汽车维护与保养这门课程，按照“维护保养的相关知识－维护保养的任务实施－维护保养知识与技能拓展”这一思路进行编排，力求把汽车基础知识、维护保养技能和扩展技能三者有机地结合在一起。在内容编写方面，我们注意难点分散、循序渐进；按照“够用、适度”的原则组织学习内容，我们不追求知识的系统完整性，而是强调知识的应用性，学什么知识，到什么程度，以完成任务为目的，将知识与技能完美结合，实现工学结合。

1．教学目标

随着我国汽车售后市场的迅猛发展、新车保有量的剧增以及汽车制造品质的不断提高，汽车养护已成为汽车售后服务的重要组成部分。在新的形势下，培养具备汽车养护与美容方面知识的人才是高等院校汽车相关专业的迫切任务。在汽车维修行业一个新的观念，即：“七分保养、三分修理”、“以养代修”、“维护为主，视情修理”正在被广大车主所接受。如果保养方法得当，可以使车辆长期保持良好的工作状态，甚至可以使车辆终生无大修。

本课程构建于《汽车工程制图》、《汽车构造》等课程的基础之上。通过此课程的学习，学生能掌握汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能。在学习过程中培养与车主、经理、同事沟通的能力，养成安全环保、质量意识， 通过《汽车维护与保养》的学习，使学生能掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。

1）专业能力目标

（1）具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；

（2）遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护；

（3）完成汽车销售前检查作业内容；

（4）完成汽车首次保养作业项目；

（5）完成汽车10000公里保养作业内容；

（6）完成汽车30000公里保养作业内容；；

（7）完成汽车60000公里保养作业内；

（8）能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护与保养质量；

（9）能检查汽车维护与保养质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；

（10）能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。

2）方法能力目标

（1）能自主学习新知识、新技术；

（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；

（3）能独立制定工作计划并进行实施；

（4）能不断积累汽车维护与保养经验，从个案中寻找共性

完成全部视频学习和布置的任务，期末考试60%，单元测验占30%，讨论占10%。采用百分制计分，60分及以上为合格，85分及以上为优秀。

具备电工、电子学基础、汽车构造基础

[1]夏红民. 汽车维护一书通[M].广州：广东科技出版社，2007

[2]谭本忠. 汽车维护轿车[M].北京：机械工业出版社，2008

[3]夏长明. 现代汽车维护与保养[M].北京：机械工业出版社，2010

[4]金喜庆. 汽车保养与维护[M].武汉：华中科技大学出版社，2008

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