；
　　2005年，教育部国家精品课程“机械制造技术基础”；
　　2013年，教育部第三批国家级精品资源共享课立项，“机械制造技术基础”课程教学资源在爱课程上线；
　　2016年，教育部第一批国家级精品资源共享课“机械制造技术基础”；www.icourses.cn/sCourse/course_2247.html
　　2016年，中国高等教育学会“’互联网+’课程——在线开放课程群建设的创新与实践”子课题；
　　2018年，在线开放课程在爱课程（中国大学MOOC）上线。

　　教材建设：
　　2004年，高等教育百门精品课程教材建设项目“机械制造技术基础立体化教材建设”；
　　2005年，教育部第二批普通高等教育“十五”国家级规划教材，《机械制造技术基础》（ISBN: 7-04-010057-6），张世昌等，高等教育出版社；
　　2008年，教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材，《机械制造技术基础》(第二版)（ISBN: 978-7-04-021267-9），张世昌等，高等教育出版社；
　　2012年，教育部第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，《机械制造技术基础》，张世昌等，高等教育出版社；
　　2014年，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，《机械制造技术基础》(第三版)（ISBN: 978-7-04-041458-5），张世昌等，高等教育出版社；

　　2018年，《机械制造技术基础数字课程》（ISBN: 978-7-89510-131-9），张冠伟等，高等教育出版社；
　　2018年，《机械制造技术基础课程设计指导》（ISBN: 978-7-04-049895-0），张冠伟，高等教育出版社。

　　课程目标1：了解现代制造哲理，能用系统的观点从全局上把握住制造技术的基本问题。了解现代制造技术的主要研究领域及最新发展。
　　课程目标2：对机床的种类、基本组成及主要性能指标有全面的认识，掌握和正确应用工件的定位原理和夹紧原则，并通过课程设计或大作业实际训练，初步掌握机床夹具的设计方法。
　　课程目标3：在学习切削刀具基础知识和金属切削机理的基础上，掌握金属切削过程的基本规律，并能加以有效的控制，以保证机械加工精度和提高切削效率。
　　课程目标4：综合运用力学、物理学、工程材料等学科知识分析加工误差产生的物理原因，从而找出控制加工误差的方法。运用统计学方法对加工误差进行统计分析，从加工误差的统计特征，确定加工误差的变化规律及可能采取的控制方法。
　　课程目标5：掌握机械加工工艺过程设计的基本原理、原则和方法，并通过一定的实践环节掌握制订零件机械加工工艺规程的步骤和方法。
　　课程目标6：掌握各种装配方法的实质、特点和使用范围，学会装配尺寸链的建立方法，并能运用极值法、概率法计算装配尺寸链。

工程力学、热力学，机械设计，金工实习（机械工程训练）

[1] 张世昌,李旦,张冠伟主编. 机械制造技术基础(第三版). 北京：高等教育出版社，2014
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[2] 张冠伟编. 机械制造技术基础课程设计指导. 北京：高等教育出版社，2018

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[3] Mikell P. Groover. Fundamentals of Modern Manufacturing: Materials, Processes, and Systems, 5th Edition. JOHN WILEY & SONS, INC. 2013