SPOC学校专有课程
数字逻辑
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spContent=针对《数字逻辑》课程硬件实现和软件仿真技能的培养,采用线上预习、线下强化、线上复习的三段进阶的教学方式。在线下学习中发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,在线上学习中充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。 (1)第一阶段:实施线上预习,习得知识。 (2)第二阶段:实施线下强化,进行知识的巩固与内化。 (3)第三阶段:实施线上复习,进行知识的迁移与应用。
—— 课程团队
课程概述

《数字逻辑》是电子科技大学计算机科学与技术、网络空间安全、数字媒体技术、人工智能、数据科学与大数据技术等专业的学科基础课,是计算机组成原理、计算机系统结构等后续课程的先导课。


《数字逻辑》课程的特色: 

(1)《数字逻辑》课程具有实践性强和应用性广的特点,在工程应用和生产生活中具有大量实际案例,对教学重难点采用生动的“案例教学”。

(2)抽象理论与Verilog硬件编程语言、数字逻辑电路硬件实验箱、现场可编程门阵列(FPGA)硬件板等硬件开发工具结合紧密。

(3)提供中、英文PPT课件、作业习题和参考答案等双语授课资料,接轨国际化人才培养。

(4)课程提供全英文教学视频,支持学生的个性化预习、复习。

 

授课目标

理论授课目标:

培养学生分析和设计数字逻辑电路的能力,使其能灵活运用逻辑函数、真值表、卡诺图、状态图等工具,利用简洁的文字描述数字逻辑电路的功能,正确绘制逻辑电路图。

 

实践应用目标:

培养学生对数字逻辑电路进行软件仿真和硬件实现的能力,使其能灵活运用Verilog硬件编程语言、数字逻辑电路硬件实验箱、现场可编程门阵列(FPGA)硬件板,对数字逻辑电路进行波形仿真,以及硬件交互控制。


成绩 要求

期末考试(40%)+平时成绩(60%,包括期中考试10%,课后作业20%,课堂练习10%,课程设计20%)


课程大纲
预备知识

离散数学、大学物理


参考资料

(一)教材

 

《数字逻辑概论(英文版)》,陈娟、文泉主编,北京大学出版社,2023年10月第一版

 

 

 

(二)参考书

 

1. 《数字设计—原理与实践》(第4版),John F. Wakerly,林生等译,机械工业出版社,2007年5月

 

2.《数字逻辑》(第2版),武庆生、詹瑾瑜、唐明,机械工业出版社,2013年

 

3.《Verilog HDL数字设计与综合》(第2版),Samir Palnitkar,夏宇闻等译,电子工业出版社,2009年