SPOC学校专有课程
病理学(2022春季)
第1次开课
开课时间: 2022年02月21日 ~ 2022年06月30日
学时安排: 4小时每周
当前开课已结束 已有 177 人参加
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—— 课程团队
课程概述

病理学(pathology) 是一门研究疾病的医学基础学科,主要研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归。病理学也是临床医学的重要学科之一。其学习的目的是通过对上述内容的了解来认识和掌握疾病本质和发生发展的规律,为疾病的诊治和预防提供理论基础。

病理学主要包括总论和各论两部分。总论主要研究和阐述的细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等基本病理变化,是各种不同疾病发生发展的共同规律。而各论则是在总论学习的基础上,以系统为单位,研究和阐述各种不同疾病的特殊规律,例如肝炎、肾炎、肺炎、肠炎等。由于各器官本身在功能、代谢和形态结构上的不同,其病因、发病机制、病变特点、转归以及相关临床表现和采取的防治措施各有不同,构成了每一个疾病的特殊规律。认识疾病的共同规律有利于认识疾病的特殊规律,反之亦然。除研究疾病的病理变化外,探讨其病因、发病机制、好发部位、结局和转归及其相应的临床病理联系也是病理学的重要内容。

病理学在医学中具有重要的地位。在医学教育中,病理学是基础医学和临床医学的桥梁;在临床医学实践中,病理学为许多疾病的诊断提供最可靠的依据,并指导疾病治疗方案的制定;在科学研究中,病理学是重要的研究领域。心、脑血管疾病及恶性肿瘤等重大疾病的科学研究,无一不涉及病理学内容。因此学好病理学有利于后续临床专业内容的学习,以及科学研究的开展等。


成绩 要求

 成绩采取5分类:A(90分及以上)、B(80分-89分)、C(70分-79分)、D(60分-69分)、E(60分以下),60分以上为合格。

成绩构成及占比:

  1. 视频观看 50%

  2. 测试题    50%


课程大纲

第一章 绪论、细胞和组织的适应与损伤

1.3可逆性损伤

1.2细胞和组织的适应

1.4细胞死亡

1.1绪论

细胞核组织的适应与损伤

第二章 损伤的修复

1.再生

3.创伤的愈合

2.纤维性修复

损伤的修复

第三章 局部血液循环障碍

3.4梗死

3.1充血和淤血

3.3栓塞

3.2 血栓形成

局部血液循环障碍

第四章 炎症

4.2急性炎症

4.3急性炎症的形态学类型

4.4慢性炎症及炎症的结局

4.1炎症概述及基本病理变化

炎症测试题

第五章 肿瘤

5.1肿瘤的概论和形态

5.2肿瘤的生长与扩散

5.5常见肿瘤的举例

5.4癌前病变、原位癌

5.3肿瘤的命名、分级和分期

5.6肿瘤的病因及发病机制

肿瘤测验

第六章 心血管系统疾病

6.3高血压病

6.1动脉粥样硬化

6.5感染性心内膜炎

6.6心瓣膜病

6.7心肌病

6.2冠状动脉粥样硬化及冠心病

6.4风湿病

心血管系统疾病

第七章 呼吸系统疾病

7.1 大叶性肺炎

7.5肺癌

7.4肺尘埃沉着病

7.3慢性堵塞性肺炎

7.2小叶性肺炎

呼吸系统疾病

第八章 消化系统疾病

8.4病毒性肝炎的临床病理类型

8.1慢性胃炎

8.5肝硬化

8.8胃癌

8.2消化性溃疡

8.3肝损伤的基本病理变化

8.7食管癌

8.6肝硬化的病变特点

消化系统疾病

第九章 泌尿系统疾病

9.1肾小球肾炎1

9.3肾盂肾炎及肿瘤

9.2肾小球肾炎2

泌尿系统疾病

第十章 生殖系统疾病

10.2滋养层疾病

10.4乳腺疾病

10.3卵巢疾病

10.1子宫颈疾病

生殖系统疾病

第十一章 甲状腺疾病

11.1甲状腺疾病

甲状腺疾病

第十二章 感染性疾病

12.4伤寒及细菌性痢疾

12.3肺结核

12.2结核病概述

12.5性传播疾病

12.1中枢神经系统感染性疾病

感染性疾病

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源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

江苏大学
1 位授课老师
鞠小丽

鞠小丽

副教授

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