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文献管理与信息分析
第9次开课
开课时间: 2018年09月20日 ~ 2019年01月03日
学时安排: 3
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课程评价(3783)
spContent=欢迎参加中科大为科研人员量身打造的免费网络公开课《文献管理与信息分析》,内容包括信息获取、知识管理、文献管理、文献信息分析、思维导图等。现累计学员20多万,共有超过40所高校认可本课程的学分。2015年7月入选全国工程专业学位首批在线课程,2017年入选国家精品在线课程。 交流QQ群:934694728
欢迎参加中科大为科研人员量身打造的免费网络公开课《文献管理与信息分析》,内容包括信息获取、知识管理、文献管理、文献信息分析、思维导图等。现累计学员20多万,共有超过40所高校认可本课程的学分。2015年7月入选全国工程专业学位首批在线课程,2017年入选国家精品在线课程。 交流QQ群:934694728
—— 课程团队
课程概述

“ 文献管理与信息分析”课程针对网络时代的个人信息需求设计。

        社会的发展伴随着信息存储方式和传播方式的深刻变革。现代社会发展越来越快,背后根本的原因在于信息传播速度加快。这种变化,对人们获取信息和处理信息的能力提出了新的需求,对各行各业提出了新的挑战。

        我们认为,作为信息社会的一员,要想领先他人一步,应该具备以下四个方面的技能,才能更好地适应社会发展的步伐。

 

一、信息获取

        不管什么行业,要想做到出色,要想进行创新,我们必须做到知己知彼。这种知己知彼的过程就是一个全面的信息调研过程。

        网络正在改变我们学习和工作的方式。现在,当我们碰到不懂的问题,首先想到的就是求助于网络,求助于搜索引擎。因此,网络利用的能力极大地影响了我们的学习能力和解决问题的能力。

        这一部分中主要介绍以下内容:

        1. 网络信息的组织及其发展趋势,以及如何高效利用网络上的信息;

        2. 如何有效利用搜索引擎;

        3. 如何利用各种事实数据库和文献数据库;(适合科研人员)

        4. 如何同步追踪大量的文献信息和生活信息等。

 

二、信息管理

        我们阅读的信息多了,自然需要管理的信息也就多了;生活节奏加快了,我们更加忙碌,我们需要记住的各种碎片化的信息也越来越多了。

        这部分主要介绍以下几方面内容:

        1. 如何有效管理海量的文献;(适合科研人员和文献工作者)

        2. 如何管理你闪光的想法,如何管理生活中所有见到、听到、想到的碎片化信息,从而将自己的大脑从琐碎的记忆中解放出来;

        3. 如何管理你电脑中的海量文件。

 

三、文献信息分析

        当我们面对海量的文献信息,最让我们纠结的问题是什么?——那就是到底哪篇才是我真正想看的,哪篇才是这个领域最核心的文献?如果能从大量的文献中快速定位出核心的文献,而不至于在大量低价值的文献中迷失。

        这部分内容介绍:

        如何利用引文分析软件HistCite快速定位出关键的文献,让你的文献调研工作事半功倍。(这部分内容对科研人员极其重要,对其它行业帮助不大。这部分内容是整个课程中普适性相对低一点的)

 

四、分享、协作、创新

        网络技术的发展已经改变了我们生活的方方面面。如何获得好的思路,如何开展分享和协同工作,如何提升阅读文献、撰写论文报告的效率,如何借助一些云端工具提升自己和团队的工作效率。   (本部分内容具有广泛的普适性)

课程大纲

第一周  信息社会的挑战及课程内容设计

1.0 信息社会的挑战及课程内容设计

1.1 研究生与科研

1.2 社会发展趋势分析

1.3 课程内容设计

1.4 学习资源及要求

1.5 高效学习的策略

1.6 课程小结

第一周作业

第二周 学习与搜索

2.1 学习与搜索   

2.2 搜索引擎简介   

2.3 常用搜索引擎及使用方法   

2.4 搜索的未来趋势   

2.5 本地搜索everything   

2.6 课程小结   

第二周作业

第三周 RSS-同步世界最新资讯  

3.0 RSS-同步世界最新资讯  

3.1 我们需要怎样的信息工具   

3.2 什么是RSS   

3.3 如何使用RSS   

3.4 inoreader网站的使用   

3.5 阅读后的信息管理   

3.6 播客工具   

3.7 RSS练习   

第三周作业

第四周 个人知识管理工具—为知笔记+思维导图

4.1.0 个人知识管理工具—为知笔记

4.1.1 信息管理的挑战

4.1.2 为知笔记是什么

4.1.3 为知笔记使用指南

4.1.4 我的使用场景

4.1.5 作业及练习指南

4.1.6 为知笔记课程小结

4.2.0 思维导图及其利用

4.3.0 个人学习体系及学习能力测试

第四周作业

第四周—考试:第一次限时测验——快速收集主题资料及分析

第五周 十大信息源及图书馆资源  

5.1 下半学期课程体系   

5.2 限时作业的目的是什么?   

5.3 科研常用的十大信息源   

5.4 文献调研起步  

5.5 补充知识:文献加工   

5.6 图书馆资源及服务   

5.7 作业练习:熟悉你的图书馆   

第五周作业

第六周  文献数据库简介

6.0 文献数据库简介

6.1 WOS平台的演进史

6.2 检索前—理解数据库

6.3 检索中—数据库使用方法

6.4 scopus数据库

6.5 前沿在哪里?什么课题值得做?

6.6 检索后—文献阅读、管理

第六周作业

第七周  文献管理软件Endnote X9快速入门

7.1 软件诞生的背景   

7.2 软件功能快速演示   

7.3 文献信息输入   

7.4 文献管理软件的功能   

7.5 编辑参考文献的方法   

7.6 高效阅读文献   

7.7 高效文献调研及下周作业   

第七周作业

第八周—考试:第二次限时测验——快速熟悉一个研究方向

第九周 利用HistCite快速定位关键文献

9.1 第二次限时作业的反馈   

9.2 快速锁定核心文献   

9.3 HistCite分析结果示例   

9.4 HistCite作业问题分析   

第九周作业

第十周 趋势与选题

10.1 创新的衡量标准和趋势  

10.2 创业选题和科研选题

10.3 最后几周的安排  

第十周作业   

第十一周 问题解决与头脑风暴

11.1 如何解决问题   

11.2 反馈与学习   

11.3 头脑风暴   

11.4 文献管理NoteExpress   

11.5 同步协作一起写   

第十二周  六顶思考帽与课程总结

12.1 六顶思考帽   

12.2 课程总结   

12.3 个人感想和赠言   

第十二周作业

展开全部
预备知识

1. 需要具备基本的计算机使用经验,譬如可以安装软件、卸载软件、上网等;

2. 当今整个社会正在发生广泛而深刻的变化。希望你能敞开心扉,面对生活,面对变化,不断调整自己的心态,跟随社会发展的步伐。很多时候,我们过去的经验未必适用于今天,过去的成功解决方案如今可能不再是最好的选择。

证书要求

1.单元作业占40%。

2.课程考试(共2次)占60%。


总分达到60以上,即可拿到合格证书;总分达到85以上,即可拿到优秀证书。


课程总优秀率不超过35%

评分细则

1. 完成所有课程的学习;

2. 完成课程视频中的测试题;

3. 完成每次的主观题作业(共10次作业),以上三条占总成绩40%;

4. 完成课程检验考试(共2次),占总成绩60%;

本课程拒绝补交作业,请注意作业提交截止时间!

附加得分:

1.课程分享报告根据视频质量,期末将获得《文献管理与信息分析》课程5~20分的加分。如果你足够优秀,你甚至能直接获得本课程的优秀证书所有分享报告资料必须公开共享。分享报告可以在线或离线进行。可以是PPT文件,也可以是专门录制的视频,或者在线进行分享。请大家积极参加分享活动!

2.其它对课程有特殊贡献的学员,可以获得5~10分加分;包括推广课程、积极帮助其他学员,以及积极帮助改进课程的学员。


参考资料

1.中国科学技术大学网络公开课: https://mooc.ustc.edu.cn

2.罗昭锋老师微博:https://weibo.com/science20

3.课程官方QQ群:934694728 【为了防止广告,申请时请注明课程名称以及个人相关信息

4.文献管理公众号:wenxianustc

5.课程知识分享活动微信公众号:luobofxh

欢迎关注我们的公众号“萝卜分享会”,给分享者打call!

中国科学技术大学
1 位授课老师
罗昭锋

罗昭锋

中科大图书馆高级顾问,中科院医学所研究员,核酸适配体筛选中心副主任

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